人教版五年级英语下册各单元知识点(新编)
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五年级英语下册各单元知识点
Unit 1 My
day
一、重点词汇。
1.四会词汇：
eat
breakfast吃早饭 have···class 上······课 play sports
进行体育运动
exercise 活动；运动 domorning exercises做早操
eat dinner吃晚饭
clean my room 打扫我的房间 go for a
walk 散步 go shopping 去买东西；购物
take学习；上（课）
dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课
2. 三会词汇：
when什么时候 after 在（时间）后 start
开始 usually 通常地；惯常
地 Spain 西班牙 late 晚；迟 a.m.
午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什
么 shop 去买东西；购物 work
工作 last 上一个的；刚过去的sound 听起
来好像 also 还；也 busy
忙的 need 需要 play 戏剧；剧本 letter 信 live
居
住island 岛 always 总是；一直 cave 山洞；洞穴 go
swimming 去游
泳 win 获胜
二、其他日常活动。
get
up起床 eat lunch吃午饭 go to
bed 上床睡觉
wash my face洗脸 wash my
clothes 洗我的衣服 watch TV看电视
play ping-
pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go
swimming去游泳
go running去跑步 do homework
做作业 do kung fu练武术
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play football踢足球 play
basketball打篮球
三、频度副词。
always总是，一直（100%）
usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes
（30%）有时
四、疑问词。 when什么时候 why 为什么
五、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你你们什么时候做某
事？）
答：IWe（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我我们通常
在几点做某事。）
例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）
答：I go
to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）
注意：当主语是第三人称单数
（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词
do要变成does,
句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do
on theweekend?（你周末做什么？）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）
答：I usually read books. （我通常看书。）
注意：当主语是第
三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词
do要变成does,
句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?
2
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六、四会句子：
When do you
finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？
We
finish class at 1 o’clock . 我们一点钟结束上午的课。
What
do you do on the weekend ? 你周末做什么？
I often
watch TV and play ping-pong with my father .
我经常看电视，也常和我
爸爸一起打乒乓球。
七、语音：
cl kl
clean clock class clever
pl pl plate
eggplant please play
Unit 2 My
favourite season
一、 重点词汇
1. 四会：
spring 春天 summer 夏天 autumn秋天
winter冬天 season季节
picnic野餐 goon a
picnic 去野餐 pick摘；采集 pick apples摘苹果
snowman雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳
2. 三会：
which哪一个 best最；最高程度地 snow 雪
good job 做得好 because 因
为 vacation 假期 all
全；完全 pink 粉色；粉色的 lovely可爱的；美丽
的
leaf叶子（复数leaves） fall 落下；（美式）秋天 paint 用颜料绘画
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二、其他 1、形容天气的形容词 hot 炎热的
warm暖和的 rainy多雨
的 windy 多风的cold 寒冷的 cool凉爽的
sunny晴朗的 cloudy 多云
的 snowy下雪的
2、由go构成的活动短语 go swimming去游泳 go shopping去购物
go
boating去划船go skating去滑冰 gohiking去远足
go fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’sthe
weather like+时间+地点？（······天气怎么样？）
答：It’s+表示天气的形容词
例：问：What’s the weather
like in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）
答：It’s
cold and windy.（有风而且寒冷。）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：Which season do you likebest?
（你最喜欢的季节是哪一个？）
答：I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：What’s your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do you
like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等
方面来说。
例：问：Why do you likespring?（你为什么喜欢春天？）
答：Because I can fly kites.（因为我能放风筝。）
问：Why
do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）
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答：Because I can go
swimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。）
问：Why do you
like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
答：Because the weather
is cool.（因为天气凉爽。）
问：Why do you like
winter?（你为什么喜欢冬天？）
答：Because I can make a
snowman.（因为我能堆雪人。）
四、四会句子：
Which season
do you like best , Mike ? 迈克，你最喜欢哪个季节？
Winter
. 冬天。 Why ？为什么？ Because I like summervacation !
因为我喜
欢暑假！
五、语音：
br br brown
library brother umbrella
gr gr green
grapes grandpa grow
Unit 3 My
school calendar
一、重点词汇
1.四会：
January（Jan.）一月 February(Feb.)二月
March(Mar.)三月 April(Apr.)四
月
May五月
June(Jun.)六月July(Jul.)七月 August(Aug.)八月
September
(Sept.)九月October(Oct.)十月
November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二
月
2.
三会：
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few 不多；很少 a few一些
thing事情 meet 聚会；开会 sports meet 运动
会 Easter复活节
trip 旅行 year 年 plant 种植 contest 比赛；竞
赛
theGreat Wall 长城 national 国家的 National Day 国庆日
American 美
国的 Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节
holiday 假日；节日 game 游
戏 roll 滚动 lookfor 寻找
chocolate 巧克力bunny （用作儿语）兔子RSVP
(尤用于请柬)请赐复
by在...... 之前
注意：
1、月份的首字母一定要大写。
2、May
没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩
写形式都是有单词
的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦（1.1） Tree
Planting Day 植树节（3.12） Easter 复
活节
April
Fool’s Day愚人节（4.1） May Day 劳动节（5.1）
Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）
Children’s
Day 儿童节（6.1） Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期
天）
Teachers’ Day教师节（9.10）China’s National
Day国庆节（10.1）
Mid-Autumn Day
中秋节（农历八月十五）
Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）
Christmas圣诞节（12.25）
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summer vacation暑假
winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet
运动会 Easterparty 复活节聚会 school trip 学校旅行
Chinese test 语文测试 singingcontest歌咏比赛
birthday party生日聚会
四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+上午下午晚上月份季节年份。如：inthe morning, in
April, in
winter, in 2015.
