找春天教案新部编本
三打白骨精内容概括-中国斗鱼
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教学内容
教学目标
1、找春天
备课教师：王美霞
修改教师：
1、找春天
1．会认9个生字，会写9个生字
2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。
朗读课文，背诵课文和识字写字
通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。
多媒体课件
两课时
教学设计
课堂反思
教学流程
第
一 课 时
1、冬天已经过去，春天迈着轻盈的脚步向我们
走来了，(欣赏春
的图画)，你从哪感觉到春天来
了。
2、过渡：春天来到了，大自然发生了很大变化，
下面让我们看看书上的小伙伴在哪里找到了春
天
板书：找春天
1．自由读课文，读通句子，读准字音，不认识
的字用自己喜欢的符号画出来。
2．同座合作，互相检查，不认识的字互相教一
教。
3．过渡：刚才小朋友自学得
很认真，在自学时，
你们发现哪些字最难读，谁愿意当小老师来教大
家读一读。
4．出示生字（屏幕打出）
（1）小老师领读，学生跟读。
（2）齐读
（3）游戏做动作猜字（羞、遮、掩、探、触）；
5．出示词语。（屏幕打出）
开火车认读。
6.
默读课文。要求把生字词带到课文中再读一
读。做到不出声，读正确、通顺。
（阅读习惯的培养）
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教学重点
教学难点
教学准备
课时安排
环
节
提
示
课
时
创
设
情
境，
引
入
新
课
初
读
课
文，
合
作
识
字
课前修改
生成
记录
思考
提升
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整
体
感
知
指
导
写
字
1．指名轮读，想一想我们跟随作者找到了什么？
春天发生了什么变化？
2．学生交流。
1．指导写字。要让学生先观察范字在田字格中
的位置。
脱、冻、溪、掩、探、摇：都是左窄右宽的字，
教师可引导学生归类学习。
2．学生交流。体会字体美观、规范。
3．教师范写。
4．学生仿写。在书上仿写两个，身坐端正，字
写规范、美观。（培养学生良好的写字习惯）
1．让父母当评委，朗读课文。
2．向父母介绍学习了《找春天》这篇课文学会
了哪些字，发现了什么。
3、收集关于春天的好词，好句。
第二课时
1、开火车读生词
2、交流自己收集到的关于春天的好词，好句。
作
业
课
时
复
习
生
字
精
读
课
文，
合
作
探
究
（一）学习课文第一自然段。
1、学生自由读第一自然段课文。
2、师：想一想，春天的景色是这样的美丽，我
们应该用怎样的语气来读课文呢？
（高兴、欢
迎、欢乐）。
师：谁愿意来试一试？
学生自荐朗读，然后齐读，体会春天来了的欢乐。
（二）学习课文第二自然段。
1、师：面对美丽的春天，我们孩子们在做什么
呢？谁愿意来读第二自然段课文？（指名读文）
2、师：几个孩子是怎样去找春天的？把表示动
作的词划住，体会一下孩子们的心情怎样？
（脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野）
3、读出高兴，着急的心情来。
（三）学习课文第三自然段
轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“害
羞”，并
说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特
点。
教师相机进行仿词训练：遮遮掩掩
躲躲
藏藏
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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配
乐
读
文
总
结，
布
置
指
导
写
字
（四）学习课文第四至七自然段。
1、自由读四至七自然段，思考：我们找到的春
天是什么样的？
2、引导学生进行问答式的句式训练：
例：
问：小草从地下探出头来，那是春天的眉
毛吧？
答：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！
其他三句也可以模仿训练。
3、采用多种方式感悟读文：引读、竞赛读、表
演读等。
4、模仿填空
（
）的（ ）（ ），那是春天的
（ ）？
5、
小组内研究讨论完成连线练习：
6、齐读连线练习题。
（五）学习课文第八自然段
1、读一读第八自然段课文，用你的笔画一画春
天在哪里？（学生在书上画词、画句子）。
2、师：我们是怎样知道春天来了？
在大屏幕上打出练习题，学生补充完整。
我们 了。
我们 了。
我们
了。
我们 了。
4、春天到底在哪里呢？谁能帮老师把线连上？
大屏幕上打出连线题，学生回答。
树枝上 笑
风筝尾巴 叫
喜鹊、杜鹃嘴里 荡秋千
桃花、杏花枝头 摇啊摇
5、朗读试背课文。
指名配乐读全文，体会春天的美丽
春天来了，春天真美，春天在哪里呢？让我们在
课余时间一起到田野里去找一找吧。
1、野、躲、解：左右一样宽，笔画较多，重点
指导。强调“身”字做偏旁时的变化。
2、师范写。
3、生练写。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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板
书
设
计
作
业
设
计
找春天
小草——眉毛
野花——眼睛
嫩芽——音符
小溪——琴声
一、 组词
脱（ ） 东（ ） 躲（ ） 深（ ）
说（ ） 冻（ ） 射（ ） 探（ ）
二、
照样子，填一填。
遮遮掩掩 —————— ————————
躲躲藏藏 —————— ————————
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