饲养羊-蒲志高

课 时 备 课
本学期总第 课
时
本单元第 课时 授课日期

课题
教
学
目
标
重点
难点
教具
基本笔画（1）

课型 新授
1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的
能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
掌握竖的书写要领
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
教 学 活 动 复 备
时
间

一 新授：






















三
悬针竖：


（一）讲解“竖”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺（从上到下）。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖”
有什么特点。
4、 教师分析讲解：
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下
较轻，收笔稍重。
悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到
轻，出锋收笔，笔画出尖。
短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短
竖要写得短粗有力。
5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样
书写。
6、师边讲解边示范。
学生练习书写竖，师行间巡视辅导。
出示范字。
垂露竖：
个

开

十

丰

短竖：
口
小结：

板
书
设
计
教
后
记

土


本节课的主要内容。

课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
教
学
目
标
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（2）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的
能力。

4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
难点
教具
掌握横的书写要领
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤















新授：
教 学 活 动

复 备
时
间

（一）讲解“横”书写要领。
1、 讲解笔顺（从左到右）。
2、 再次范写，让学生说说自己看到的“横”
有什么特点。
3、分小组讨论。
4、教师分析讲解：横的书写要领是：起笔
重——行笔轻——收笔重。

< br>详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，
收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、
向下俯 势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成
水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显
得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不

是指横水平书写，而是要求看上去平稳的
意思。
图示：

5、指名说一说横怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“一”的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析“上”的书写要领。
5、演示“上”的书写过程。
6、用同样的方法教“五”的书写。
板
书
设
计
教
后
记

课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
教
学
目
标
重点
难点
教具
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（3）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的
能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯
掌握点的书写要领
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤









新授：
教 学 活 动

复 备
时
间

（一）讲解“点”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“点”
有什么特点。
4、 教师分析讲解：
详细讲解：

点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍
按后 即收笔，不能重描，一次成画。写点
关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就
收笔。
图示：

左点．写法基本同有点，但行笔方向
往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。
图示：

长点，是在右点的基础上变长，行
笔应慢一些。
图示：

5、指名说一说右点、左点、竖点、
长点怎样书写。
6、师边讲解边示范。
三 小结：本节课的主要内容。

板
书
设
计
教
后
记


课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
教
学
目
标
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（4）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的
能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。

重点
难点
教具
掌握撇的书写要领
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤


















新授：
教 学 活 动

复 备
时
间

（一）讲解“撇”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收 笔，
不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写
得像个火柴棒。
详细讲解：撇画在一个 字中很有装饰性，
如能写得自然舒展，会增加字的美感，有
时还与按画相对称起着平衡和稳定重 心的
作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左
下行笔，收笔时出尖。
竖撇，下笔稍重，由 重到轻向下行笔，行
至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收
笔时出尖。

短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
3、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。
4、师边讲解边示范。
学生练习书写撇，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带撇的字。
1、出示范字。
斜撇： 竖撇
：

生火

2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：本节课的主要内容。
板
书
设
计
教
后
记

课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（5）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
教
学
目
标
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的
能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。

重点
难点
教具
掌握捺的书写要领

铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
一 导入：



教 学 活 动

复 备
时
间

复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的
学习收获。板书课题。齐读课题。
新授：
二 （一）讲解“捺”书写要领。




1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老
师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说
说自己看到的“捺”有什么特点。分小组

讨论。4、 教师分析讲解：
图示：

图示：

5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写捺，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带有捺的字。
1、出示范字。
斜捺： 平捺
：

这
近

2、学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结：
板
书
设
计

教
后
记



课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（6）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
教
学
目
标
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的
能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。

重点
难点
教具
掌握提的书写要领

铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
教 学 活 动 复 备
时
间

一 导入：复习上节课的主要内容。



指名谈谈自己的学习收获。
新授：（一）讲解“提”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。


二 2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说


















5、指名说一说提怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。
（三）学习书写带提的字。
1、出示范字。

