人教版六年级下册语文综合测试题含答案
户口改革-安全生产月宣传资料
2016—2017学年第二学期小学六年级综合测试
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语 文 试 题
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总得分:
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第一部分:积累运用(共60分)
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线
一、看拼音,写词语,注意书写正确、美观。(6分)
阅卷员: 得分:
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封
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密
kū wěi
guāi qiǎo shū jí féi pàng róng
yù duàn liàn
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:
名
姓
二、形近字组词。(12分) 阅卷员: 得分:
醋( )
卓( ) 瞅( ) 峻( )
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腊( ) 悼( ) 愁(
) 骏( )
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蜡( ) 掉( )
揪( ) 竣( )
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三、先补充成语,再填空。(8分)
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阅卷员: 得分:
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( )灯结彩 精兵简( )
同心( )力 无独有( )
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轻于( )毛 万( )更新
死得其( ) 专心( )志
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四、给加点字选择正确读音。(3分)
阅卷员:
得分:
:
号
摩
学
线
.
平(mó mā)
充
.
足(cōng chōng) 勉强
.
(qiǎng
qiáng)
封
蜷
.
着腿(quán juǎn)
火柴梗
.
(gěng gēng) 别墅
.
(yě shù)
密
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五、找出错别字画上“ ”,在后面括号中改正过来。(6
分)
阅卷员: 得分:
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莫名奇妙 ( ) 坐无虚席(
) 重于秦山( )
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捕天盖地( ) 语重心常 (
) 司空见贯( )
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六、判断题,对的打“√”,错的打“×”。(共3分)
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阅卷员: 得分:
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1、用音序查字法查“玫”,应先查音序“m”,在查音节“méi” (
)
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:
级
2、居里夫人一生获得了两次诺贝尔奖。
( )
班
3、我们学习的课文《为人民服务》,是为了纪念雷锋同志。 (
)
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4、“栗”字一共有11画,“析”的部首是“木”。
( )
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5、《学弈》告诉我们的道理是:学习要专心致志,不能三心二意。
( )
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6、词语“兴旺”“高兴”中的“兴”,拼音都读“xìng”。
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线
七、句子训练营,试试就能行。(共12
分)
阅卷员: 得分:
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封
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密
1.(
)在不确定中生活的人,( )能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立
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自主的心。(关联词语填空)
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:
2.懒的人怎么知道有几棵树会枯萎呢?(换种说法意思不变)
校
学
。
3. 父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为第三人称转述句)
。
4. 在荒岛上的鲁宾孙终于吃到了自己辛辛苦苦中的粮食。
第1页
(缩句)
。
5.我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(修改病句)
。
6.老师的爱犹如冬日的阳光,温暖着我们的身心。(仿写句子)
。
八、补充句子。(共10分)
阅卷员: 得分:
1、操千曲而后晓声, 。
2、 ,春风送暖入屠苏。
3、洛阳朋友如相问,
。
4、人固有一死, ,
。
5、 ,老大徒伤悲。
6、过去的日子如 ,被微风吹散了,如 ,被初阳蒸融了。
7、母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能报答了母亲的爱呢?这使我们想起了两句诗:
“
, ”。
第二部分:阅读能力(共20分)
九、阅读短文,回答问题。
阅卷员: 得分:
(一)《桃花心木》
(1)树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来得并没有规律,有时
隔三天,有
时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。
(2)种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗
(
)会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,(
)我停止浇
水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,( )会一吹就倒。”
他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经
得起生活
的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转
化为巨大的能量,努力生长
。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树
人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1、在文中括号内填入恰当的关联词。(2.5分)
2.写出下列词语的近义词。(1.5分)
规律—( )
依赖—( ) 枯萎—( )
3、短文中种树人给树浇水的做法很奇怪,有两点奇怪: (2分)
一是_______
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_____________________
第2页
;
二是_________
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____________________。
4.说说画横线句子的含义。(提示:“不确定”指什么意思?告诉我们什么道理?)(2分)
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5、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。这是因为:(1分)
__________
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(二)
500
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人
坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶
宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整
天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光
的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶
尔投一枚石子,让它激起一道
道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——
这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无
尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时
的湖真热闹。你看,闪电在天空中掠过,天空中一道道亮光,那是开幕
的“礼花”上了天。你听,“轰轰
隆隆”,雷声阵阵,礼炮响了,大会就开始了。等大雨
一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开
放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的
金色姑娘头上的“玉花”。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的
雷鸣般的“掌声”会
把一切都告诉你。
我最爱的还是湖,你看,湖是美的……
1、给短文加上题目,写在横线上。(1分)
2、用“——”画出文中的过渡句。用“~~”画出文中前后照应的句子。 (2分)
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点?(3分)
4、文中的“礼花”指的是 ,“礼炮”指的是
,
“玉花”指的是 ,“掌声”指的是
。
第三部分:表达展示(共20分)
阅卷员: 得分:
<
br>十、习作表达:六年的小学生活,给我们留下了许多美好的记忆。在即将和母校告别的日子,你一定还有许多话想对老师说,请你珍惜这次和老师交流的机会,给老师写一封信,尽情表达你的心声吧!
