人教统编版(部编版)二年级下册语文课文1《找春天》同步练习A卷
世上疮痍诗中圣哲-我给你的爱
人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《找春天》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
积累运用 (共8题；共65分)
1. （9分） 写出带下列偏旁的字并组词。
冫________ ________ 女________
________
木________ ________
口________ ________
2. （16分） 照样子，写词语。
遮遮掩掩
躲躲藏藏
________ ________ ________
________
3. （12分） 写出带有下列偏旁部首的字，再组成词语。
忄
________ ________ ________ ________
________ ________
月 ________ ________
________ ________ ________ ________
衤
________ ________ ________ ________
________ ________
禾 ________ ________
________ ________ ________ ________
4.
（3分） 给划线字选择正确的读音
嫩芽（nèn nèi）________ 音符
（fú fǔ）________ 遮掩（zhē shē）________
5.
（8分） 选出正确的字组词。
焦（燥 躁）________ （朦
蒙）________胧 齐心（胁 协）________力
锦（锈
绣）________ 安（祥 详）________ （健 键）________康
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6. （6分）
(2018三上·东海期中) 用下面两个成语分别造句。
对答如流 生机勃勃
7. （9分） 根据课文《各具特色的民居》内容填空。
各地民居的式样和特点是和当地的
环境有密切关系的，客家人的居住地________，为了________，所
以建造了营垒似的住
宅；傣族人的居住地________，为了________，所以要建造竹楼。
8. （2分）
按要求完成练习。
①士 ②战 ③乡 ④主 ⑤忘 ⑥席
（1） 给读翘舌音的字涂上颜色。
（2） 写出下列字的偏旁。
忘：________ 席：________
（3）
用上面的字组成两个词语：________、________。（填序号）
（4） 给“主”加
上偏旁可组成________字，用这个字可以组两个词语：________、________。
二、 现代文阅读 (共3题；共16分)
9. （8分） 阅读下文，回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来
一阵声音，原来是花儿们在争
论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？
披上粉装的桃花先开
口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是
呀，我也觉得春风是
粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。
洁白如雪的梨花也
赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟
我一样，是金灿灿
的。”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的
，她
给我们带来了五彩斑斓（lán）的春天。”
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（1） 联系上下文我知道“附和”的意思是________。
（2）
桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是________，
青蛙妈
妈却说春风是________。
（3） 你认为春风是什么颜色的？为什么？
10. （4分） 春雨
桃花说：“春雨是粉红色的。”
野草说：“春雨是浅绿色的。”
柳丝说：“春雨是鹅黄色的。”
春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么样色，她就给什么颜色。”
（1）
写出文中表示颜色的词语。
________ ________ ________
（2）
你认为春雨是什么颜色的？为什么？
11. （4分）
阅读下文，回答问题
春天
春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地
从泥土里钻出来，地上像插遍了密
密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
（1）
这段话主要写了________的景色。
（2）
这段话中表示颜色的词语有________、________。
（3）
把这段话中打比方的句子找出来。
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参考答案
一、 积累运用 (共8题；共65分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
二、
现代文阅读 (共3题；共16分)
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
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