仿真动物-准备

人教版四年级语文下册标点符号专项练习




1. 加标点。
山的南边______有一大片枝叶茂密______鲜果累累的桃林__ ____那是夸父的手
杖变成的______树上味道鲜美的桃子______给追寻光明的人解渴__ ____使他们
精神百倍______奋勇前行______

2. 读课文《记金华的双龙洞》给句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋______这是什么___ ___那是什么______大都依据形状想
象成神仙______动物以及宫室______器用__ ____名目有四十多______


3. 读课文《观潮》，说说下列句中引号的作用

钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。

4. 读课文《李时珍夜宿古寺》，加标点符号

______鸡 肠草______庞宪______你把药包拿来______李时珍拿过药包______
从里面翻出 两种草______它们的叶子十分相似______但是药性不同______怎样
区别它们呢___ ___李时珍端详了一阵______各扯下一点放在嘴里咀嚼______若
有所悟______

5. 阅读下文，回答问题
在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上 搭一根光溜溜的扁担，两头垂
下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上， 另
一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是
折尺形的——先 从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶
的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左 侧再转回来。每次转身，扁担换一
次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上 ，还可
以省些力气。担了重物，_______照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住
的 。_______路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游
人多一倍。
（1）给下列划线的字选择正确的读音
挑______山工（tiǎo tiāo） 挑______明（tiāo tiǎo）

曲______折（qū qǔ） 曲______谱（qǔ qū）
（2）在选段中的横线上填上合适的关联词语。
担了重 物，______照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。______路
线曲折，就会使路线 加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。

（3）选段中破折号的作用是______。（填序号）
①表示意思的转折

②表示声音的延长
③表示解释说明

④表示意思的递进
（4）挑山工走折尺形路线的原因是什么？


6. 指出下面句子中引号的作用。
（1）阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（ ）
（2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（ ）

7. 读《最后的姿势》下面一段话，在空白处填入恰当的标点，体会其作用。

忽 然，课桌摇晃起来______整栋楼房都摇晃起来______地震______他意识到情
况不妙， 来不及多想，就大声喊道：“大家快跑______什么也不要拿______
快……同学们迅速冲出教 室，往操场跑去。

8. 阅读短文，完成后面的作业
年少志壮
盖叫天老爷爷的家住在杭州西湖区金沙港，他原名叫张英杰，是我国京剧舞
台上的著名演员，终生从事武 生艺术。
张英杰从小跟京剧名师小叫天学艺，师傅很喜欢他，说他有志气，有出息。
他也很敬爱师傅，处处以师傅为榜样，学习十分认真，立志为祖国的京剧艺术
练一身硬功夫。师傅为了使 他学得更好，决定让他登台演出，边演边练，边练
边演。当时的京剧演员登台前，都要先起个“艺名”。 小英杰想了好几个名字，
始终定不下来。想来想去，他最后决定叫“小小叫天”。他认为叫这个艺名，既
能表示对师傅的尊敬，又能表示继承师傅事业的决心，他很满意。不料，却惹
出许多闲话：有人 说他不配叫这个名字；有人说他侮辱了小叫天师傅；有人说
他骄傲自满。可是，小叫天师傅称赞徒弟，鼓 励他正确对待人们的议论，要把
这些闲话当成激发上进的动力。小英杰也是这样想的，他居然征得师傅的 同
意，把“小小叫天”的两个“小”字去掉，换成一个“盖”字，大胆地叫“盖叫天”。师
傅仰 面哈哈大笑，连声大叫：“好，好，好得很！敢盖我这个小叫天，有志气！
就这么定了吧。”
在一次练习连续空翻时，由于小英杰落地用力过猛，把右腿摔折了。当大夫
给他做完接骨手术，裹好石膏 以后，他多次问大夫：“今后会不会影响练武
功？”大夫回答：“接好了，不会有什么影响。”经过一段 时间的治疗，取下石
膏，仔细检查后，大夫无可奈何地告诉他：“骨骼有点错位，今后多少会影响你练功的。”小英杰当时泪珠滚滚 拉着大夫的手 恳求地说 一个京剧武生 腿吃
不住力怎么能成 求求你 想个好办法 把我的腿骨接正了吧 大夫叹了口气，摇
了摇头，说：“没有什么好办法，只能 等它再折了，才能重新接正。”小英杰听
完大夫的话，立即站起身来，抬起伤腿，放在桌子边儿上，只听 “嗄嘣”一声，

