英语四六级词汇-集体户口迁移手续

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二年级上册数学知识清单及重点题



同仁学校
张妮
第一部分 知识点
第一单元 长度单位
ﻩ１、常用的长度单位：米、厘米。
２、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将 物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的
右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
４、米和厘米的关系:1米＝100厘米 10０厘米＝1米
5、线段
⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可
以量出长度的。 < br>⑵画线段的方法:先用笔对准尺子的“０”刻度,在它的上面点一个点，再
对准要画到的长度的厘 米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点
连起来。
⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起
点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
第二单元 1０0以内的加法和减法
一、两位数加两位数
１、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，
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在把相同数位上的数相加。
ﻩ２、两位数加两位数进位加法的 计算法则：①相同数位对齐;②从个位加
起；③个位满十向十位进１。
3、笔算两位数加两位 数时，相同数位要对齐,从个位加起，个位满十要向
十位进“1”，十位上的数相加时,不要遗漏进上来 的“1”。
4、和 = 加数 + 加数 一个加数 = 和 - 另一个加数
二、两位数减两位数
ﻩ１、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同
数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则:①相同数位对齐;②从个位减起;
③个位不够减，从 十位退1,在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐，从个位减起,个位 不够减,
从十位退１，个位加１0再减,十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差=被减数-减数 被减数=减数+差 减数=被减数＋差
三、连加、连减和加减混合
1、连加、连减
连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依
次计算。
ﻩ①连加计算 可以分步计算,也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数
相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加 起。
②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数
相减一样，都 要把相同数位对齐，从个位减起。
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2、加减混合 加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。加减混合
运算写竖式时可以分步计算 ，方法与两个数相加(减)一样,要把相同数位对
齐，从个位算起;也可以用简便的写法，列成一个竖式 ,先完成第一步计算,
再用第一步的结果加(减)第二个数。
四、解决问题(应用题)
１、 步骤：①先读题 ②列横式,写结果，千万别忘记写单位(单位为：多
少或者几后面的那个字或词） ③作答。
２、求比一个数多几的数的应用题用加法;求比一个数少几的数的应用题用
减法计算(注意:用大的数减 小的数)。
３、关于提问题的题目,可以这样提问：
①…….和…… 一共……．
②……比……..多多少／几……?
③……比……..少多少几……?
第三单元 角的初步认识
1、角:像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。
2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。如右图。 顶点
3、角的特点：①一个顶 点，两条边(两边是直的）；②它的两条边是射线
不是线段;③射线就是只有一个端点，不能测量出长度 。
4、用直尺画角的方法:画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条
线,就画成一个角。
5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。
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6、角的两边张得越大，角就越大。
7、★画直角的方法:①画一个点 ②从这点起画一条直线
③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合
④沿三角板另一条直角边画一条直线 ⑤画完直角要标上直角符号
8、要知道一个角是不是直 角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，
一边对一边，再看另一边。
9、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都
是直角。
第四单元 表内乘法(一） 与 第六单元 表内乘法（二)
1、乘法的含义
乘法是求几 个相同加数连加的和的简便算法。如:计算：2+2＋2＝6,用乘
法算就是:2×3=6或3×2=6 .
2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可 以用乘法计
算。写乘法算式时,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以先写相同的加数，
然后写 乘号,再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相
同加数的个数，然后写乘号,再写相 同加数，最后写等号与连加的和。
如：4+4+4=1２改写成乘法算式是4×３＝12或3×4=１2
⑵乘法算式的读法。读 乘法算式时,要按照算式顺序来读。如：6×３＝18
读作:“６乘3等于１8”。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”;等号后面的
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得数叫做“积”。
４、乘法算式所表示的意义
求几 个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几
个相同加数连加的和。如:4×5表 示5个4相加或4个５相加。
５、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中,两个因数交换位置，积不变。
７、算式各部分名称及计算公式。
乘法:乘数×因乘数=积
加法：加数＋加数＝和 和—加数＝加数
减法:被减数—减数=差 被减数=差＋减数 减数＝被减数—差
8、在９的乘法口诀里，几乘9或９乘几,都可看作几十减几,其中“几”是
指相同的数。
如:1×9=１0—１ 9×5=５0—5
9、看图，写乘加、乘减算式时:
乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。
ﻩ计算时，先算乘,再算加减。
如:加法:3+3+３＋3+２=14 乘加:3×4+２＝14 乘减：3×５-１=14
第五单元 观察物体
1、 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
2、 知道在不同的位置上，观察到的物体的形状可能是不同的。
第七单元 认识时间
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1、 熟练掌握时和分的关系。
2、 会辨认钟表上的几时几分、几时半
3、 会推理解决关于时间的简单问题。
第八单元 数学广角
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。
2、数字的组合;衣服的搭配;握手;怎样付钱;推理、猜测。



