杨坤-只得一次

语文五年级上期末测试卷
小学 五年级 班 姓名 成绩
笔 试 部 分 100分 （90分钟完成）
一、根据要求写字词 （25分）
⒈正确、工整地抄写下面的一段文字。（4分）
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

2．读拼音，填词语。（8分）
chǎnɡ kāi jiān kǔ zhǎn xīn jīnɡ yínɡ
jiē kāi bó lǎn duàn liàn mínɡ mèi
□□
意志
□□
胸怀
□□
群书
□□
秘密
□□
的春光
□□
的水珠
□□
的劳动
□□
的开始
3．在正确的读音或汉字下画“ ”。（6分）
机械（xiè jiè） 抽搐（chù xù） 教诲（huǐ huì）
．．．
（穿 川）流不息 （措 错）手不及 （挺 铤）而走险
4．根据提示填空。（7分）
（1）南北朝 张僧繇 安乐寺（填成语）
（2）贾岛 韩愈 推敲（填诗句）
（3）正因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界。（填谚语）
（4）冬天来了，李洋给千里之外的小学班主任寄去了一副手套表达心意。（填歇后语）
二、根据课文内容填空 （20分）
1．也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的 ；也许，奔腾不息的浪花
会把他的骨灰送往澳门、 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也
许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、 ……（4分）
2．“祖国敞开了绿色的大门， 。去吧，去呼吸山水
间 ，去吧，去 。”我们来到黄果树瀑布，和徐霞
客一起领略它的 ；去被誉为“ ”的黄山，感受黄山松的
奇特；去敦煌莫高窟，观赏

1

的彩塑， 的壁画，其中 的造型还在2008北京奥运会开幕式上
出现过呢！（8分）
3．本册课本里有两个儿童的形象惹人喜爱。你瞧，《所见》中那个骑黄牛的牧童：
“ ， 。”他是多么悠闲自在！《清平乐·村居》中那个小儿子：
“ ， 。”他是那么的天真顽皮。课本里还有几位少年令人敬佩：
爱滋病 ——恩科西告诉我们 ，高尔基的儿子教给我们
的道理，少年王冕启迪我们要 。（8分）
三、阅读短文，完成练习 （25分）
短文（一）
……

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从 我结识了
您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见 面，
就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯
若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”（《黄鹤楼送别》片段）

1．选择加点字的意思，在下面画“ ”。（2分）
誉满天下 （称赞 名声） 永世不绝 （停止 穷尽）
．．
2．“海内存知己，天涯若比邻”的意思是
（2分）
3．李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的 和
，两位大诗人话别的情景可以用 、 等词语来形容。李
白的深情最后化为了脍炙人口的诗句：“ ， 。（6分）
短文（二）
两千年和一个晚上
1796年的一天，德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师布置给他的数学题。 青年很有数学天赋，导师对他寄予厚望，每天都给他布置两道较难的数学题。正常情况下，青
年总是 在两个小时内完成。
“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”他也没有多想，就做了起来。
像往常一样，前两道题在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只

2

用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意，像做 前两道题一样开始做起来。然而做
着做着，青年感到越来越吃力。随着时间一分一秒地过去，他绞尽脑汁 ，第三道题竟毫无进展。
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画 着，尝试着用一
些超常规的思路去解这道题……
当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！
当导师接过青年的作业 一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来
的？”青年有些疑惑地看着激动不 已的导师，回答道：“当然。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，
在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面 再画一个正17边形。
青年很快地画出来了。导师激动地说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年 历史的数学悬
案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才！ 我最近
正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里……”
这个青年就是数学王子高斯。
1．“有两千多年历史”的数学难题是 。从“越来越吃力”、
“ ”、“ ”可以体会到这道题的难度很大，从“激起……斗志”、“尝试着”、
“超常规”等可以体会到 。（4分）
2．从文中找出与“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”这句话相照应的句子，在下 面
画“ ”。（2分）
3．如果导师预先告诉高斯这是有两千多年历史的数学悬 案，连阿基米德、牛顿也没有解决，
结果可能会怎样？为什么？（2分）