2、on的后面+具体的某一天。 如：onMonday, on April
3rd, on Friday morning.
3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six
o’clock, at 12：30,at noon.
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When
is+活动或节日名称？
答：It’s in+月份。
例：问：When is
Christmas?（圣诞节在什么时候？）
答：It’s in
December.（在十二月。）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：What will you do+其他？
答：I
will····=I’ll···
例：问：What will you do for
your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你
妈妈做什么?）
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答：I’ll give her some
flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=Wewill 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某
个时间
要发生的动作或事情。例：We’llhave a school
trip.（我们将有一次学
校旅行。）
We’llhave a singing
contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We’lltake a dancing
class.（我们将要上一节舞蹈课。）
六、四会句子：
When is the
party ? 聚会什么时候举行？ It’s in April . 在4月。
When
is the trip this year ? 今年的（秋）游在什么时候？
It’s in
October . We’ll go to the Great Wall .
在10月。我们将去长城。
七、语音：ch ʧ China chicken
lunch teacher
k school
Christmas sh
ʃ sheep fish
shirt shorts
Unit 4 When is Easter ?
一、重点词汇
1. 四会：
first(1st) 第一（的）
second (2nd)第二（的） third (3rd)第三（的） fourth
(4th)
第四（的） fifth(5th)第五（的）
twelfth(12th)第十二（的）
twentieth(20th)第二十（的） twentieth-
first(21st)第二十一（的）
twentieth-
third(23rd)第二十三（的） thirtieth(30th)第三十（的）
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2. 三会：
special特殊的；特别的 fool傻瓜；蠢人 kitten小猫 diary日记
still 仍然；
依旧；还是 noise 声音；响声；噪音 fur
（某些动物的）浓密的软
毛 open 开着的 walk行走
3.其他：
sixth(6th) 第六（的） seventh(7th)第七（的）
eighth(8th)第八（的） ninth(9th)
第九（的）
tenth(10th) 第十（的） eleventh(11th)第十一
（的）
thirteenth(13th) 第十三（的）fourteenth(14th) 第十四（的）
fifteenth(15th)
第十五（的）
sixteenth(16th)第十六（的）seventeenth(17th) 第十七
（的）
eighteenth(18th) 第十八（的） nineteenth(19th)第十九
（的）
twentieth-second(22nd)第二十二（的）
二、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“
日”要用序数词，书
写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。
如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。
例如：March 3rd
读法是：March the third
翻译是：3月3日。
June1st,2014 读法是：Junethe first, two thousand
and fourteen
翻译是：2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th；
一二三特殊记，结尾各是t,d,d；
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八减t九去e,f来把ve替； y改为ie,结尾仍有th；
若是遇到几十几， 只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When
is+节日活动？（···是哪天？）
答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）
答：It’s
on June 1st. （ 6月1日）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：问：When is+某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It’s on+具体的日期。
例：问：When is your
grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her
birthday is on June16th.（她的生日是6月16日。）
问：When
is Miss White’sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）
答：It’s
on July 1st. （7月1日。）
五、四会句子：
When
is April Fool’s Day ? 愚人节是哪天？ It’s on April 1st .
它在4月1
日。
When is your birthday ? 你的生日在哪天？
My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日。
六、语音：th字母组合数词发清音；代词和ther 字母组合发浊音
th θ
three thin thirteen maths ð this that
mother brother
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Unit 5 Whose dog is it ?
