人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习
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人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习
姓名:________ 班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础知识积累 (共5题；共33分)
1. （6分）我的发现。
叼 咽
含 叫 吼 啼 哗 嗡 嘀
①这几个字有一个共同的特点是_______。
②这几个字中有关发声动作的字有_______；属于拟声字的是_______。
2.
（6分）在横线上填上合适的词。
（仔细）地端详
_______地哭
_______地笑 _______地看
_______地说
_______地转 _______地跑
3. （6分）选一选，填一填
改变 改观
（1）他的地位_______了，但是关心群众的作风依然没变。
（2）经过全市人民的努力，市容卫生大大_______。
（3）父亲_______损失一千株樱桃树，_______不愿儿子说一句谎话。
（4
）_______没有他们的辛苦，没有他们的牺牲，_______没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
4. （10分）按课文内容填空。
（1）小草_______，那是春天的_______？
（2）_______的野花_______，那是春天的_______？
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（3）树木_______，那是春天的_______？
（4）_______的小溪_______，那是春天的_______？
5.
（5分）选出合适的动词，并写出这样选的原因。
（1）我们几个孩子脱掉棉袄，_______（走 冲）出家门，_______（奔
跑）向田野，去寻找春天。
这两个动词表现出了孩子们_______的心情。
（2）树木_______（吐 长）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
原因：_______。
二、 语言表达 (共1题；共8分)
6.
（8分）请你说一说我们应该怎样对待长辈。
我是这样对父母的：
三、 现代文阅读
(共2题；共23分)
7. （7分） 舞春
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
（1）文中写了春天的_______
、_______ 、_______ 等。
（2）伴着小燕子舞的有_______和_______。
（3）请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
8. （16分）阅读下文，回答问题。
春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她
，我们________到了她。她在柳
枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在
桃花、杏花枝头笑……
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（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。
春天来了！我们______
_到了她，我们_______到了她，我们_______到了她，我们_______到了她。
（
2）文段中的感叹号，应该读出_______（语气）；文段中的省略号说明了_______。（选一选，填
序号）
①春天无处不在，说也说不完 ②找到春天后的喜悦
（3）文段中的“她”
指的是_______，“我们”在_______、_______、_______、_______这些地
方发现了她的
影子。
（4）春天还在什么地方？请你接着写一两句。
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参考答案
一、 基础知识积累
(共5题；共33分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
第 4 页 共 6 页
4-4、
5-1、
5-2、
二、 语言表达 (共1题；共8分)
6-1、
三、 现代文阅读
(共2题；共23分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
第 5 页 共 6 页
8-3、
8-4、
第 6 页 共 6 页