武艺下雨天-如何让网速变快

雄关乡中心小学集体备课稿

第五单元
课题：16、李时珍夜宿古诗
教材简析
本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李
时珍不顾年岁大，为修 好《本草》住破寺，吃干粮，以
及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不
怕吃苦的 可贵精神和严谨踏实的认真作风。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
学习目标
填补栏


2、学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解

有生字组成的词语。
3、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不
怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风






教学重点
教学难点
教学方法
教学时间
目标1、目标2
目标3
讲授法、自学法、小组学习法、讨论法
2课时
1．培养阅读能力，提高语文素养。
设计理念
2．尊重学生在学习过程中的独特体验。
3．营造开放而富有活力的课堂。
教学过程
第一课时
一、学生自学课文
学生自由朗读课文，要求：能够读准字音，理解词
语的意思，不懂的地方做上记号。
二、自读课文,了解内容。
三、练习给课文分段。

自主学习
互动学习
延展学习

一、检查学生自学情况
1、出示本课生字，词语，指名学生朗读
2、分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于
难读的词语，请学生多读两遍
3、交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，
马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中。
二、理清文章的主要段落大意
三、朗读课文
1,练习描红.

2、抄写生字词语
第二课时
一、谈话导入
1、同学们，在中国的医药学 史上，有一本空前巨著，
板书《本草纲目》，它是医药科学宝库中一颗璀璨的明

自主学习

互动学习
珠，它的作者就是，板书：李时珍。
2、今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》
过程中发生的故事。写全课题：李时珍夜宿古寺
二、学生自学课文
1、要求：能够读准字音，理解词语的意思，不
懂的地方做上记号。
2、自学指导：采用多种 默读、大声读、看插图、
借用工具书的方式。把学懂的问题用横线、波浪线、括
号等符号标记在 课文上，不懂的问题记下来
三、学生大胆质疑：
预设问题：
1、课文主要写了一件什么事？
2、李时珍夜宿古诗的原因是什么？
3、为了修好《本草.》，他们师徒俩人克服了一些什么困
难？
3、学了这一课，你有什么感想？

一、四人小组学习
1、学习要求：解决提出的问题。把发现的不懂的新问
题记下来。
2、学习指导：采用读、组内讨论交流、总结归纳，抓
住相关段落逐一解决。
二、交流（师生交流、生生交流）
1、交流提出的问题。
1、课文主要写了一件什么事？
本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时
珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及
在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍 不怕
吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风
2、李时珍夜宿古诗的原因是什么？
（因为他们一心想赶路，错过了客店）
（1）指名一位学生朗读课文1、2自然段。
（2）从这两小节中，你还知道李时珍师徒察访药材怎
么样？（让学生联系“饥餐渴饮、晓行夜宿”“ 已经走
了好几个月”来自由交流交流）
（3）、从这两小节中，你还知道李时珍师徒察访药材 怎
么样？（让学生联系“饥餐渴饮、晓行夜宿”“已经走
了好几个月”来自由交流交流）

3、为了修好《本草.》，他们师徒俩人克服了一些什么困
难？
（住破庙、吃干粮、在月光下记载寻访事迹）
（1）、默读3、4自然段。
是的， 前不见村，后不着店的荒野上，李时珍师徒
焦急地走着，突然前方的树丛中隐约出现了房屋的轮
廓，走近前一看，哦！是一座—“古寺”（生答。出示
古寺的图片）

（2）、 小朋友，这是一座怎样的古寺啊？请你细细读读
课文第四节，将描写古寺的相关语句画出来！
（3）、学生朗读，做标记
（4）、交流：
一座破败的古寺、里面到处是灰尘，断垣残壁
上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。
（5）、读了这几句话，，你知道了什么？（古寺的条件
非常的差，很久没有人来了，很危险等等）
（6）、你能想象一下当时的情景吗？
（7）、读好这句话“李时珍轻轻推开门------ 厚厚的蜘蛛
网。”

分析课文5-12节
（8）、为了察访药材，为了修 好《本草》，这些对李时
珍来说已经算不得什么了！师徒俩毅然决定在古寺中寄
宿一夜！ （9）、小朋友，请你自己读读课文5-12节，去看看一
下李时珍在古寺的生活，他给你留下了怎 样的印象？在
旁边简单地做做批注。
（10）、指导学生有感情的读句子：
寺外 ，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮，
慢慢移到了当空，但李时珍还在认真辨别着，记录着。
4、学了这一课，你有什么感想？
学生自由回答。
三、学困生提问题。（你还有哪些不明白的问题？）
四、总结课文
让我们永远记 着这位为了人民，行程一万余里，倾注
毕生心血和精力，足迹踏遍大江南北，以严谨的科学态
度 、实事求是的科学精神完成医学著作《本草纲目》的
李时珍（齐读）！ 鸡肠草------

一、 学生自编题目。
二、交换做题目。
三、教师选出有代表性的题目作展示。
四、教师出题。
1、中国医药学的史册上要永远记着这个名字——李时
珍；世界医药 学的史册上也要永远记着这个名字——李
时珍，他创造出了举世闻名的医药著作《本草纲目》（出
示图片），此时，瞻仰着他的象，看着这本《本草纲目》，
你想说些什么？

2、正是由于李时珍这种不畏艰辛，认真踏实的作风，
才发现了很多有用的中药，例如课文讲到的：
忍冬花初开时，-----消暑解寒。
胭脂草------治虫咬伤。
延展学习

刀豆子-----治呃逆。
3、你还知道哪些中药？它们各有哪些药效？
（破败）
喝水、啃干粮

板书
边忆边写
端详、扯下、嚼嚼
不怕吃苦，工作严谨、认真、踏
布置作业 完成新课标







教学反思