部编版人教版一年级下册语文《语文园地四： 识字加油站+字词句运用》 教案(最新审定)
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《语文园地四》教学设计
教材来源：小学一年级语文教科书人民教育出版社2017年版
教学内容来源：小学一年级
语文（下册）课文第四组
教学主题：《语文园地四》
课时：第一课时 授课对象：一年级学生
设计者：仓艳丽中牟县官渡路小学
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
（1）教给学生自主识字的方法。 （2）引导学生善于观察，归纳汉字。
（3）
借助读物中的图画阅读。
（4）结合学生的语言运用积累相关词语。
2．教材分析
这个语文园地有五项内容，包括识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人
一起读。
3．学情分析
教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆，对于学生来讲接受难度不是很大
。要
求学生在生活中，正确认识有关身体器官的生字词语。因此，在教学本课时，创设情境帮助
学生认识事物，认识汉字是学习的关键，从而培养学生认字识字写字的能力。
教学目标
1、通过做游戏，认识有关身体器官的生字词语。
2、通过朗读，感受轻声，积累
九组词语。
3、通过练习，会写带有“点”画的四个汉字，积累笔顺规则。
评价任务
1、在游戏中能说出并指出有关身体器官的生字词语。 2、能识别轻声字，积累九
组词语。
3、能按照笔顺规则，写带有“点”画的四个汉字。
教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
识字加油站 活动一
1、出示八组词语：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖
2、你认识这些词语吗？
读词语时，应注意字读清楚、音读准，并能分辨出人的身体器官名字的位置。（评价目标一）
活动二
3、出示人体模型，让学生指出这些词语对应的器官。
4、小游戏：说器官名字。（评价目标
一）
环节二
活动一
1、出示九个词语。
胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、
学生利用不同的方式读词语，这样极大的调动了学生们的学习
字词句运用 哥哥、故事、月亮、时候
2、认读词语。
3、齐读、指名读、分组读、开火车读。
4、教师点评学生读词语的情况。 5、要求学生选
择喜欢的词语说一句话。 6、学生举手发言。
7、教师小结。（评价目标二）
词语的积极性，同时也锻炼了学生们看词语说句子的能力。
（评价目标二）
环节三
书写提示
活动一
1、出示四个汉字：主、书、门、我
2、这四个汉字都有“点”的笔画，应该怎样写好这笔画呢？
3、“点”画在不同的位置，
写法也是不一样的：点在正上方或左上方时应先写点；点在右上
方时后写点。（评价目标三）
了解笔顺规则，正确书写汉字。（评价目标三）
附：板书设计
语文园地四
主 书 门我