西安科技大学专业-胸腺肽肠溶片

网络教学培训课件开发合作协议

编号：_________
甲方：思成建业（北京）教育咨询有限公司（以下简称甲方）
乙方：_________（以下简称乙方）

为促进建设行业职业技术教育培训的 发展，有效推动行业职
业教育观念的更新、教学模式的变革和教学质量的提高，甲乙双
方经协商 一致同意签订本协议，共同遵循下列各项条款：

一、基本权利和义务
乙方为甲方 开发建设行业职业教育培训应用的网络教学课
件。课件开发的课程分四个层次：建设行业技工、技师类课 程；
职称类课程；注册执业考试类课程；教师自主开发的课程（如实
用技术讲座、新技术讲座、 工程施工经验传授等）。乙方制作出
的网络教学课件经甲方组织网络教学课件委员会进行检查验收，并给出评定意见，在甲方运营管理的“
新思成建设行业学习网”
进行推广
；甲方负 责课程建设的日常管理，监督和支持课课件的
开发及应用，定期组织建设课程的检查验收，保证签订课程 按质
按量按期完成开发任务。

二、建设目标
乙方在优化 教学内容的基础上，发挥网络教学及多媒体教学
的优势，科学利用Powerpoint，Authwa re等多媒体制作工具、
Flash，Dreamwave，Frontpage等网页制作工具、VB ／VC／JAVA
／ASP等语言、Access／SQL数据库进行单门或系列课程的课件
开 发与应用，课件主要用于甲方运营管理的“
新思成建设行业学
习网”对在线学员进行
教 育培训、学员自学（包括预习、复习）
和与学员之间的交流等。
乙方自主选择相关课程层次以 及专业科目进行课件开发，前
提必须为乙方熟悉或擅长的专业并保证教学质量。乙方每月25
日 向甲方提供开发完毕的教学课件，上传至“
新思成建设行业学
习网”
经甲方组织网络教 学课件委员会进行检查验收合格，审核
开通供学员学习。合作期间甲乙双方共同拥有所开发课件的知识< br>产权，乙方可以对课件进行修改更新升级。

三、课件开发内容
1．课件开 发的教学内容应稳定、详实、专业，使学员得到良好
的学习效果并从中受益。一般分为基础必修课程、专 业必修课程、
选修课程，且内容应涵盖相同性质系列课程的相关教学内容。
要求：网络课件开发工具如下：
Flash，Dreamwave，Frontpage等网 页制作工具（含VB／VC／
JAVA／ASP等语言、Access ／SQL数据库）

2、课件包括如下基本模块：
1）课程简介及电子教案
教学重点和难点（对教学的重点和难点以知识点为单位，应
用多媒体素材--图片、图表、配音 、动画、录象或仿真等弥补传
统教学中的不足，通过形象生动直观的教学设计强化教学效果、
提 高学习效率，但应避免与教学内容无关的纯表现）
2）案例或例题及习题自测
3）常见问题解答及交流讨论答疑
* 网络课件的导航应清晰明确、操作简便
* 网络课件的文字说明中有关名词、概念、符号、人名、定理、
定律和重要知识点应与相关背景资料链接。

四、课件开发基本规范
基本原则：
1．课件必须由乙方自主开发，网络 课件的开发是一个系统工程，
涵盖教育教学原理、网络技术、多媒体技术、软件开发技术，乙
方 应具备丰富教学经验、专业特长来编写适合网络教学的脚本，
乙方应具备课件开发能力。
2． 网络课件应具备开放性、先进性、协作性和稳定性，利于网
络教学及学生的个性化自学：开放性是指网络 课件的体系和内容
相互关联又相对独立，便于今后的调整、更新和适时使用；先进
性是指网络课 件不简单等同于电子教案，而是面向日常教学的重

点和难点，提供丰富形象的教学资源， 能有效弥补传统教学中的
不足；协作性是指网络课件通过电子信箱或在线讨论等形式，实
现教师 与学生、学生与学生之间平等、自由的交流与协作；稳定
性是指网络课件本身的链接准确、运行无错误， 能普遍适用于多
种运行环境，并能持续进行更新与维护。
基本要求：
课件开发标准 遵循教育部《教育资源建设技术规范》，课件完成
后统一上传至“
新思成建设行业学习网”服务器，并由甲方专人
管理，乙方可远程更新维护。

五、验收指标及方式：
1、教学大纲、教材（明确课件开发的重点内容）、教案、案例
集／习题集、试题等教学资料
2、课件具备实现原型及总体设计方案
3、完整的课件脚本，符合规范和要求、包含基本模块的课件
课件开发总结及更新维护计划
课件主要以网上验收的形式进行鉴定，甲方的综合验收意见依据
乙方课件建设的总体情况确定。