4．文章为什么用“两千年和一个晚上”作为题目？（3分）


⒌本学期，我们接触到许多具有优秀品质的中外名人，如 的李时珍， 的
谈迁， 的富兰克林……今天，我们又认识了
的高斯。（4分）
四、习作 （30分）
当长辈不开心的时候，懂事的孩子会用自己的言行让他（她）重新展露笑容。请以“我让

3

露笑脸”为题，写一篇习作。


面 试 部 分 20分
五、背诵 （10分）
将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。
（建议对学习有困难的学生多给几次机会，鼓励他们成功。）
六、口语交际 （10分）
（任选一题）
⒈2008年8月8日举世瞩目的北京奥运会开幕，虽然时隔半年，但那一幕幕 动人的场景依然
铭记于我们心中，请以“我心中的奥运英雄”为题说话。
⒉说说自己名字的来历，表达从中获得的感悟。

评分标准与参考答案

笔试部分
一 1 字形正确占1分，标点正确占1分，工整匀称占2分。
2 锻炼 敞开 博览 揭开 明媚 晶莹 艰苦 崭新（各1分）
3 xiè chù huì 川 措 铤（各1分）
⒋⑴画龙点睛 ⑵鸟宿池边树，僧敲月下门。 ⑶要练惊人艺，须下苦功夫。
⑷千里送鹅毛——礼轻情意重。（第〔3〕题1分，其余2分）
二、1 万里海疆 澳门、香港 宝岛台湾 大西洋（各1分）
2 给孩子们一片清凉的绿阴 芬芳的空气 打开大自然绿色的课本 气势非凡（或雄伟壮观）
天下第一奇山 精妙绝伦（个性鲜明、神态各异等均可） 宏伟瑰丽 飞天（各1分）
3 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立（前两句也对） 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 小斗士 如何面
对天灾 “给”永远比拿愉快 刻苦学习、孝敬父母（各1分）
三、㈠⒈名声 停止（各1分）⒉只要是朋友，无论相隔多远，心都是连在一起的（2分，意思接
近即可得分）3.人品 诗篇 依依不舍 依依惜别（难舍难分、情深意重等均可） 孤帆远

4

影碧空尽 唯见长江天际流（各1分）
㈡（理解性的题目，意思接近即可得分）1.用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形 绞尽脑
汁 毫无进展 知难而进（不怕困难、迎难而上、不屈不挠、不服输等均可）的精神 2. 我
最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你
的 题目里 3.结果是他在百思不得其解的时候，很有可能会中途放弃。因为他会认为阿基米德、
牛顿都 解决不了，我也解决不了。4.本文主要写了高斯用一个晚上解决了一道有两千年历史
的数学难题，用“ 两千年和一个晚上”为题，可以突出高斯非凡的数学才能，还能激发读者
的阅读兴趣。5.坚持不懈 厄运打不垮（坚守信念、百折不挠、意志坚定等均可） 勇于探索
（或敢于实践） 知难而进（迎难而上、不屈不挠、不服输等均可）
四、习作
建议按以下标准给分：
1叙事有条理，有真情实感，语言比较生动。（28—30分）；
2叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（25—27分）；
3叙事有顺序，字迹比较工整（22—24分）；
4能按题目要求基本写清事情的经过，字迹不潦草（18—21分）。
口试部分
五、背诵 10分
⒈内容正确完整占5分。每错、漏1处扣0.5分，超过4处建议再给一 次机会重背，直到满
意为止。
⒉使用普通话占5分。每错1个字扣0.5分，超过4个字建议 再给一次机会重背，直到满意
为止。
六、口语交际 10分
⒈内容清楚明白占8 分。选题1要求能讲清“我心中的奥运英雄”是谁，他（她）在北京奥
运会上有什么精彩表现；选题2要 求讲清自己的名字从何而来，从中得到什么感悟。
⒉使用普通话占2分。语音基本正确得2分，错误较多扣1分，不能使用普通话不得分。






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