第二部分典型习题
第一单元 长度单位
一、想一想，填一填。
1.下图中铅笔长( ）厘米;橡皮长（ ）厘米。

２.我们认识了两个长度单位，它们是( ）和（ ）。在量杯子的
高度时，用（ )作单位比较合适;在量教室门的高度时,用( )作单位
比较合适。
3.小新身高9０厘米,再长（ ）厘米，他就有１米高了。
4.将1米、6５厘米、1米30厘米、90厘米按从大到小的顺序排列是
( ）>（ ）>（ )>（ ）。
５.在 里填上“＞”“<”或“=”。
1米 ９9厘米 ﻩ ﻩ 10米 １0０厘米ﻩ
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１米-10厘米 9厘米 1米-9厘米 9１厘米
5４厘米+4６厘米 １米 ﻩ6米－１米 5５厘米
二、判断。
1．一棵大树高7厘米。（ ）
2.线段的长度可以测量。（ )
３．1米＋300厘米=４米。( )
４.小美的身高是110米。（ ）
５.1米长的绳子比10０厘米长的铁丝短。( )
三、把正确答案的序号填在括号里。
1.测量物体的高度时,要把刻度尺的( ）对准物体的一端。
①左端ﻩﻩ ﻩ ②刻度0 ﻩﻩ ﻩ③右端
2.最接近１厘米的是( )
①图钉的长度 ﻩﻩ②液晶电视机的宽度 ③铅笔盒的长度
3.下面图形中是线段的是( ）
① ﻩﻩ② ﻩ ③
4.下面量法正确的是（ )
①ﻩ②ﻩ ③
5.一根彩带长1米,用去30厘米,剩下( ）
①70米ﻩ ﻩﻩ②70厘米ﻩ ﻩ ﻩ③7厘米
四、下面的图形中分别能找出几条线段？
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ﻩ ﻩﻩ ﻩ
（ )条 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条
五、画一画。
１.画一条长4厘米的线段。
2.画一条比5厘米长１厘米的线段。
3．在距离小松鼠3厘米处画一朵,距离小松鼠8厘米处画一面