六、费用结算
乙方为甲方开发的网络教学课件经甲方的综合验收合格在
“
新思成建设行业学习网”
进行推广后，甲方按选择乙方开发的

课程进行 学习的学员人次总和进行计费，人次总和乙方可以通过
甲方开通的“
新思成建设行业学习网” 管理账户进行明细查询。
乙方应得费用
每月25日结算，每月30日交付乙方指定帐号，乙方因此产生的个人所得税由乙方负责支付，由甲方代扣，并将
账单明细交付乙方。
费用制定标准按本协议内制定的课件开发的课程分四个层
次分类：
1、 建设行业技工、技师类课程；___元每门课程每人次
2、 职称类课程；___元每门课程每人次
3、 注册执业考试类课程；___元每门课程每人次
4、 教师自主开发的课程具体___元每门课程每人次
注：乙方所开发的网络教学课件的每门课程均需提供 不少于
一个课时的免费课时，该课时供“
新思成建设行业学习网”
学员
试听用 ，以便学员能对课程有所了解和选择。该免费课时不予计
费。

七、保密条款 乙方为甲方开发的网络教学课件涉及的知识产权、版权、著
作权在协议有效期内为甲乙双方共同拥有 ，甲乙双方均不得向第
三方提供该网络教学课件进行使用，任何一方如有违约，均需向
对方支付 不低于乙方开发该课程所得费用的三倍的违约赔付金。

同时所涉及之课程的知识产权、版 权、著作权自动归未违约乙方
独家所有。
如双方在本协议期内均未违约，甲乙双方可续签本协议，双
方权利义务等同本协议。
如双方在本协议期内均未违约，甲乙双方任意一方不希望续
签本协议，可提出向对方购买本协议所涉及的 网络教学课件知识
产权、版权、著作权，购买后上述权益归购买方独家所有，具体
购买价格双方 协商解决。
如甲乙双方在本协议期内和到期后发生争议，双方本着友好
互利的原则协商解决， 协商无法解决则共同提交本协议签署地的
仲裁机构或通过法律解决。
本协议一式两份，甲乙双 方各执一份，经双方签字盖章后生
效，自双方签字盖章之日起有效期为三年。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
负责人（签字）：_________ 负责人（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________

附件1
网络教学课件基本素材的说明

在具体的开发过程中，要注意描述性文字要精炼、准确。中文字
体尽量用宋体和黑体 ，字号不宜太小和变化太多，背景颜色应与
字体前景颜色协调，以便减少在屏幕上阅读的疲劳。
在画质上，应要求构图合理、美观，画面清晰、稳定，色彩分明、
色调悦目，动画、影像播放流畅、具 有真实感。图形图象应有足
够的清晰度。
色彩的选择应清晰、明快、简洁，颜色搭配合理， 主题与背景在
色彩上要有鲜明的对比。网页色彩要与内容相适应，背景颜色应
与前景颜色协调， 各页间也不宜变化太大。清晰度反映了显示系
统呈现画面细节的能力。
构图是指画面的结构布 局。构图的基本要求是设计好屏幕的空间
关系，使画面新颖简洁、主体突出，具有艺术感染力，是教学内
容形象地展示在学习者面前。
动画是课件的主要表现形式。动画的造型要合乎教学内容的要
求，比喻和夸张要合理，动作应尽量准确，动画要尽可能接近事
实。
影像的目的是突 出教学重点和难点，增加可信度。由于动态影像
的信息量大，受网络带宽的限制，播放可能会出现停顿现 象，这
时应适当减小影像的播放窗口，要尽可能采用流媒体技术。

在声音质 量上，应要求解说准确无误，通俗生动，流畅清晰；音
响时机恰当，效果逼真，配乐紧扣主题，朴素流畅 ，有利于激发
感情，增强记忆。在声音的处理上要慎重考虑，应与影像结合起
来综合平衡。在内 容结构上：同一网页中不宜同时出现过多动态
区域。网页长度不宜太长，一般不要超过三屏，在800× 600屏幕
分辨率下不应横向滚屏。每门课程的网页应保持统一的风格和操
作界面。背景音乐应 选用恰当。控制功能、操作方法符合常规习
惯。表现形式要生动活泼、色彩要和谐、页面布局美观，重点 内
容要有多媒体表现。
课程内容的设计应尽量加入交互方式，激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。在疑难的知识点上充分发挥多媒体的功能，
展现其内涵，使学生能够深刻体会， 从而有利于培养学生获取知
识的能力和创新能力。
使用的格式应该规范。脚本可以使用不同 的格式，但必须规范，
而且便于对脚本各项内容的表达，这些内容包括：
显示信息。指屏幕上将要显示的教学信息，反馈信息和操作信息。
注释信息。说明显示信息呈现的时间、位置和条件以及连接要求。
逻辑编号。显示信息常常 是以屏幕为单位来表述的，为了说明它
们之间的连接关系，每一个显示单位应有一个逻辑编号，以便说< br>明连接时使用。
媒体、交互信息和“热字”的表示。为了清楚地表示教学信息中使
用 的不同媒体（文字、声音、图形或图象等）、教学信息中的“热

字”以及交互过程中呈现 的各种信息，脚本中常用不同的符号表
示它们。
脚本的修改和“试运行”。对于编写好的脚 本，应组织编写人员和
更多的教师对其进行审查，修改其错误，补充其不足，然后，让
未来的使 用者对脚本进行“试运行”，看是否能达到预期效果。这
样得到的脚本作为编程或写作的蓝本，会明显的 提高开发课件的
速度和质量。