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1、.夸夸我们的(我的)___
_________
提示:在你的周围, 肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
2、我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能 力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得
谦让了......要有真情实感. 在学校,你关注身边的 每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你
所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实 地写出来.不少于500字.
父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢 他们,并为他们写下一点什么来表达你的感
激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,讲述一 下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
3、《xx后传》
.以你熟悉的卡通 或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx
后传》为题的不少于500 字的故事.
4、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事 ?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生
动,表达出人物的真情实感.
5.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物 ,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通
顺,不少于500字.
同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
6
《_________的滋味》
同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味. 请你以
《_________的滋味》
为题进行习作. 要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
7、一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以 千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你
留下了难以磨灭的印象 .因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯
燥,令人 乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次 活动的总体感受;内容真实,围绕
中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
8.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件 事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,
条理清楚.
书是人类进步的阶梯,书是人 类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友
情.... .. 请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
9.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
10.______教我______
_
提示:在小学五年里,有许多人教过你, 他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或

教你踢 球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
11、我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如表扬锻炼理解教 育关心教训等,把题目补充完整;通过一件事来写,
注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺, 前后连贯.
12、我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我 真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表
达真情实感,写 想象的事要合情合理.
13、
我追赶________
人生中有许多东西值得我 们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以
我
追赶 ________
为题写一篇作文,不少于500字.
14、给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
15、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2、
通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出 来。事情
或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的 看法、想法或
认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条 理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、
B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李 四”用B”代替。字数在500字以上。
16、“再见了，老师
提示：六年的小学生 活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件
事，围绕一个中心 ，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
我的小秘密 我战胜了＿＿
我的绰号（网名）（是什么，它的由来，给你带来的是方便还是麻烦，欢乐还是痛苦）
我真想＿＿ （有个星期八，书包轻一点，早上多睡会）
我想＿＿ （想拥有什么，也可以写自己想成为什么人物，）＿＿
＿＿ （喜怒哀乐，酸甜苦辣）
再见了老师 一块飞毯
逃出动物园 小雨滴的旅行
一、（1）读一本好书，就是在和高尚的人谈话。（歌德）
（2）劳动是世界是一切欢乐和一切美好事情的源泉。（高尔基）
（3）你帮助别人，别人就会帮助你。（卢梭）
要求：以上是三句名人名言，请你选择自己喜欢的一句为话题，写一篇不少于400字的作文。题目自定
二、阅读短文，然后作文
感恩

一直以来，“感恩”在我心中是感谢 恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的
一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思 。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在
就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去 。
得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是个外国人，可他们还跟我落落大方地攀谈起来。三 个
孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了 解
到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他 们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小
孩一大早起来写 感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团
一个未解一个又 生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。
哪有每天都写 感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹 写了五六行，小弟弟只写
了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”，“ 昨天吃的比萨饼真香”，
“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正男子汉”之类 的简单语句。我心头一震，
原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了 什么忙，而是把许多我们认
为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只 是感谢父母的关爱，不只是
感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在 行动中啊！
读了《感恩》这篇文章后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，而且是< br>具体的行动。请你结合自己在生活中的发现和体验，以《我有一颗感恩的心》为题，写一篇
习作， 不少于400字。提示：习作中要写出你为什么感恩，重点写出你是怎样感恩的。题目：
我有一颗感恩的 心
三、题目：这样做值得吗

提示与要求：1. 文章中可以写这样做值得，也可以写这样做不值得。2. 所写的事应该是自己经历的。
四、题目：我忘不了_________________
提示：1. 先把题目补充完整，然后作文。2. 可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动……
五、同学们，我们 生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩
子，一定能够发 现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字
六、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样 ，它都
会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次_ ________的尝
试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通 顺，有一定的条理。
七、记实作文?：×××感动了我
要求：语句通顺，内容具体，有真 情实感，分段表述，正确使用标点符号，书写工整，字数在400字以上。
八、想像作文，接写一段话。
要求：语句通顺，内容比较具体，想像合乎情理，不少于150字。
已是夜里12点钟，邻居张奶奶 一边敲我家的门，一边焦急地说：“晓军、晓军，快、快帮帮忙!你大爷他又