六、解决问题。
1．图中有几条线段?
。
４．玲玲把一根彩带对折一次后长20厘米,这根彩带原来有多长?
5．一天,小明去超市买 东西。走了20米后，发现忘带钱了,赶紧回家去取,
再走到超市，他一共走了多少米?
第二单元100以内的加法和减法
一、填空。
1.笔算两位数的加法,要记住相同数位要( ),从（ ）加起,个位满
十向（ ）进１。
2.比54多16的数是（ ),（ )比53少13。
3.二(1）班同学做了8２朵小红花，送给二(2)班2２朵,又 送给二（3)班38
朵,一共送出( )朵,现在还剩（ ）朵。
4.计算５０－（18+１3）时，应先算( )法,再算（ )法，结果是
（ ）。
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５.最大的两位数和最小的两位数的差是( )。
6.在括号里填上合适的数。
57＋（ )＝9064ﻩﻩ-( )=28ﻩﻩ( ）－25=40
( )+3７=7２ﻩﻩ( ）-9=6４ （ )＋26=8１
二、选择。
１.二（１）班图书角借出30本故事书,还剩1６ 本，二(1）班图书角原来
有多少本故事书?列式正确的是（ )。
①30－16ﻩ ﻩ ②30＋1６ ﻩ ③30－14
2.一根铁丝长５0米,第一次用去２5米，第二次用去1５米，一共用去
( ）米。
①40ﻩ ﻩﻩﻩ②10 ﻩ ﻩ ③90
3.在一道连减算式里，被减数是7０,两个减数都是30,差是( )。
①40 ﻩﻩﻩﻩ②6０ ﻩ ③10
4.与算式80-３4-２6的得数不相等的是（ ）。
①80－2６－34 ﻩﻩ②80-(34－26）ﻩﻩ ③80-(34＋26）
５．算式（ )的得数小于５0。
①８０-31ﻩﻩﻩ ②76-19 ﻩ ﻩ③27+２4
三、细心算一算。
1.口算。
32－８= ﻩ 1４＋50= ﻩﻩﻩ２２＋45=ﻩ ﻩ ２5+１0+９=
43-13=ﻩ ﻩ70-2=ﻩ ﻩ７+6８=ﻩﻩ 54－(３0-6)＝
56-50= 84-24= ﻩ５0+31＝ ﻩ6５-(8+32)=
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2．在 里填上“＞”“＜”或“=”。
31+59 58+3７ 33 8３－60 ﻩ４2+７+9 65-2３+１９
37+42 98-11 43 ８0-37 ﻩ80-25－15 75+20-45
３.下面的计算对吗?(对的打“√”,错的打“”并改正)

4．用竖式计算。
５６+14= ﻩ ３3-24=ﻩﻩﻩ 90-53=ﻩ ﻩﻩ39+27=
53-（4+２８）=ﻩ ﻩ 97-（６0-17）＝ ﻩ
72+(25-1７)=
四、解决问题。
1．（1）足球队比美术小组少５人,足球队有多少人？
(2)合唱队比足球队多２８人，合唱队有多少人?
2.把这些杯子全部装进包装箱,装得下吗?
3.汽车上原来有4９人,第一次下了13人,第二次下了24人。现在汽车上还
有多少人?
4．每个球优惠8元,买一个篮球比买一个足球多花几元？
5.小马虎在做减法题时，把被减数９2看成了65,算得结果是17。正确的结
果应是多少？
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下面每种图形分别代表什么数?

第三单元 角的初步认识
一、填空。
1.一个角有（ )个顶点，( )条边。
２.一个三角尺,有( ）个角,其中有( ）个直角。
3.比直角小的角叫（ ）角,比直角大的角叫（ ）角。
4.拿一张长方形纸，先上下对折,再左右对折，两条折痕可以得到（ )
个角。
5．把直角、锐角、钝角按从小到大的顺序排列是( ）＜（ )<（ ）。
6.在钟面上，9时整时针和分针组成( )角;5时整时针和分针组成
( ）角;５时半时针和分针组成( )角。
7.左图中有( ）个角。
二、判断。
1．没有比直角大的角。（ ）
２.角的两边越长,角就越大。( ）
3．用两根小棒最多可以摆出4个角。（ ）
４．用放大镜看角，角的度数会变大。（ ）
三、选一选。
1.一条红领巾有( ）个角，其中有（ )个锐角,有( ）个钝
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角。
①１ ﻩ ②2ﻩ ﻩ ﻩ ﻩ③3
2.三角尺上最大的那个角是（ )角。
①钝 ﻩﻩ ﻩ②直ﻩﻩﻩ ③锐
3.一个长方形中直角的个数与一个正方形中直角的个数（ )。
①不相等 ﻩﻩﻩﻩ②相等 ﻩﻩﻩﻩﻩ③不能确定
4.一个三角形中至少有（ )个锐角。
①１ ﻩﻩﻩ ﻩ②２ ﻩﻩ ③3
5.黑板上的直角与三角尺上的直角相比较,( ）。
①黑板上的大ﻩﻩﻩﻩ②黑板上的小ﻩﻩﻩﻩ③一般大
四、将下面图形分类。


五、画一画。
1.画1个直角、1个锐角和1个钝角,并标出角的各部分的名称。
2.从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？
想一想有几种可能?

