水瓶座男人的性格-芙蓉王真假

部编二年级语文下册集体备课要点
第一单元


本组教材 以“春天”为主题来选编教学内容。《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》从不
同角度让学生感受春天的美丽，激发学生热爱大自然的感情。教学时，要继续夯实朗读、识字、写字等学段的基 本目
标，同时要让学生在入情入境的朗读中，了解课文内容，背诵课文，积累语言。
本单元还 安排了语文园地一，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。让学生在课外实践中感受春天的美好，激发学生对春天、对大自然的热爱和向往之情。
课题 内容简说 < br>《古诗二首》分别是《村居》和《咏柳》。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放
古诗二首 学后孩子们放风筝的情景。《咏柳》通过描绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态，表达了诗人对春天和 大自
然的热爱情景。
《找春天》 课文以一群孩子冲出家门、奔向田野，去寻找春天的视角，给我们展现了春天的迷人风光。
《开满鲜花
的小路》
本文是一篇童话故事，通过讲长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包花 籽，到了第二年春天，花籽让小路
开满了鲜花，让所有的小动物们享受到了美丽和快乐。告诉我们要学会 传递快乐，分享快乐。
邓小平爷爷
植树

课文主要写邓小平爷爷在天坛公 园种下了一棵柏树的经过。赞美了邓小平爷爷严肃认真的态度和一
丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保 护环境的重视。

1.认识54个生字；会写34个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。
3.通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及课文所蕴含的主旨。
4.初步感知课文语言的优美，能积极参与找春天的实践活动，激发热爱大自然的感情。

1.认识54个生字；会写34个字。复习、巩固常用的识字方法，引导学生自主识字，发现汉字规律。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文，理解课文内容。

1.《古诗二首》………………………………………………………………………………………… 2课时
2.《找春天》…………………………………………………………………………………………… 2课时
3.《开满鲜花的小路》………………………………………………………………………………… 2课时
4.《邓小平爷爷植树》………………………………………………………………………………… 2课时
语文园地一 ……………………………………………………………………………………………… 2课时

教学本组课文时，要让学生通过充分朗读，感受春天的美丽，激发学生对春天、对大自然的 热爱和向往之情。同
时要继续夯实朗读、识字、写字等学段基本目标，引导学生自主识字、发现汉字规律 ，培养学生主动识字的能力和语
言表达能力。
第二单元


本 单元以“爱心”为主题选取了三篇文章，意在培养学生的爱心。其中《雷锋叔叔，你在哪里》告诉我们要像雷锋叔叔一样乐于助人、奉献自己，《千人糕》让我们明白我们美好的生活是靠很多人团结协作共同创造的，《 一匹出色
的马》则通过一个生活小片段告诉我们要学会自主自立。三篇课文都分别讲述了生活的道理。本 单元除了提高学生基
础的语文功底，更重要的是提高学生理解感悟课文的能力，引导学生领悟课文感情， 学习文章传递的道理。
本组还安排了语文园地二，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示 台”“日积月累”“我爱阅读”。
课题
雷锋叔叔，
本文用拟人的修辞手法向我们展示了乐于奉献、乐于助人的泉水。
你在哪里
内容简说
千人糕 本课是一首儿童诗，赞美了乐于助人、无私奉献的雷锋叔叔，告诉我们要向雷锋叔叔学习。
一匹出色的
马

课文写小萨沙在父母的影响下，不甘于做弱小者，把雨衣盖 在了风雨飘摇的蔷薇花上，告诉我们要
树立保护弱小者的意识。

1.认识55个生字，会写27个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文意思，体会课文表达的情感。
4.引导学生明白道理，联系自己的体验谈感受。


1.认识5个生字，会写27个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会课文感情，培养学生乐于奉献的精神以及观察和发现的能力。
4.提高学生的理解和语言表达能力。

5.《雷锋叔叔，你在哪里》……………………………………………………………………… 2课时
6.《千人糕》…………………………………………………………………… 2课时
7.《一匹出色的马》……………………………………………………………………… 2课时
语文园地二 ………………………………………………………………………… 2课时
本单元的学习要通过游戏、自主、竞赛等方法识生字，提高学生的识字水平。引导学生在理解领悟课文的基础 上
体会课文所要表达的道理。通过引导学生联系自己的生活体验来锻炼学生的语言表达和文本叙述能力。

第三单元


本单元以“传统文化”为主题，意在弘扬我国的民 族传统文化。《神州谣》让我们感悟祖国的伟大，《传统节日》
向我们介绍了我国丰富多彩的传统文化， 《“贝”的故事》这一课通过讲述“贝”让我们体会到汉字构造的奇妙，《中国
美食》则通过讲述我国菜 肴来揭示我国美食文化的博大精深。四课分别以壮丽河山、传统节日、汉字、美食为题来展
示我国悠久灿 烂的文化。通过学习本单元课文，学生将收获更多有关我国文化方面的知识，并体会作为华夏子孙深深