日常生活用品-名句积累

小学语文总结作文


小学语文总结作文

1.11 月1日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校举行，全
体语文教师认真观摩了王x老师执教的《“精 彩极了”和“糟糕透
了”》《金色的脚臃《那片绿绿的爬山虎》《圆明园的毁灭》《为中
华之崛 起而读书》五节异彩纷呈的阅读教学，聆听了市名师徐x老师
的专题点评。2.11月23日，教研组长 程x再次听新教师赵x的阅读教
学《雨点儿》，为其指点迷津。3.11月30日，校长展示课在我校举
行，全体语文教师认真聆听戴x、徐x校长的《长征》《去年的树》，
深受启发。4.郑x老师 各拟了一份任教年级上册的试卷，参加县语文
学科命题大赛。5.全体语文教师积极组织一至六年级学生 参与常山
“三行诗”征文比赛，送出参赛诗歌一百五十余首。十二月份1.12月
1日，教研组 长程x三进赵露萍的语文课堂，听她执教阅读教学《雨点
儿》，指点其语文教学。2.12月5日，浙江 省中小学教师专业发展培
训——远程培训项目“专家在我身边”辅导活动在我校举行，教研组
长 郑x老师执教了一年级习作观摩教学《句子王国》，受到老师们的
一致好评。来自北京的教育专家袁x与 x县参加远程培训的教师面对
面——了解教师们的实际需求、为教师们答疑解惑，倾听教师们的参
训感言、总结改革成果。在活动中，袁x给四年级的小学生们上了一
节写作课——《如何把“我爱读书 ”写具体》，用声情并茂、妙趣横
生的语言来激发学生们在写作时的创造性思维和能力，学生们听得津< br>津有味，并主动向老师请教了不少的问题。讲课结束后，袁志勇还对
授课内容进行了点评，对现场 参训老师提出的问题做出了解答，并做
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了“ 语文有效教学”的专题讲座。3.12月7日，新进教师赵x进行语
文公开教学，执教《雨点儿》一文。 4.12月11日，在杭州举行的“我
爱祖国我爱党”全省故事大王的决赛中，我校六
(5) 班的樊夏妮同学获少年组一等奖。5.各年级组教师制订复习计
划。6.期末语文教学工作大检查7.期 末教学质量监测及分析8.教研
组、备课组交流总结。一月份1.积极迎接期末考。2.以年级组为单< br>位，布置寒假作业。-有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感
觉。运气好或者感觉对的话， 就能取得较高的分数，甚至有可能爆个
冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要 酝
酿一番，希望能找到所谓的感觉。别人总会有比自己强的地方。别
人做了什么自己不做的事， 就应该想想，我这样做对我有没有益处，
这是他成功的秘诀吗?这是我学习别人的主要方法。不要避免与 比自己
成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。
必要的时候厚脸皮一 点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些
学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们 的无意的一
句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。比你成绩差的人未必处
处比你差，他们 之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成
他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上 的精华。