３.画一条线，增加两个锐角和两个钝角
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六、下面每组中哪个角大？在下面画“√”。

七、下面用三角尺拼出的分别是什么角？
ﻩﻩ
（ )角ﻩﻩ ( )角ﻩ ( )角 ( )角
八、画一画,填一填。
1.用剪刀将一张正 方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的
剪法?把你的剪法画出来,再填空。
ﻩ ﻩ

还剩( ）个角ﻩﻩ还剩( ）个角ﻩ 还剩( ）个角
２.按要求在下面各图中画一条线段。
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--
ﻩ ﻩﻩﻩ
增加2个直角 ﻩﻩﻩ增加３个直角ﻩﻩﻩ增加4个直角
九、数一数，填一填。

ﻩ ﻩ
直角有( ）个, 直角有( )个, 直角有( ）个，
锐角有( ）个, 锐角有（ ）个， 锐角有（ ）
个,
钝角有（ ）个。 钝角有( )个。 钝角有（ ）
个。
第四单元 表内乘法(一)
一、填空。
1.把口诀补充完整。
二( ）得八ﻩﻩ 三（ )十五 ﻩ二六( ）
五五( )ﻩ ﻩ（ ）六二十四ﻩ ﻩ五（ )三十
2.５×4＝（ ），读作( ），其中乘数是（ ）
和（ ），积是（ )，计算时用的乘法口诀是( ）。
3.把下面的加法算式改写成乘法算式。
4+4+４+４=（ )×（ ） 5+５+5+5+5＋５=( )×
（ ）
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４.一张书桌4条腿，3张书桌( ）条腿,6张书桌（ ）条腿。
5．5个2连加的和是（ ）,再加上8得（ ）;3乘6的积是（ )，
再减去１0得( )。
6.在 里填上“＋”“－”或“×”。
６ 4=10ﻩ ６ 4=2８-4 ﻩﻩﻩ24 8=16+0
３ 5=15ﻩ ﻩ3 ６=1２+６ ﻩ ５×6 1４=16
7.（ )里最大能填几？
4×( )＜212>11ﻩﻩ×（ ） ﻩ６×（ )<25
３×( ）<１４ﻩ 10>６×（ ）ﻩ ﻩ5×（ ）<12
二、判断。
1．两个乘数都是6，它们的积是１2。( ）
2．因为3×８和４×6的得数相同,所以计算时用同一句乘法口诀。
( ）
3．4+4+４＋3=4×3。( )
4.2+2+2用乘法表示是３×２,表示２个3相加。（ )
5.2×2=２+2。（ )
三、我会选择。
1.每只小猫钓6条鱼,３只小猫钓多少条鱼?列算式是（ )。
①6+3=ﻩ ﻩﻩ②6-３＝ﻩﻩﻩﻩﻩ ③6×3＝
２．下列算式中不可以改写成乘法算式的是( ）。
①4+4+４+5 ﻩ ﻩﻩ②2+2+2+1+1ﻩ ﻩ③3＋3+3-3
3．6个２相加，写成乘法算式是( ）。
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①6+６ ﻩﻩﻩﻩ②6×6ﻩﻩﻩﻩ ﻩ③２×6
4．每个礼盒可装4块糕点,3个礼盒可装（ ）块糕点。
①7 ﻩﻩﻩ ②１２ ﻩ ﻩ ﻩ③1０
5.一个数与6的积是３0，这个数是( ）。
①5 ﻩ ﻩ ﻩ②36ﻩﻩﻩ ﻩ③2４
四、直接写得数。
3×2= ﻩﻩﻩ6×6=ﻩﻩﻩﻩ５×4= ﻩ ﻩ4×３=
5×2＝ﻩﻩ 5×5=ﻩ 1×６=6×2ﻩﻩﻩﻩ＝
1×1= ﻩﻩﻩ4×4= 5×１= ﻩﻩ6×5＝
5×６+13= ﻩ4×５-5= ３×４＋４=30+3×2ﻩﻩﻩﻩ=
3×５-7=6×4ﻩﻩﻩﻩ－4= ﻩ ﻩ2×5＋22=ﻩ ﻩ6×6-20=
五、看图列式计算。
1. 2.
ﻩ
3.
ﻩ
六、解决问题。
１.有1２名同学站队,要求每行人数相等,可以怎样排？用你喜欢的图形画
一画,再写出对应的乘法算式。
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4.