犯病了!” 张 小学毕业升学作文题集
九、写作。(30分)
同学们，我们生活的这个世界因为 有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩
子，一定能够发现自己身边那许许多 多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。
一、 叙事类作文
（一）半命题作文 参考题目：
1、《记一次 活动》（抓住场面描写）
2、《 发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“ 晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任
选一项，填在“______”处。
3、《老师，您 》。这一题可在“辛劳了”、“真好”、“别气愤”、“怎么啦”、 “放心吧”……中任
选一项，填在“______”处。
4、《我真 》。划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈……
5、《第一次 》。
6、《我为 献爱心》
7、《 ，我想对你说》
8、《我学会了 》
9、《我的 》。划线处可填 ：老师、妈 妈、爸爸、同学、伙伴„„（要表现人物的思想感情、性格特点，并
能恰当进行外貌、语音、行动、心理 描写。）
10、《那是一次 的尝试》
11、《感谢 》 要求：
奶奶这么一喊，四邻都听到了，大家纷纷穿好衣服，走出家门……（请另起一行接写）
我喜欢这堂课
们上过许许多多的课，语文课，英语课，科学课，数学课„„每一个人也有自 己所喜欢的课，我也不例外。
三年级时候的一节语文课，老师神神秘秘的走进，便对我们说：“今天 我们语文课，来玩一个有趣的游戏，好
不好？”老师的话语刚落，我们就大叫：“好好好！好„„”一说 完，我们就纷纷讨论起来，“马上要期末考，
老师是这么了呢？”“老师也许是想让我们放松一下吧？” „„老师也许猜到了我们的心意，便告诉我们：“玩
这个游戏是有助于我们复习的！”这下，我们才明白 老师的用意。老师还对我们说：“得第一名的小组，有奖
励哦！“
我们全班别分为了十二组 后，游戏就开始了。我被分到了第九组，我非常高兴，因为九是我的幸运数字。第一
轮是“趣味语文抢答 题”，“这我可拿手了啊！盼我出马吧”我便对其他队员说，他们也都答应了。第一题就
被我抢到了，我 思考了一会儿，便立刻答出了，这一轮的七十分中就被我拿了五十分，我的其他队员都夸我：
“很厉害哦 ！”我十分高兴。第二轮，是“趣味语文听写题”，每队中被老师选中的同学，上黑板去写，全对
加一百 分，错一个扣十分，一共十个词语。我们队的殷泽为居然被选中了，他可是我们班最差的学生呀！我们
想 ：“这下死定了，老师为什么会选他呢？好惨啊！”让我们意想不到他居然一个也没错，我们都为他鼓掌。
第三轮是“趣味语文填空题”，我们派了赖亦伟出战，她一个也打错得了满分。我们很兴奋，因为我们组得了< br>第一名，拿到了奖励——棒棒糖。我们嘴里叼着棒棒糖在教室里跑来跑去。
我喜欢这堂课！不仅复习了旧知识，还玩得十分开心！
美丽的心灵
清晨， 我躺在床上，突然一阵“沙——沙——沙”的响声窜进我的耳朵，我揉揉迷朦的睡眼，寻声望去，一个
黑 影从眼前闪过。我下楼一看，原来是一个女清洁工。
她顶多二十几岁，鹅蛋脸，皮肤白皙而红润，头 发裹在工作帽里。她不畏阵阵袭来的冷风，嘴边挂着充满活力
的微笑，吃力的扫着，豆大的汗珠从她头上 落下。一双炯炯有神的大眼睛仔细地看着路面。我主动上前和她攀
谈起来，没想到她却不拘束，和我谈了 起来。从她口中我得知她叫王燕，是某高中毕业后，报考了环卫局。说
到这儿，她骄傲地高挺起胸脯。我 问她：“每天这样扫地累不累？”“累是累，但看见我们的大街这么干净，
心中有了几分欣慰。”突然， 她看了一下时间，抱歉地说：“我要

