人教版语文四年级下册第四单元教材解读
现象英语-寂寞在唱歌
精品资料 欢迎下载
第四单元 战争与儿童
本组围绕“战争
与儿童”的主题安排了四篇课文，这些课文体裁多样，既有小说，也有书信、
诗歌，它们体现了儿童在战
争中的机智勇敢以及他们对和平的渴望，并特别突出了儿童在打
击敌人的同时，又能保护自己生命的英雄
事迹。这是编者价值观的一种转变。这种转变还体
现在本册教材的第五单元，我们专门安排了“热爱生命
”的专题，进一步引导学生要热爱生
活，珍爱自己的生命。 本组课文有许多含义深刻的句子。在教
学中，要把理解含义深
刻的句子，体会关键词句表情达意的作用和领会课文表达的思想感情作为教学的重
点。此外，
本组课文篇幅比较长，因此也可以结合默读的读书要求，来训练学生默读的速度。
《夜莺的歌声》一课，对话较多，教学中要重点引导学生找出孩子说的话哪些具有特定的含
义，通过反复
阅读，体会这些句子表达出的情感。在此基础上，引导学生分角色朗读课文。
文后泡泡中的思考题，目的
是引导学生初步了解课文内容间前后照应的写作方法。值得提醒
大家的是，有的老师在教学本课时安排学
生演课本剧，由于费时较多，且效果不很明显，对
课文的理解帮助有限，我们认为意义不是很大。
《小英雄雨来》，课文较长，教学时可以用来训练学生读书的速度和复述课文。教师要注意
阅读
时间的要求，上课前自己可以先默读一遍，看看需要多长时间。参照这个时间，要求学
生在一定时间通读
课文，然后说说每一部分主要讲了什么，感受最深的是什么（特别要注意
学生是否体会到了小英雄的机智
、勇敢），在大体掌握课文内容的情况下，练习复述。
《一个中国孩子的呼声》，课后“思考练
习题”提示了文中的重点句子，教学时可结合伊
拉克战争等具体事例来理解。在上课之前，教师可以引导
学生交流一下自己了解的有关“联
合国”“联合国维和部队”“蓝盔”等知识，扫清与课文理解有关的知
识障碍。
《和我们一样享受春天》，教学时可着重引导学生注意读出几处“这究竟是为什么”的
语
气，体会作者要表达的思想情感。阅读链接《儿童和平条约》是本组教材的延伸和拓展内容，
可以组织学生有感情地朗读，学有余力的还可以背诵下来。
口语交际是《小小新闻发布会》，目
的是引导学生结合时事的关注来锻炼口语交际能力。
教师要提前布置学生做好准备工作，通过阅读报刊、
上网、看电视、听广播等不同的途径了
解近期发生的国际、国内新闻，当然也包括身边发生的新人新事。
精品资料 欢迎下载
本次习作是一次看图作文（这是一幅真实
的图片）。教学时，要着重引导学生观察图中的
人和景，然后对当时发生的事是怎样的、为什么只有一个
小孩在那里哭、小孩未来的命运如
何等等展开想象，写成一篇作文。教师要帮助学生打开思路，从多个侧
面、角度展开想象和
联想，为正式动笔做好铺垫工作。
我的发现要求学生体会比喻句所
表达的不同情感色彩。这个“我的发现”体现了“体会关
键词句表情达意的作用”这样一个训练点，它在
本组前面的课文中也得到了零星的训练。