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2．一共有多少名同学?

３.几个家庭一起乘这辆车去旅游,座位够坐吗？


4.比较下面两道题,选择合适的方法解答。
（1）一张饭桌配6把椅子,5张这样的饭桌需要配多少把椅子?
(2）有两张饭桌,一张需
另一张需配5把椅子，一共
把椅子?
5．小丽和小霞一起做花,每人做３朵红花和3朵黄花，两人一共做了
多少朵花?
(
配６把椅子,
需要配多少
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第五单元 观察物体
一、填空。
1．你知道下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的吗？


2.
号看到的,
是（ ）号看到的,是（ ）号看到的,是（ )
是（ )号看到的。
3．
的数字是小丽看到的数字是（ ）。小刚看到
( ）。小华看到的数字是（ )。
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二、选择。
1.
①
从正面看是( ）。
ﻩ ﻩ ② ﻩﻩ③
２.“
①
”不可能是观察下面哪个图形得到的?（ ）
ﻩ ﻩ ﻩ②ﻩﻩ ﻩ③
3.观察,要想看到□，应该从（ )观察。
①上面ﻩ ﻩ ﻩ②左面或右面ﻩﻩﻩ ③前面
4.从上面观察右图,所看到的图形是
①
②
③


( )。
5．从一个方向观察一个物体，最多可以看到（ ）个面。
①1 ﻩﻩﻩ ②2 ﻩ
三、连一连。
1．他们分别看到的是哪一面?
ﻩ③3
--

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２.他们看到的是水壶的哪一面？连一连。

四、下面的图形从正面、侧面、上面看分别是什么形状?画一画。

五、把下面各立体图形从上面看到的形状圈出来。

六、下面三张照片分别是在哪个位置拍摄的?把拍摄位置的编号填在下面
的括号里。
ﻩ
--
ﻩﻩﻩ

--
ﻩ
( ） （ ） ( )

他们分别站在哪里？（填一
填)
第六单元 表内乘法(二)
一、填空。

１.6+6+6+６＋6＝（ )，可以写成乘法算式( )×( )=
（ ）,表示（ )个（ )相加的和是( ）。
2.计算9×7和７×９时，我们可以想到的乘法口诀是
（ ）。
3.找规律写数：4,1１，１８，２５，( )，（ ),( ），
( )。
４. 里面应该填几？
8× =3228=7× ﻩﻩﻩﻩ ﻩﻩ8× =７2
×９=36 ﻩ ﻩ７× =４2ﻩﻩﻩ ×9=54
5.7个3相加的和是( ）,再加上１个3是( )。
6.( ）里最大能填几？
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( ）×6<３４ （ ）×8<５2 ﻩ8×( )＜60
８×（ ）＜45 ﻩ（ ）×９<36 ﻩ8×( )<68
二、判断。
1.8个8相加得１6。（ )
2．一个数乘６的积在１0~２0之间,积一定是12。( ）
3.6×3和9×2的结果都是1８,但所用的乘法口诀不相同。（ ）
4.６+6+6+６+6=5×6＋6( )
5．在乘法算式里,积一定比任何一个乘数都大。（ )
三、认真选一选。
1.一个乘数是9，另一个乘数是7，它们的积再加上７,和是（ ）。
①72ﻩ ﻩ ﻩ ②70ﻩ ﻩ ﻩ③6３
２．在下面算式中，得数比60大的是（ ）。
①９×7ﻩ ﻩ ﻩ ②９+8ﻩ ﻩ ③6８-8
3.4５连续减( ）个9就等于０。
①7ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ②６ ﻩ ﻩ ③５
4.根据下图写算式,错误的是( ）。

