二年级语文下册《我是一只小虫子》第二课时教案设计
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2020年12月20日 02:09
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二年级语文下册《我是一只小虫子》第二课时教案设计
二年级语下册《我是一只小虫子》第二时教案设计时间
2018-06-08
教案二年级语下册《我是一只小虫子》第二时教案设计
二、了解故事内容
1做小虫子不好。
（1）指名读第1、2自然段。
（2）出示句子“当一只小虫子，一点儿都不好。”
这个句子要怎么读？谁读一读。（指导学生读出不喜欢的语气）
（3）到底有哪些地方不好呢？（指名学生回答）
屁股被苍耳刺痛（你们知道苍耳是一种什么
样的植物吗？被苍耳
刺到以后，小虫子会是什么反应？）
被淹得昏头昏脑（“很深很深的水”是什么？”昏头昏脑”是什
么意思？）
还有被小鸟吃掉（你是怎么知道的？想一想当小虫子看到小鸟
时，心里会想些什么？）
（4）你觉得当小虫子还有哪些不好的地方？
2做小虫子还真不错。
（1）教师读第3自然段不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
（2）为什么小虫子会这么说，我们请一位同学读一读第4自然
段。
（3）第4自然段小虫子从哪些方面说的？
可以在草叶上伸懒腰，用露珠梳洗打扮，还可以跳到狗狗身上去
旅行。
你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上，会是什么感觉？（像乘着特快
列车）
你坐过特快列车吗？当时你有什么感受？
（4）你觉得当小虫子还有哪些好的地方？
3有意思的伙伴们。