一、 重点词汇
主格
宾格
我的 你的 他的 她的 它的 我们的
你们的 他们
的
形容词
my
性物主
代词
名词性
mine yours
物主代
词
四会：
mine 我的 yours 你（们）的 his 他的 hers她的 theirs
他们的；她们的；
它们的 ours 我们的 climbing
（正在）攀登；攀爬eating（正在）
吃 playing （正在）
jumping（正在）跳 drinking（正在）喝（水） sleeping
（正在）睡觉
三会：each 每一；各个 other 其他 each other 相互
excited 兴奋的；激动
的 like 像……那样
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我
I
me
你
you
you
他
he
him
她
she
her
它
it
it
我们
we
us
你们
you
you
他们
they
them
your his her its our your
their
his hers its ours yours theirs
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二、掌握的短语
climb trees 爬树
play football 踢足球 look at 看
a
beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房
play with each
other一起玩耍 drink water 喝水
listen to music 听音乐 read
books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主
人的代词。它包括名词性
物主代词和形容词性物主代词。
注意： 1、形容词性物主代词相当
于一个形容词，不能单独使用，后面需要
跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
如：This is my book.（这是我的书。）. That is his
bag.（那是他的书包。）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性
物主
代词+名词”。如：It’s mine. （它是我的。）
四、动词ing形式的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ing
read→reading(读) talk→talking(交
谈)
sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）
2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing
write→writing
（写） skate→skating（滑冰） ride→
riding （骑） drive→driving（驾驶）
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母
再加-ing
sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）st
op→stopping（停）
get→getting（得到） M
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4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing
lie→lying （躺，撒
谎） die→dying （死） tie→tying
（系，捆绑）
口诀记忆：动词-
ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加
-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构：问：Whose(+物品)+are thesethose?（这些那些是谁的？）
答：They are+名词性物主代词。（它们是···的。）
或：They
are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。
例：问：Whose pens
are these?（这些钢笔是谁的？）
答： They are mine.（它们是我的）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
问：Whose(+物品)+is
itthisthat?(它这那是谁的？)
答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）
或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：Whose
dog is it?(它是谁的狗？)
答：It’s hers.（它是她的。）
3、确认多个物品的归属
句型结构：问：Are
these+名词性物主代词？（这些是···的吗？）
答：Yes,they
areNo,they aren’t(是的，它们是不，它们不是)。
例：The
Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
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问：Are these all
yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they aren’t.(不，它们不是。)
4、描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时，be动词用am. 例：I am watching
TV.(我正
在看电视。)
主语是第二人称单数you时，be动词用are
You are reading a book.（你
正在读书。）
主语是第三人称单数hesheit单个人时，be动词用is He isplaying
football.
（他正在踢足球。）
主语是各人称复数weyouthey多个人时，be动词用areThey are having
lunch
（他们正在吃晚饭。）
5、问答正在做什么的句型
句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？)
答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）
例：问：What
is he doing？（他正在做什么？）
答：He is
sleeping.（他正在睡觉。）
问：What are you
doing？（你正在做什么?）
答：I am learning
English.（我正在学习英语。）
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
例：问：Are you
listening to music?（你正在听音乐吗？）
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答：Yes, I am. （是的。）
问：Is
he singing?（他正在唱歌吗？）
答：Yes,he is.（是的。）
问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
答：Yes,they are.（是的。）
六、四会句子：
The
yellow picture is mine .那幅黄颜色的画是我的。
Are these
all ours ? 这些都是我们的画吗？
Whose is it ? 这是谁的？
It’s Zhang Peng’s . 是张鹏的。
Is he drinking water
? 它在喝水吗？ No , he isn’t . He’seating .
不是。它在
吃东西。
七、语音：
ng ŋ long sing
ring young
nk ŋk think ink trunk pink
Unit 6 Work quietly !
一、重点词汇
1.四会：
doing morning exercises（正在）做早操
having···class（正在）上······课
eating lunch（正在）吃午饭
reading a book （正在）看书
listening to music
（正在）听音乐 keep 保持某种状态
keep to the
right 靠右 keep your desk
clean保持你的课桌干净
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talk
quietly小声讲话 turn 顺序 take
turns按顺序来
2. 三会：
bamboo 竹子 its
（指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的 show 给人看；
指引 anything
任何事物 else 另外；其他 exhibition 展览 say 说；讲 have a
look 看一看 sushi 寿司teach教 sure （表示同意）当然
Canadian 加拿大
的 Spanish 西班牙的
其他动词短语的-
ing形式
getting up（正在）起床
watching TV （正在）看电视
playing sports （正在）进行体育运动
playing the piano （正在）弹钢
琴
sweepingthe
floor （正在）扫地 watering the
flowers（正在）浇花
climbingmountains （正在）爬山
flying kites（正在）放风筝
三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：问：What
are+多个人动物+doing?（···正在做什么？）
答：They
are+动词ing形式+其他。（他她它们正在···）
例：问：What are the
childrendoing ?（孩子们正在做什么？）
答：They are
playing.（他们正在玩耍。）
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：问：What is +单个人动物+doing?(···正在做什么？)
答：HeSheIt is +动词ing形式+其他。(他她它正在···).
例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)
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答：She is cooking
lunch.（她正在做午饭）
问：What is your father
doing?（你爸爸正在做什么？）
答：He is cleaning the
window.（他正在擦窗户）。
四、四会句子。
What are they
doing ? 它们在干什么？ They are eating lunch !
它们在吃午
饭。
What’s the little monkey doing ?
那只小猴子在干什么？
It’s playing with its mother .
它在和妈妈玩耍。
Shh. Talk quietly . 嘘，小声讲话。 Keep
your desk clean . 保持桌面整洁。
五、语音：wh字母组合在o前发h
其他的发w
wh w what when where what white
wh h whose who whole
期末考侧
重在456单元(现在进行时，名词性形容词性物主代词应用，基序应用，
P62祈使句)所以这三个单
元要求默的地方一定要默熟，P40，49，50，52，59，
60，62；1至12 20 30
31序数词；12个月一定要熟默和熟知节日所在月份(相当
重要);1、2单元熟默P5P6P8P1
5P16P|8 背熟15条问答句(看熟题纲卷上的连词成
句，回答问题) 黎老师
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