①4×8 ﻩ ﻩ ﻩ②8＋8+8+8 ﻩﻩﻩ③7×3
5．一盒巧克力共有９块，每块7元，买这盒巧克力共需多少钱?算式
正确的是（ ）。
①7+9=16(元)ﻩ ﻩ ②7×9=63（元） ﻩ③7×9＝６3(角）
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6.一本故事书有54页,每天看8页，一星期( )
看完。
①能ﻩ ﻩﻩﻩ②不能 ﻩﻩ ﻩ ③无法确定
四、口算
7×５=ﻩﻩ 4×7＝ﻩﻩﻩ ３×9= ﻩ４×9=
7×8= ﻩﻩﻩ6×8= ﻩﻩ3×７= ﻩﻩ９×8=
2×8= ﻩ8×３= 6×7= ８×5=
7×５+7＝ ﻩﻩﻩ6×9+6=ﻩﻩ 6×7+１1= ﻩﻩ88-９×９=
五、看图列式计算。
1．7捆胡萝卜共有多少根？ ﻩﻩ2.8朵花共有多少片花瓣？
ﻩ ﻩ

3.一共有多少个苹果?


六、解决问题。
１.李华的爸爸这个月出差2个星期,一共出差多少天？

2.买4支钢笔和1支铅笔，一共需要多少钱?
--

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3.


4.幼儿园李老师给6个小朋友分糖，每个小朋友分８颗,还剩4颗，李
老师一共有多少颗糖？
5．王叔叔家本月用水9吨，应该交水费多少元？

晓东在马路一边种树，每隔9 米栽一棵,从头到尾共栽了６棵(两头都
栽)，这条路一共长多少米?
第七单元 认识时间 第八单元数学广角
一、填空。
１.有两件不同的上衣，两条不同的裤子,共有（ ）种不同的穿
法。
2.时针走1大格是( ）时;分针走1大格是（ )分；分针走
１小格是( )分。
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３．分针从12走一圈回到12是( )分，也就是（ )。
4.分针从6走到９，走了（ )分;时针从6走到10,走了（ )
时。
5.如果用4，0，7组成一个三位数,可以组成（ ）个不同的三位数，
其中最小的数是（ ）。
6.三位羽毛球运动员进行比赛,每两个人比赛一次,一共要进行
（ ）次比赛。
７.一列动车往返于南昌、南京、深圳三地载客,要准备( ）种不
同的动车票。
8.用分别写有１,2,5的三张数字卡片组成两位数，能组成（ ）个
两位数，它们分别是（ ）。
９．新闻联播晚上（ ）时整开始，要播放3０分钟,( ）时
( ）分结束。
二、选一选。
1.菲菲和她的３个好朋友,每两人通一次电话,一共要通（ )次电
话。
①3ﻩ ﻩ ②4ﻩﻩ ﻩﻩﻩ③６
２.小花和爸爸、妈妈到照相馆照相,如果坐成一排合影，有（ ）
种坐法。
①2 ﻩ ②4ﻩ ﻩﻩ③６
3．兴东同学用0、1、2可以组成( )个不同的两位数。
①4ﻩ ②５ﻩﻩ ﻩ ﻩ③6
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４.一节数学课的时间是( ）。
①４０小时ﻩ ﻩ②4分钟ﻩ ﻩﻩ③4０分钟
5．小明的储钱罐里有一些1元、5角和1角的硬币,要买一支1元５角
的笔,有( )种不同的付钱方法(不用找钱）。
①５ ﻩ ②６ﻩﻩ ﻩﻩ③７
三、画一画，填一填。
1.看一看,算一算。


２.．算一算。ﻩ ﻩ
过一刻是:_____＿ﻩﻩ 过半小时是:＿＿__＿_ﻩ过2５分钟是：__＿
___
四、连一连。
１.下面是小刚周日下午的活动安排表。

把时间和相应的活动连起来。
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2．从主食与饮料中各选一种作为早餐，可以有多少种早餐搭配方法?
连一连。

共有（ )种搭配方法。
五、解决问题。
１.如图有三张扑克牌，请你从中任意选取两张，然后把数字加起来,
得数有几种可能?
2．乐乐从家去照相馆照相必须要经过公园,乐乐从家到照相馆有多少
种不同且不重复的路线？

乐乐上午9:30到达奶奶家,下午3:３0回到自己家，路
上一共用去了30分， 乐乐在奶奶家待了多长时间？


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