苏教版五年级语文课内阅读答案
塔塔尔族舞曲-续写穷人500字
（一）、《黄山奇松》
迎客松姿态优美，枝干遒劲（jin j ing
V）
,虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它
有一丛（清脆
青翠
V）
的枝干（g m g cn
V）
斜伸出去，如同好（h ao h
do
V）
客的主人伸出
手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象
征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿， （陪伴
陪同
V）
游人观赏美丽的黄
山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比做“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，
好
像在跟游客依依不舍地告别。
1.
2.
在正确的字音或词语上画
“V”
。
用“”将片段划分为三个层次，并写出第一层的意思。
第一层写迎客松的外形特征及其在黄山的地位。
3.
4.
这段话描写得有详有略，其中详写 迎客松，略写了陪客松、送客松。 这样写的好处是重点 突出。
画线的句子中有两处引号，表示
特殊含义，前一句运用了比喻的修辞手法，
分别描写
迎客
松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来；
正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光；
陪客松
送客松姿态独
特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”
。请你也仿写一句:荷塘里的荷叶很大，挨挨挤
挤的，像一个个的大圆盘
5.
“依依不舍”在文中的意思是舍不得游人离去。如果你就是那棵送客松，在送别游客时，你
会说：“游客朋友，真的舍不得你走，让我们握个手拍张照片留作纪念吧”
（二八《黄山奇松》片段
黄山松千姿百态。它们或屹立、或斜出、或弯曲；或仰、或俯、或卧；有
状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
。
1、 解释下面的词语。
（1）或： ________
（2）千姿百态：_____________________________________
2、 写近义词、反义词。
（1）、从这段话中找出两组近义词。（ ）
-( )(
-
2）、从这段话中找出两组反义词。（ ）（
( )(
一
（3）、写出近义词。装点（） 神奇（） 秀美（）
)
)
(
(
)
)
千姿百态（）
3、 这段话中运用了
__________ 、 _________ 和 _______________ 修辞手法。
4、 这段话中总写黄山松外形的词是：
__________________________ ；赞美黄山的词
5、
用“——”画出这段话的总写句，用“ ------ ' ”画出这段话的中心句写句。①
“黄山松千姿百态。”是第三小节的中心句，概括黄山奇松的特点。 作者是按 由近
及远、从部分到整体 的顺序来写的。
②
续写：有的状如卧龙，有的形似麒麟；有的状如竖琴；有的形似蒲团……
③
“它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。 ”这句话水到渠成地点明了
黄山奇松的作用，表达了作者作者对黄山奇松的热爱、赞美之情 。
6、 用“
||
”把这段话分成三层，这三层之间是 ________________________ 关系。
7、 除了课文讲到的迎客松、陪客松、送客松外，请根据这段话，你认为黄山松还会
有:
______________ 。
8、 说说黄山奇松“奇”在哪里？
必须识记会写参考答案：黄山奇松的“奇”在一是生长环境恶劣；二是姿态
优美独特；三是具有顽强的生命力。
（三）《黄果树瀑布》
①
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织
布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
②
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧
的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
③
黄果树瀑布（虽）不如庐山瀑布那样长，（但）远比它宽，（所以）显得气势非凡，雄伟壮
观。瀑布
从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐
池里。四周乐声奏
鸣，人就像漂浮.在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
★①在括号里填上适当的关联词语。
★②用“ ______ ”画出描写作者感受的句子。
★③这一小节从 形态、声响和作者的感受 三个方面描写黄果树瀑布，突出了黄果
树瀑布气势非凡、雄伟壮观的特点。
★④这段话中形容声响的词语有：
雷声轰鸣、山回谷应、乐声奏鸣、声浪。
★⑤第一句把黄果树瀑布与庐山瀑布采用
作比较的手法，，突出黄果树瀑布的 宽,
庐山瀑布的长，这让我想到了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
★⑥“漂浮”能换成“飘浮”吗？为什么？
答：不能。因为“漂浮”写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地
托起，这也和“声浪”相协调统一；而“飘浮”是指在空中随风飘动。
⑦、灌满”能换成“充满”吗，为什么？
不能。“灌满”写出了活力四溢的感觉，比“充满”更为形象，所以不能换成“充
满”
1 .用“ ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
2 .用“ ______
”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
3 •第③段文字中第一句话运用了
______________ 的修辞手法。
（四八《莫高窟》
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有 慈眉善目的菩萨，有 威风凛
凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达 16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这
一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
1. 片段主要描写了莫高窟的
彩塑，它的特点是 个性鲜明，神态各异一。
2. “神态各异”的意思是神情和姿态各不同 。
3. 用“---”画出表示彩塑不同特点的词语。
4. 文中的“惟妙惟肖”可以用
栩栩如生、活灵活现、跃然纸上、生动鲜明 来替换。
5.
如果你是一位游客，看到这些精妙绝伦的彩塑，你会如何赞叹？
莫高窟真是太美了，真不愧为祖国西北的一颗明珠。
（五八《莫高窟》
莫高窟（不仅）有精妙绝伦的彩塑，（还）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容
丰富多
彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有
描摹自然风光
的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘
鲜花有的怀抱琵琶轻拨银弦有的倒悬身子 自天而降有的彩带（漂飘）拂漫天遨游
有的舒展双臂 翩翩起
舞 看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.
写出下列词语的近义词。
瑰丽（壮丽） 描摹（描绘） 遨游（翱翔）
2.
画去括号里不恰当的汉字。
3. 在文中括号里填入合适的关联词语，并用所填的关联词语造句。
4. 给空白的地方加上标点符号。
5. 第一句话写了两个方面的内容：
一是精妙绝伦的彩塑，二是莫高窟的壁画。
可以用宏伟瑰丽这个词语概括它的特点，其中重点介绍了
6. 请找出片段中最能表达作者感受的句子。
看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
7.
用“-----”画出这一片段的中心句。这一句在全文中的作用是
于过渡句。
8.
用“―”画出能表现壁画“内容丰富多彩”的句子。
9. 省略句省略了什么？请接下去写一句。
1.省略飞天的形态。续写：有的昂首挥臂，腾空而上；有的手捧鲜花，冲进云霄；
有的
手托花盘，横空飘游……
10.
莫高窟是个神奇的地方，学过课文的你对它一定特别神往。请你为这一旅游胜
地设
计一条广告语，让没去过的人对它充满向往。
甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
11. 看着这些精美的壁画，你想说什么？
我国古代劳动人民真是有无穷智慧和伟大的创造力啊 。
承上启下，属
壁画上的飞天。