附送：
小学语文教学专题总结


小学语文教学专题总结

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时间总是在匆匆流逝，201X年已成为过去，回眸201X学年第一
学期，我一如既往，播撒希望的种 子，挥洒辛勤的汗水，收获成绩的
喜悦。在学校的教学、科研、班级工作等六项考核中，取得了“五优< br>一良”的好成绩，为本学期的教育教学工作交了一份满意的答卷。班
级荣获校级“先进班级”，自 己也很荣幸地被评为“优秀段长”。泰
戈尔说：
“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的， 让我作绿叶的事业
吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”我甘作绿叶勤耕耘，当班级和孩子们取
得一个 又一个的成绩时，我感到由衷的快乐和幸福，曾经的劳累和烦
恼都随之消失。在教育教学工作中，我深知 榜样的力量是无穷的，榜
样的后面有着无数的崇拜者。于是，凡事我都从自我做起，凡要求学
生 做到的我都率先做到。如：
要求学生不迟到，我就每天早上7点半左右到校;要求学生晨跑，
提高跑步速度，增强体质，抵抗甲流侵袭，我就天天和孩子们一起跑
步;虽然已是六年级的学生了，但每 次大扫除，我还总是和孩子们一起
干，在劳动过程中传递出一种“做事要讲究效率，不能拖拉”的信息。古人曰：
“感化人心者莫先乎情”。六年级的学生处于青春期早期，心理
和生理上都 发生了变化，出现了叛逆现象，男孩子更是浮躁、易怒，
常常为一些小事就出言伤人，甚至大打出手，处 理这些“纠纷”是件
头痛的事，但此时他们又是很脆弱的，渴望得到理解、爱护和尊重。
每当此 时，我总是耐心地倾听双方的诉说，因为当他们说完事后，不
良情绪得到了宣泄，心情会随之慢慢平静下 来，当我全面了解事情的
前因后果后，就帮助他们分析孰是孰非，告诫他们冲动带来的严重后
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果，既伤人又伤己;开导他们，遇事要冷静，待人要宽厚 ，冲动让人失
去理智，如果任其发展，终将失去朋友，生活就失去很多色彩。这样
坚持正面教育 ，既严格要求，又循循善诱,力做孩子们学习和生活的知
心人。重视班级文化建设。教室是学生学习生活 的重要场所，整洁、
美观、有浓浓书香味的教室能带给孩子们温馨和享受。于是我从“班
训、班 规、名言名句的挂幅、各种竞赛的展板”制作和布置，花费了
不少时间和精力，不仅把教室打扮得很漂亮 ，还凸现它的文化功能，
学生一进教室精神就会为之一振，起到了很好的精神引领作用。“书
籍 是人类进步的阶梯”，“书是全世界人的营养品”。为了积极响应
学校倡导的“金秋读书节”活动，我给 学生推荐好书，并把书目以通
知的形式发给家长，要求他们购买，并坚持让孩子们在中午静校的时
间看书，还开展“看好书，写读后感比赛”活动，目的是让学生静下
心来读点好书，能在好书的不断滋 润下，多点书卷味，少点浮躁相。
诗歌是我们中华民族灿烂文化中的奇葩，开展“金色童年，诵读经典”活动，是为孩子们的人生奠定丰厚的诗意文化基矗我们班利用早
读、课前三分中诵读古诗词、论 语等，还开展“诗歌朗诵”主题队
会，.oh100.要求每组推荐参赛同学，全班同学都是评委。赛前 小组里
的同学互相帮助，赛中同学们积极参与，赛后感觉同学们朗读水平提
高了。在校经典诵读 比赛中，我们班勇夺第一名。在平日教学中，我
认真备课，精心制作课件，营造轻松、民-主、和-谐的 课堂氛围。我
始终坚持把微笑带进课堂，把激励带进课堂。因为是六年级学生了，
他们已不像低 年段学生那样积极举手，踊跃发言，怕自己回答错了招
同学笑话，课堂气氛就不怎么活跃。为了充分调动 学生大胆质疑，敢
于发表自己的见解，我特地制作了“勤思好学进步快乐”写真板，以
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“小苹果”的形式记录学生在每堂课的精彩表现，集满五个小 苹果就
换一个“奖”再粘贴在另一张“入则静，学则竞”的综合竞赛榜上，
一个月累总评比，然 后颁发“金嗓子”奖状，这样就充分调动了学生
大胆质疑，敢于发表自己的见解的积极性，教学效果颇佳 。“作为百
草园里的一名园丁，我们不单要欣赏典雅华丽的荷花、菊花，欣赏争
艳斗奇的牡丹、 玫瑰，更要欣赏那些不起眼的小草。”在教学实践
中，我时常提醒自己的一句话是：
“要关爱 一切孩子们，特别要关爱学困生。”我觉得，学困生就
像背阴山坡上的小草，冷寂的心头更加需要爱的阳 光照耀。老师的爱
在这些孩子们的情感世界里能够激起更加强烈的波澜，能够产生更加
明媚灿烂 的阳光效应。因此，平日工作中，我特别留心班级里的学困
生，寻找一切机会，尽可能多的给予他们一些 关心和鼓励，使他们认
识到自己的价值和能力，树立起自尊心和自信心。对那些反应迟钝，
课堂 上的知识还学不会的孩子们，我课下认真询问，并及时的再给他
们个别辅导，直至没有疑问为止。对那些 调皮捣蛋，爱违反纪律的孩
子们，我坚持“用爱心唤真情”。我经常在日记中给他们传递“爱
心 ”：
“其实，你是个遵守纪律的好孩子，老师相信你不是故意
的!”“你是个有上进心的孩子 ，老师期待你更大的进步!”……当教
师的艰辛是一言难尽的，有时我感到自己很累，真的想不在意一切 ，
但面对孩子们的进步、成长，我觉得自己活得很充实。多年的教育教
学工作，我深感到三尺讲 台的神圣，更理解教师这种神圣职业的内
涵。鲜花作证，没有绿叶的奉献就没有果实的甘甜!我甘作绿叶 勤耕耘!
本学期取得的成绩如下：
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班集体奖项：
1.201X学年第一学期优秀班级;2.板报评比一等奖;3 .经典诵读一
等奖;4.第十四届运动会年级段总分第三名;5.运动会接力赛第三名;6.
跳 长绳第三名。学生个人奖项：
1.陈佳妮201X.7月参加温州市第六届“社会一角”青少年作文现
场大赛荣获二等奖;2.黄兰乔参加“我爱我的祖国”演讲比赛，获梧田
街道三等奖，校一等奖 ;3.陈佳妮参加“我爱我的祖国”征文比赛，获
街道三等奖，校二等奖;4.陈元恺的《我的小台灯》 发表在201X.8.28
日的温州晚报上;5.吴越的《馋虫跑出来了》发表在201X.12.11 温州
晚报上;6.陈佳妮的《无限的遐想》发表在201X.1.29温州晚报上;7.
叶蒙颖 在校第三届科技节活动中，荣获“创意无限”科技小发明“金
点子奖”;8.陈佳妮在校第三届科技节中 ，荣获电子小报(单版)二等
奖;9.叶蒙颖在校第三届科技节中，荣获电子小报(单版)二等奖;10 .戴
欧伦在校第三届科技节中，荣获高年级组“智力美画板”二等奖;11.
叶展旭在校第三届 科技节中，荣获高年级组“智力美画板”三等奖;12.
陈元恺、徐伟杰《探索蚯蚓的秘密》小论文在校 第三届科技节活动
中，荣获科技小论文三等奖;13.张明刚、叶伟超《“水精灵”现形
记》小 论文在校第三届科技节活动中，荣获科技小论文三等奖;14.陈
佳妮获校文学社团“优秀小写手”;1 5.黄兰乔获校文学社团“优秀小
写手”。

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