说自己看到的“提”有什么特点。
4、 教师分析讲解：
图示：
虫



江

2、演示书写过程。
3、学生练习书写，教师行间巡视。

板
书
设
计
教
后
记



课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（7）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
教
学
目
标
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
“竖弯”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
难点
教具
掌握竖弯的书写要领
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
教 学 活 动 复 备
时
间

一 导入：复习上节课的主要内容。



板书课题。齐读课题。
新授：
（一）讲解“竖弯”书写要领。


二 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。





















2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖
弯”有什么特点。
4、 教师分析讲解：
图示：
竖弯：

四

西

指名认读。
指名说笔顺，书空。
带领学生分析书写要领。
演示书写过程。
学生练习书写，教师行间巡视。

板
书
设
计
教
后
记



课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（8）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
教
学
目
标
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
“竖钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
难点
教具
掌握竖钩的书写要领

铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
教 学 活 动 复 备
时
间

一 导入：复习上节课的主要内容。



板书课题。齐读课题。
新授：
（一）讲解“竖钩”书写要领。


二 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。


















1、
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”
有什么特点。
4、 (一)教师分析讲解：
图示：
竖钩：

小

水

2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。

板
书
设
计
教
后
记


课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（9）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
教
学
目
标
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
“斜钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
难点
教具
掌握斜钩的书写
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
教 学 活 动 复 备
时
间

一 导入：





复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的
学习收获。
二 、新授：
（一）讲解“斜钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。


二 2、 讲解笔顺。

















3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”
有什么特点。
4、 教师分析讲解：下笔梢重，向右 下弧
直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。
写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、
太弯都会影响整个字的美感。
5、指名说一说斜钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写斜钩，师行间
巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带斜钩的字。

板
书
设
计
教
后
记



课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
教
学
目
标
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（10）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
“横钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏

美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
难点
教具
掌握钩的书写要领

铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
一





教 学 活 动
一、 导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
新授：
（一）讲解“横钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。

复 备
时
间

二 2、 讲解笔顺。








3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横
钩”有什么特点。
4、 教师分析讲解：
详细讲解：
下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下
轻快钩出。注意钩不宜太大，要 把力量送
到笔尖。
5、指名说一说横钩怎样书写。

板
书
设
计
教
后
记
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写横钩，师行间
巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带横钩的字。




课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（11）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
教
学
目
标
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
“横折”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
难点
教具
掌握横折的书写要领
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
一 导入：





复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
新授：
（一）讲解“横折”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
教 学 活 动

复 备
时
间

二 2、 讲解笔顺。





3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横
折”有什么特点。
4、 教师分析讲解：
下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔
向下写竖。注意横要平，竖要直，折 要一

板
书
设
笔写成，中间 不可间断。折处不能写成“尖
角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。
图示：


5、指名说一说横折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
学生练习书写横折，师行间巡视辅导。

计
教
后
记


课 时 备 课
本学期总第 课时 本单元第 课时 授课日期

课题
基本笔画（12）

课型 新授
1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
教
学
目
标
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
“卧钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
难点
教具
掌握卧钩的书写要领
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
一 导入：





复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
新授：
（一）讲解“卧钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
教 学 活 动

复 备
时
间

二 2、 讲解笔顺。




3、 再次范写，让学生说说自己看到的“卧
钩”有什么特点。
4、 教师分析讲解：
下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到

板
书
设
重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处
向左上 钩出，钩要出尖，但不宜过大。
5、指名说一说卧钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写卧钩，师行间
巡视辅导。
展示优秀的学生作业。

计
教
后
记

课 时 备 课
本学期总第 课时
课题
本单元第 课时 授课日期
课型

新授
基本笔画（13）

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
教
学
目
标
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
“竖弯钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
难点
教具
掌握竖弯钩的书写要领
铅笔、田字格纸、范写好的例字
教 学 过 程
步
骤
一 导入：





复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
新授：
（一）讲解“竖弯钩”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
教 学 活 动

复 备
时
间

二 2、 讲解笔顺。

板
书
设
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖
弯钩”有什么特点。
4、 教师分析讲解：
在竖弯的基础上，收笔时向上方钩
出，笔画比竖弯要长一些
。
图示：

5、指名说一说竖弯钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖弯钩，师行
间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。


计

教
后
记