人教版小学数学一年级数学上册第七单元《认识钟表》单元测试(答案解析)
协调性-诸葛孔明
人教版小学数学一年级数学上册第七单元《认识钟表》单元测试(答案解析)
一、选择题
1.下面( )的时针和分针形成的角同样大。
A. 1:00和2:00 B.
3:00和3:30 C.
4:00和8:00
2.小鸭从家里出发,到小鸡家去做客,路上用了( )分钟。
A. 55
B. 50
C. 45
3.当钟面上的时针与分针重合时,应该是( )时整。
A. 3
B. 6
C. 12
4.钟面上的时针指向6时,那么分针指向( )。
A. 3
B. 6
C. 12
5.从3:00走到3:15,分针转动了( )度.
A. 15
B. 60 C. 90
E. 180
6.9时整,钟面上的时针与分针成(
)。
A. 直角
B. 锐角 C. 平角
7.从3:00到3:15分,分针转动了( )度.
A. 15
B. 30 C.
60 D.
90
8.12时5分也可以写成( )
A.
12:50 B. 12:5
C. 12:05
9.下面正确的时间是( )
A. 2时
B. 3时
10.钟面上3时时针和分针所夹的角是( )。
A. 30°
B. 45°
C. 90°
11.4时整,时针和分针组成的角是( )。
A. 锐角
B. 直角 C. 钝角
D.
12.时针一天要绕钟面旋转( )。
A. 2圈
B. 24圈 C.
12圈
二、填空题
13.看图填空。
D. 120
平角
14.钟面上,时针和分针重合的时候是________时整。
15.分针指向11,时针快到9了,这时大约是________时。
16.看图,填空。
大约________时
大约________时
大约________时
17.写出钟面上的时刻。
大约________时
________
________时
________时
________时过了一点
18.我会看时间。
________
________
________
________
19.时针指向6,分针指向11,现在大约是________时。
20.
三、解答题
21.画一画。
22.给下面的钟面画上分针和或时针。
23.先写出每个钟面上的时刻,再算一算经过的时间。
(1)
(2)
24.下面的时刻写对了吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正在方框里。
25.在钟面上画出时针和分针。
26.钟面上12个数的和是多少?你
能在钟面上画两条线,把钟面分成三部分,使每一部分
数字的个数相等,数字和也相等吗?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C
解析: C
【解析】【解答】 4:00和8:00的时针和分针形成的角同样大。
故答案为:C。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是3
60°÷12=30°,4:
00和8:00的时针和分针形成的较小角都是120°,同样大。
2.C
解析: C
【解析】【解答】3时50分-3时05分=45分。
故答案为:C。
【分析】已知出发的时刻与到达的时刻,要求经过的时间,用到达的时刻-
出发的时刻=经
过的时间,据此列式解答。
3.C
解析: C
【解析】【解答】 当钟面上的时针与分针重合时,应该是12时整.
故答案为:C.
【分析】根据对钟面的认识可知,当钟面上的时针与分针重合时,应该是12时整,据此
解答.
4.C
解析: C
【解析】【解答】6时的时候分针指向12。
故答案为:C.
【分析】整时的时候分针指向12的位置。
5.C
解析: C
【解析】【解答】解:3:00到3:15,分针走了3大格,分针转动了90°。
故答案为:C。
【分析】钟面上共有12个大格,每个大格30°,根据时刻确定分针转动
的格数即可确定转
动的度数。
6.A
解析: A
【解析】【解答】九点整钟面上的时针指向9,分针指向12,呈90度角。
故答案为:A。
【分析】钟面上每两个大格之间是30度,9~12一共三个大格为90度。
7.D
解析: D
【解析】【解答】15×6=90°
故答案为:D.
【分析】分针每分钟转6°,再乘转动的分钟数,即可计算出分针转动的度数.