2016—2017学年第二学期小学六年级综合测试
第4页
语 文 试
题(参考答案)
第一部分:积累运用(共 60分)。
一、(6分,每字0.5分)枯萎 乖巧 书籍 肥胖 荣誉 锻炼
二、(12分,每对一词1分)答案:略
三、(8分,每空1分)
内容不限,字数不少于
500
字,注意书信格式。
第3页
( 张 )灯结彩 精兵简( 政
) 同心( 协 )力 无独有( 偶 )
轻于( 鸿 )毛
万( 象 )更新 死得其( 所 ) 专心( 致 )志
四、(3分,每空0.5分)
摩
.
平(mó mā)
充
.
足(cōng chōng) 勉强
.
(qiǎng
qiáng)
蜷
.
着腿(quán juǎn)
火柴梗
.
(gěng gēng) 别墅
.
(yě shù)
五、(6分,每空1分)
莫名奇妙 ( 其 ) 坐无虚席( 座
) 重于秦山( 泰 )
捕天盖地( 铺 ) 语重心常
( 长 ) 司空见贯( 惯 )
六、(3分,每空0.5分)
1、(×) 2、(√) 3、(×) 4、(×) 5、(√) 6、(×)
七、(12分,每空2分)
1、只有 才 或:只要 就
2、懒人不知道有几棵树会枯萎。
3、父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
4、鲁滨孙吃粮食。
5、把“将要”去掉。
6、答案略,对即可。
八、(10分,每对1字0.2分) 1、观千剑而后识器 2、爆竹声中一岁除
3、一片冰心在玉壶 4、 或重于泰山,或轻于鸿毛 5、少壮不努力
6、轻烟
薄雾 7、谁言寸草心,报得三春晖。
九、阅读能力:共20分。
(一)《桃花心木》
1、(2.5分,每空0.5分)
(如果) (就)
(就) (一旦) (也)
2、规律—( 规则 法则 ) 依赖—( 依靠
) 枯萎—( 枯黄 干枯 枯竭 凋谢
3、(2分,每空1分)
一是:浇水没有规律,天数不一定。 二是:浇水的量不一定,有时多,有时少。
4、(2分)答案对即可。
答:不确定指生活中不可预料的一些坎坷、挫折、磨难、痛苦等。(1分)
告诉我们,人要经得起生活中的考验,学会自我成长,锻炼出一颗独立自主的心。(1分)
5、(1分)
桃花心木已经学会独立自主成长,不再依赖种树人。(答案对即可)
(二)
参考答案:(答案对即可)
1、美丽的湖。或:我最爱美丽的湖。动人的湖。可爱的湖。
2、过渡句:静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
相照应的句子:
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。
我最爱的还是湖,你看,湖是美的……
3、细雨中的湖像块绿色的锦;雷雨到来时的湖很热闹。
或:静静的湖很可爱,雨中的湖很美丽,雷雨中的的湖很热闹。
4、闪电,雷声,雨花,雨点落在湖面上的声音(或:雨声)
十表达展示:共20分。
习作:酌情量分。
1、书信格式对+5分
2、内容+15分,酌情给分。
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