走了。”便拉上了垃圾车，弓着腰迈着坚实有力步伐向前走去。
她的身影远 去了。面容一新的路面，留着淡淡水痕，让一群群可爱的孩子去上学，让来往的行人舒适地迈着脚
步，让 建设的车辆欢快地飞奔。路是清洁的，连空气也清新了。这里留下的是新一代清洁工人平凡、美丽、圣
洁 的心！
是啊！我们襄樊不正是有许多像她一样的工人吗！他们不是奋斗在各行各业，来装扮城市的美容师吗？
我眼中的幸福
幸福是什么？
词典上说：“幸福就是人内心感受到的一种不同于快乐的满足感。”那我眼中的幸福呢？
我 认为幸福有时像氧气，它会无时无刻弥漫在身体周围，只是我们常常察觉不到。如果没有弥漫在身边的幸
福，我们的工作就会失去目标，生活就会失去动力。
生活中，许多人认为早已看清残酷的事实，把大 把大把的金钱看作是幸福的终点。我对这一观点感到十分无
奈，再有钱的人也不会拥有更多的幸福，他们 为了追求更多的金钱，根本挤不出宝贵的时间去感受他们所谓的
幸福。
可是许多的人还是感 受不到幸福，为什么？是因为他们真的没有幸福吗？不！并不是这样。其实幸福就像花儿
一样，不同的花 儿有不同的颜色和芳香，幸福也有不同的表现形式。虽然，我们有时侯似乎感受不到幸福，其
实并不是幸 福不存在，而是幸福在孕育的过程中。
其实幸福也可以从生活的一点一滴中感受到的——父母的关心 、老师的教导哪一个不是蕴含着幸福的？并且这
些都是用金钱买不到的。
与那些人所谓的幸福之下，试问阁下，你眼中的幸福又是什么呢？ 让我们用爱的音符编成幸福的乐章，一起
歌颂美好的幸福吧！
家庭琐事
黄昏时 的喧哗渐渐散去，夜幕静悄悄地降临了。我却还背着书包，独自徘徊在街头。我不想回家，也不敢回
家。
想起早晨的那一幕，我的泪水禁不住又流了出来。
今天是弟弟的生日，我特别 高兴。弟弟是我们这个大家庭里惟一的男孩儿，所以亲戚们都会来热闹一番的。
出门时，我刚把准备好的 卡片送到弟弟的手上，妈妈就把我叫进了厨房，小声地对我说：“今天是你弟弟的生
日，家里客人太多， 中午就不要回来了。”说完，还破天荒地给了我3块钱。
平日能从妈妈手上得到一两块钱那是 一件多么困难的事情，可今天，拿到这3块钱，心里一点也高兴不起
来。刚准备走，妈妈又不放心地嘱托 说：“只管晚一点回来。”这时，我看见妈妈正把一张10块的钞票放到
弟弟的手上。当时，我真想哭， 但我使劲地控制住了泪水。我知道，女孩子在我们家里是不太受欢迎的，可我
没有想到，竟然连弟弟的生 日都不能参加。
瞧瞧我们班上的那些女孩子，一个个是多么的幸福!那漂亮的休闲服，那漂亮 的裙子，还有那漂亮的手表，无
不让我感到自己与她们的距离。生活在集体里，我好像成了人人讨厌的丑 小鸭。想到这里，我那不争气的泪水
又来了。 夜还是那样的静，风儿也是那样的轻，可我没有一 点点心情去欣赏它的美好。远远地站在屋外，我
忽然觉得这近在眼前的家变得陌生起来，我竟然有了一种 害怕的感觉。家里很静，看来，客人都已经走了。
我轻轻地推开门，厨房里面一片灯火通明。 妈妈正在里面忙碌着，看见我回来了，妈妈正脸也没给，说，
“桌子上有剩饭剩菜，你赶快去吃吧。”你 说，此时，我哪有心思吃饭呢?我说了句“在外面吃了”，便径直
走进了书房。打开台灯，我忽然看到了 一块蛋糕，一块大大的蛋糕摆在我的书桌上!下面还压着一张纸：“姐
姐，这是我特意留给你的!”我禁 不住凑上去，细细地闻了闻，真的很香。我用勺子挑了一小块放入嘴里，甜
甜的，可就是怎样也咽不下去 。不过，我分明感到，有一种热流淌过心头，我感到自己好幸福!我知道，在这
世界上，还有一个人在深 深地关心着我。
那天晚上，我做了一个梦，一个好甜好甜的梦!