作业批改记录
幼儿教师论文-北海道旅游攻略
作业批改记录
第 1 课：老师，您好！
作业内容
生字
听写
课时作业
书写情况良好
听写效果不佳，“篇”和“族”写错的人较多。
良好
作业效果
《同步导学》 张亚鹏没做完
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第 2
课：但愿人长久
作业内容
生字
听写
课时作业
书写情况良好
“资”写错的人较多
“看拼音写词语”书写的潦草
作业效果
《同步导学》 良好
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第 3
课：古诗两首
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
张鑫、张书瑜书写不认真
“罩”和“幻”书写错的人较多
完成情况良好
《同步导学》 张涵悦乱做
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第 4课：秋天
作业内容
生字
听写
张鑫书写不认真
“纪”“际”“绩”三个字的组词部分学生不能正确
区分。
课时作业
修改病句完成的不好
作业效果
《同步导学》 阅读题完成效果不好
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第 5 课：我给江主席献花
作业内容
生字
听写
课时作业
整体书写较乱
“施展”的“展”写错的人较多
写话题完成的不好，有部分学生随便写几句。
作业效果
《同步导学》 书写比较乱，有部分学生空题。
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第 6课：天安门广场
作业内容
生字
听写
课时作业
张亚鹏没写完
“摘”“捧”写错的人较多
良好
作业效果
《同步导学》 阅读题有部分学生空题
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第 7 课：徐悲鸿励志学画
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
生字书写较乱，还需强调。
“藏”“怨”“耕”写错的人较多。
用“尽心尽力”造句错的人较多。
《同步导学》 选词填空做错的人较多。
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第
8 课：虎门销烟
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
经过再三强调，稍有改观。
“猎”有很多人都写成了“猪”。
完成情况良好
《同步导学》 书写乱
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第 9 课：泉城
作业内容
生字
听写
作业效果
本次书写比上次更好些
“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色”写错的人较
多。
课时作业
对照写词语，学生完成的不太好。
《同步导学》 良好
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第 10 课：九寨沟
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
张鑫、崔童瑞又开始乱写
张涵悦听写情况很糟。
阅读题做的不好
《同步导学》 完成情况还好
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第 11 课：田园诗情
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“须”的三撇书写不规范，好多孩子写成三竖。
“舅舅”“俘虏”写错的人比较多。
完成认真
《同步导学》 张书瑜没交
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第 12 课：桂花雨
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“翩”“蓬”很多学生书写的不好看
“莲蓬”“舞蹈”好多孩子不会写。
“选择精彩语句”学生有几个乱抄。
《同步导学》 完成情况良好
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第 13 课：开天辟地
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
大部分学生书写比较认真。
两首古诗默写错的人都很多。
良好
《同步导学》 分析诗意很多学生有困难。
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第 14 课：普罗米修斯
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“自豪”的“豪”写成“毫”的比较多
“担心”“镜子”写错的比较多
“沙漠旅行结束了，小骆驼又见小红马，怎么说？
怎么做？”很多学生随便写几句。
《同步导学》 “阅读理解”松散的反义词大部分学生不会填
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第 15 课：一路花香
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“喂”“援”写错的人最多
“究竟”“求救”写错的人较多
“水上飞机”有哪些功能？大部分学生做得不全面
《同步导学》 “给句子加上标点”完成情况不好，特别是双引号
的用法。
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第 16 课：说勤奋
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“疯”“设”书写不规范
“谈笑风生”的“生”写成“声”的人太多了。
大部分学生完成得挺好的。
《同步导学》 第六大题写近义词，大部分学生不会写。
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第 17 课：李时珍夜宿古寺
作业内容
生字
作业效果
“垂”“规”书写时，“垂”第二横不长，“规”竖弯
钩写成捺。
听写
课时作业
“低沉”“铭刻”“丝毫”写错的人都挺多的。
“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”谈理
解，学生谈的不深入。
《同步导学》 排列顺序做的最糟糕，几乎没人做对。
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第
18 课：维生素c的故事
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“凯”“染”写错的人较多
多音字“提”“泊”写错的人较多
联系生活，说说你读了这篇课文的感想。学生几乎
不会谈。
《同步导学》
“课内阅读”完成情况不好
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第 19 课：奇妙的国际互联网
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“抢”“复”写错的人较多
“复杂”“掌握”写错的人比较多。
完成情况良好
《同步导学》 “加上标点符号”，学生不会使用双引号。
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第 20 课：诚实与信任
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“畏”“齿”写错的人较多
“展翅高飞”“牙齿”“凶猛”写错的人较多
收集恐龙图片介绍给大家，很多学生都没去做这件
事。
《同步导学》
“阅读理解”第二部分难了，学生不太会。
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第 21 课：珍珠鸟
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“槐”“挎”“顿”书写不规范
“喜盈盈”“蒜泥”写错的人较多
“背诵课文”大部分学生需要课外再加强
《同步导学》 “排列句子”学生完成的不好
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第 22 课：九色鹿
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“缩”“旅”“危”书写错的人较多
“伸缩”“蜜蜂”“攻击”写错的人较多
“学了《赶海》和《海底世界》，你想对大海说些什
么？学生语言匮乏，不太会讲。
《同步导学》 写反义词学生写的不好
作业批改记录
第 23 课：雾凇
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“漆”“越”书写错的人较多
“翻山越岭”“漆黑”写错的人较多
体会两句话有什么不同？学生完成情况不好。
《同步导学》
选择关联词填空，很多学生不会选。
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第 24 课：春联
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“鹬蚌相争”“揠苗助长”书写不对的人较多。
“筋疲力尽”“鹬蚌相争”书写错的人较多
“寓言中的农夫，鹬蚌傻在哪儿？”学生不太会讲。
《同步导学》 阅读题完成情况不佳。
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第 25 课：古诗两首
作业内容
生字
听写
课时作业
作业效果
“辩”“聚”书写错误的人较多
“关键”“赞许”“充饥”书写错误的较多。
“赞许”是什么意思？盛老师为什么不时向同学们
投去赞许的目光？学生讨论激烈。
《同步导学》 “辨字组词”学生完成的不好