8.C
解析: C
【解析】【解答】 12时5分也可以写成12:05。
故答案为:C。
【分析】 此题主要考查了时间的表示方法,12时5分的另一
种表示方法是电子表表示法,
时和分中间用“:”隔开,不满10分的要在数字前面加0
,据此解答。
9.B
解析: B
【解析】【解答】
故答案为:B。
是3时。
【分析】钟面上,分针指向12,时针指向几,就是几时整,据此解答。
10.C
解析: C
【解析】【解答】解:钟面上3时时针和分针所夹的角是90°。
故答案为:C
【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角。
11.C
解析: C
【解析】【解答】解:4时整,时针和分针组成的角是120°,是钝角。
故答案为:C。
【分析】4时整,时针指向4,分针指向12,两针之间有4个大格,每个
大格是30度,
由此确定两针之间夹角的度数即可。
12.A
解析: A
【解析】【解答】解:时针一天要绕钟面旋转2圈。
故答案为:A
【分析】钟面上12个大格,时针走一大格是1时,走1圈是12时,
一天有24小时,所
以时针一天要绕钟面旋转2圈。
二、填空题
13.【解析】【分析】分针指着12时针指着几就是几时整
解析:
【解析】【分析】分针指着12,时针指着几,就是几时整。
14.【解析】【解答】钟面上时针和分针重合的时候是12时整故答案为:12
【分析】根据对钟
面的认识可知钟面上时针和分针重合的时候是12时整据此解
答
解析:【解析】【解答】
钟面上,时针和分针重合的时候是12时整。
故答案为:12。
【分析】根据对钟面的认识可知,钟面上,时针和分针重合的时候是12时整,据此解
答。
<
br>15.【解析】【解答】分针指向11时针快到9了这时大约是9时故答案为:9
【分析】钟面上
分针指向12时针指向几就是几时整;分针指向6时针指向两个
数字之间就是几时半;时针在两个数字之
间就表示几时多了例如时针在
解析:【解析】【解答】
分针指向11,时针快到9了,这时大约是9时。
故答案为:9.
【
分析】钟面上,分针指向12,时针指向几,就是几时整;分针指向6,时针指向两个数
字之间,就是几
时半;时针在两个数字之间,就表示几时多了,例如时针在2和3之间,
表示2时多了,分针快指向12
,时针快指向某个数字时,表示快几时了,据此解答.
16.1;8;6;4【解析】【解答
】解:根据时针和分针所指的位置依次确定:
大约12时;大约8时;大约6时;大约4时故答案为:1
2;8;6;4【分析】
较长的针是分针较短的针是时针分针指向12的左或右说明接近
解析: 1;8;6;4
【解析】【解答】解:根据时针和分针所指的位置依
次确定:大约12时;大约8时;大约
6时;大约4时。
故答案为:12;8;6;4。
【分析】较长的针是分针,较短的针是时针
。分针指向12的左或右,说明接近整时,根
据时针的位置确定大约的时刻即可。
1
7.3:00;6;12;5【解析】【解答】解:第一个:3:00;第二个:6时;
第三个:12时
;第四个:5时过了一点故答案为:3:00;6;12;5【分析】较
长的针是分针较短的针是时针分
针指向12就是整时
解析: 3:00;6;12;5
【解析】【解答】解:第一个:3:00;
第二个:6时;
第三个:12时;
第四个:5时过了一点。
故答案为:3:00;6;12;5。
【分析】较长的针是分针,较短的针是时针,分针指
向12就是整时,根据时针指向的数
字确定时间。
18.1:00;4:00;7:
00;7:00【解析】【解答】解:第一个图形:1:
00;第二个图形:4:00;第三个图形:7
:00;第四个图形:7:00故答案
为:1:00;4:00;7:00;7:00【分析
解析: 1:00;4:00;7:00;7:00
【解析】【解答】解:第一个图形:1:00;
第二个图形:4:00;
第三个图形:7:00;
第四个图形:7:00。
故答案为:1:00;4:00;7:00;7:00。
【分析】当分针指向12时,都是整时,时针指向几就为几时。
19.【解析】
20.【解析】【分析】钟面上分针指向12时针指向几就是几时
解析:
【解析】【分析】钟面上,分针指向12,时针指向几就是几时。
三、解答题
21.
【解析】
22. 解:
【解析】
23. (1)
(2)
【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是
5分钟,分针
经过几个大格,就走了几个5分钟;时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:时针在<
br>2与3之间,表示2时多,分子指向数字几,就是几个5分钟,据此写出钟面上的时刻;
要求经过的时间,用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间,据此列式解答。
24.
【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是
5分钟,分针
经过几个大格,就走了几个5分钟;时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:时针在<
br>2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟;钟面上有60个小格,分针
走1小
格是1分,秒针走1小格是1秒,分钟走1小格,秒针转1圈,据此写出钟面上的
时刻。
25.
【解析】【分析】画时间时,先画时针,再画分针。几时,时针就指向几,
分针指向12;
几时半,时针指向两个数字的中间,分针指向6。24时计时法先变为普通计时法再画出
时
针与分针。
26.
解:1+2+3+…+12=78,12个数的和是78。
【解析】【分析】共1
2个数字,所以每部分有4个数字,12个数字的和是78,那么每部
分的和就是26,这样根据数字特
点确定三部分的划分方法并画出图形。