双手把刚接上的腿骨又磕折了。他忍着剧烈的疼痛，说：“麻烦大夫，请 重新给
我接正了。”

为了实现自己从事京剧艺术的理想，小英杰的志气多 么令人钦佩，勇气多么
令人称赞！年少志壮的张英杰，终于接好了腿骨。他不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京
剧武打艺术做出了卓趣 贡献。
（1）文中划线的句子的标点是（ ）
（2）短文记叙了张英杰哪几件事（ ）

（3）选择正确的中心思想（ ）

（4）小英杰（即盖叫天）后来成了一位怎样的人（ ）


9. 读课文《珍贵的教科书》填空。

省略号的作用有：①表示省略；②表示话未说完；③表示说话断断续续。

联系上下文，理解下现的省略号各表示什么意思？把序号填入括号。

①“快卧倒……” 应选______
②“指导员，指导员……” 应选______
③“你们要……好好学习……将来……” 应选______

10. 王老师对我说______你要努力学习______争取取得好成绩______（加标
点）

11. 读课文《群众也在淋雨》，给下列段落加标点符号。

突然__ ____乌云蔽日______雷声隆隆______刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸
______客人 刚刚登机______大雨就倾盆而下______人群出现了小小的骚动
______看______ 我们的总理______突然______有人喊了起来______显然是由于
激动______声音 有些发颤______

12. 下列标点符号使用错误的一项是（ ）

A .“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
B .“这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很
好。”
C .等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

13. 读课文《我给江主席献花》，给下列句子加上标点符号：
①他转过脸来______亲切地问____ __你叫什么名字______是给江主席献花的吗

______
②____ __欢迎______欢迎______热烈欢迎______我和大家一样______挥动着手
中的 花束______高兴得热泪直流______

14. 给下列句子填上标点

小狮子很快学会了滚______扑______撕______咬的本领______

15. 阅读下文，回答问题
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我 才意识到，老师误解
了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们
听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站
在外面，我倒想出了一条 自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与
发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（1）短文中的破折号表示（ ）
（2）这段话已用“│”分为两层，请概括层意。
第一层：______。
第二层：______。
（3）课文“我明白了——世界上……风险”说明了什么意思？
（4）幸亏她没有容我解释， 不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进
化论，还不笑塌房顶！这句话运用的修辞是_____ _。请你仿写一个这样的句子
______。

16. 给下面的句子加上标点。
1 昨天上午______我和爸爸在院子里种了一棵杨树______
2 这个南瓜真大呀______
3 天上的星星为什么掉不下来呢______

17. 看课文《苹果落地》填标点符号

可是______为什么苹果只向地面落 ______而不向天上飞去______也不向左
______向右抛开呢______

18. 说说句中引号的作用
就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。


19. 我阅读，我快乐。
我爱落叶
一天，当我背着书包放学 回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞
中，将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我 “它是一堆很好的肥
料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境……
是的 □有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱落叶
□它似乎未得到过人们的青睐 □

在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋 天的树干？
难道它们就喜欢孤独飘零？不，不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的
是整个 绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻……

（1）为文中的第2自然段加上标点。
（2）将文中画横线的句子改为陈述句。
（3）作者赞美落叶是因为______。

20. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A .老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。”
B .“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。
C .老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会
儿。”
D .“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”

