小学语文作文的趣味性
巡山小妖精
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2020年12月21日 05:14
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小学语文作文的趣味性
[摘 要] 作文批改是教师了解学生作文水
平
的必要方式，也是学生从作文获得成就感的一种途径，正确对待
作文批改，能有效增强并保持学生的写作
兴趣。教师批改作文的方
式无外乎面批、眉批，学生也往往只关注分数和评语，致使学生间
的作
文交流也愈来愈少。因此，教师在批改作文时应适当改变批改
方式，促进学生之间的交流，增强作文批改
中的趣味性。
[关键字]小学语文；作文；趣味性
当前的小学作文教学偏重于对学生语言组
织能力的培养，只是一
味地让学生叙述和描写，而没有抓住学生的切身体验和真实情感的
表达训
练。小学生普遍存在对作文课的厌烦畏惧，一提到写作文就
头疼，往往想着如何东拼西凑，敷衍了事。在
小学作文教学中，教
师应从小学生心理特点出发，根据小学生的兴趣爱好，设计出一些
趣味性的
作文题目，勾起学生的写作欲望，把枯燥的作文课堂变得
生动形象，让学生爱上作文课、愿意表达出自己
的真情实感。那么，
如何改变语文作文的死板性，设计富有趣味性的作文教学呢？
一、作文起步教学要循序渐进，培养写作兴趣
作文教学是小学教学的一个重要组成部分，在作
文起步教学中，
教师要充分考虑小学生对语言知识的掌握程度和对事物的看法，设
计作文题目时
，应有意识减小难度，逐步提高学生的写作水平和表
达能力，让学生感到写作不是难事，从中获得成就感
。爱玩爱模仿
是学生的天性，在作文教学中，教师可以设计符合小学生心理的作