21. 写写破折号在下列句子中的作用。
①这是一年的最后一天——大年夜。______
②“今天好冷啊！——你什么时候去广州？”小丽问同桌。______

22. 给句子加标点。
太阳离我们有远______到太阳上去______如果步行______日夜不 停地走______
差不多要走3500年______就是坐飞机______也要飞二十几年___ ___这么远
______箭哪能射得到呢______

23. 读课文《夸父逐日》，给文段加标点

夸 父 与 日逐走入 日 渴 欲得 饮 饮 于 河 渭 河 渭 不 足 北 饮 大 泽
未 至 道 渴 而 死 弃 其 杖 化 为邓林

24. 把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。
①需要 稻子 农民 种 农具 种子 和
②两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么

25. 阅读下文，回答问题
______________
去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它_______不会跑，
_______不会跳， 是个泥制的储（chǔ）蓄（xù）罐（guàn）。

“小花鹿”可真讨人喜欢。 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在
倾听周围的动静。脸上嵌（qiàn）着两只明亮的眼 睛，透蓝的眼眶里，那圆溜
溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。 “小
花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴

向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的
脖子上系了一条绿丝带 ，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后 ，那些话梅啦、山楂（zhā）啦、橄（ɡǎn）榄
（lǎn）啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便 买零食吃，而是把节省下来的
钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小 花鹿”
就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一
个月。不到 一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我
就可以去买许多书啦，你的功劳真 不小啊！”

（1）给短文加上一个题目，写在上面的横线上。
（2）给“小花鹿”加上双引号是因为（ ）
（3）给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。（ ）
（4）文中第二自然段描写“小花鹿”外形的先后顺序是（ ）
（5）“话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”是因为（ ）
（6）第二自然段是围绕“______”这句话来写的。
（7）“小花鹿”其实是一个______，它的功劳是______。
（8）如果你就是文中的“我”，你会拿“小花鹿”里的钱去买什么书呢？说说理
由。

26. 给下列句子加标点。
（1）事后______医生对周围的人说____ __他是以为自己就要死了______他想准
会让他把所有的血都给那个小姑娘______好让她活 下来______
（2）______但是他为什么愿意这样做呢______有人问______医 生转身向那个小
男陔提出同样的问题______小男孩回答说______她是我的朋友______

27. 阅读下文，回答问题
____________
一个 美国的小男孩天生就有一个奇丑无比的大鼻子，因为这个大鼻子，他在
学校几乎成了每个同学嘲笑的对象 。他因此而成天闷（mēn mèn）闷不乐，不
爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常 常趴在教室的最后一扇窗
户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户 边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇
窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
___孩子___你开 错了窗户___玛丽亚抚摸着小男孩的头说___你知道吗___在
老师的心目中___你的鼻子是最可 爱的___
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小 型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导
下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为 他的大鼻子，人人都记住了

这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出 ，也名声大振
（zhèn zhènɡ）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男
孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷 苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇
窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启 的是成功的大
门。
（1）给短文加个合适的题目
（2）联系上下文理解词语。
①一扫而光：______。
②名声大振：______。
（3）选择括号里的正确读音
闷______（mēn mèn）闷不乐 名声大振______（zhèn zhènɡ）
（4）给文章第六自然段加上标点。
_ _____孩子______你开错了窗户______玛丽亚抚摸着小男孩的头说______你知
道 吗______在老师的心目中______你的鼻子是最可爱的______
（5）小男孩先在窗子 边看到______，心情是______；在老师的引导下又在另一
扇窗户旁看见了______，他 ______。
（6）“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
（ 7）多年后，已经进入好莱坞，成了美国最著名的滑稽明星之一的斯格特回忆
起这段往事，深有感触地说 ：______。


28. 给下列句子加标点。
①我们要爱护小动物
②傍晚 小青蛙在池塘里叫不停
③河水真清啊

29. 给下列句子加标点。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱 克放在队伍
第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便__ ____可
仍然是儿童队员______还不是一般的队员______

30. 连词成句，并加上标点。
①这是 礼物 美好 多么 的 啊
②亲手 邓小平 栽树 爷爷 柏树 长大了 的 已经