4年级上册英语书-企业ppt

仙企鹅登陆的阅读答案


【篇一：四年级语文上册期末试卷 -】

，填入句中，使它们合适。（4分）

（1）刚才还是烈日当空，这会儿（ ）下起大雨来了，真是“六月的
天，小孩的脸”，说变就变！

（2）天气预报说今天有雷阵雨，瞧，现在（）下起大雨来。

（3）你（ ）忘了问他的姓名和学校，现在，茫茫人海，叫大家到
哪里去找呀！ （4）电脑（）神通广大，可别忘了它毕竟是人脑设计
出来的。

五、按要求完成下列句子练习。

1、修改病句。（4分）

（1）我怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。

（2）我们要提高学习态度。

2、句式转换，保持句子意思不变。（4分） （1）那圆球不就是洋
娃娃红扑扑的小脸蛋吗？

（2） 世上的事情会十全十美。

3、选择关联词填空。（3分）

如果??就??虽然??但是?? 因为??所以?? （１）（ ）明天下雨，
运动会（ ）延期举行。

（2）（）松松注意了学习方法，（）学习成绩提高很快。 （3）奶
奶（）年纪大了，（ ）身体还很硬朗。 4、按要求改写句子。（8分）

（1）这几天，我读熟了这册书上的所有课文。

改成“把”字句：改成“被”字句：（2）改成拟人句。丹顶鹤仰着脖子
在叫。

（3）改成比喻句。

一串串葡萄挂在架上。

六、阅读下面的文章，按要求做题。

（一）内心的力量

我在林中的 小路上，静听着一群无名的小鸟，在树枝上啼叫，声音
是那样的悦耳、和谐，使你感到在这树林的世界里 ，是如此美妙、
幸福。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的
斧痕。这是谁 伤害了这棵松树呢？这不是正常的砍伐，这是不能宽
恕的摧残??

于是，我感到一种宁静的幸福被破坏了，粗暴和残害引起了我的愤
怒。

过了几天， 我又来到了这树林里，特意看望那棵被伤害的松树。我
发现那早已被砍伤的地方，涌起了一层透明的松脂 ，像给伤痕敷上
一层药膏，开裂的树皮正在慢慢吻合。

又过了几天，我几乎是快步 跑进树林，一口气冲到那被砍伤的松树
身边。我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地
方，已经全部愈合，松树用它自身的抵抗，或者叫反抗，战胜了罪
恶的破坏，不可饶恕的摧残。

我一时怔住：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！ 1、从
文中找出合适的词语填在括号里（4分）

悦耳的（ ） 透明的（ ） 无名的（ ） 显眼的（ ）

2、松树内心的力量指的是 （2分） 3、我的内心力量指的是（2分）

4、爱护树木，人人有责，同学们，为了我们能有一个美 丽的家园，
你准备为保护家园做点什么呢？（2分）

（二）

澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处
游览胜地。

仙企 鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那
么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带 动身躯在天空中飞翔，
却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸
脯和深 灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。

夕阳西下，时过黄昏。海滩上人山 人海，人们排成两列，中间是海
滩，岸上配有数盏照明灯。岸边立着的大牌子上面写着：“仙企鹅下午8时零5分登陆。”人们不时地看手表：8点零5分到了！只见第
一只仙企鹅出现在惊涛骇浪中， 真是分秒不差。这个“总领队”首先
游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大
摆地鱼贯上岸，每队约有50来只。“总领队”立在前侧，“众弟兄”在
后面排成三列纵队，整 整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，
“总领队”嘎嘎一声令下，全队齐步

? ?夜深了，人们久久不愿离去，都用惊奇的目光看着一队又一队的
仙企鹅在这里登陆，一夜间登陆的仙企 鹅竟有2000多只。

1、给上面的横线上给短文加个题目。（2分）

2、联系上下文想想，“鱼贯上岸”的意思是 ，文中与它意思相近的
词是。（2分）

4、仔细读短文第2自然段，看看这一段是围绕哪句话来写的，用“”
画出来 。短文第3自然段主要写了

（2分）

5、用“ ” 画出短文中的一句比喻句。这句话中把 比作了 （2分）6、
短文中“总领队”指的是 “众弟兄”指的是（4分）

7、如果你也看到这样的情景，你会说些什么呢？请写在横线上。
（2分）

七、习作。（30分）

题目：笑（哭）了

要求：1、从“笑”和“哭”中任选一个题目补充完整。

2、写之前，想好要写的内容和叙述的顺序。 3、写时做到语句通顺，
内容具体。

仁和镇中心学校2012至2013学年四年级上学期期末学习水平测试

语文评分标准及答案

一、 山寨 盐巴 俗称 歌颂 严肃 漏水 奥妙 责任 二、 略 三、 略
四、 突然 果然 竟然虽然 五、 1、修改病句。（1）、词语搭配不
当，“和轻松的步伐”删除。（2）、词语

搭配不当，“提高”改成“端正”。 2、（1） 那圆球不就是洋娃娃红扑
扑的小脸蛋。 （2） 难道世上的事情不会十全十美吗？

3、如果??就?? 因为??所以??虽然??但是??4、（1）①这几天，
我把这册书上的所有课文读熟了。

②这几天，这册书上的所有课文被我读熟了。

（2）丹顶鹤仰着脖子在高声歌唱。（答案不一）

（3）一串串葡萄像珍珠似地挂在架上。

六、（一）1、悦耳的声音 透明的松脂 无名的小鸟 显眼的斧痕

2、它自身的抵抗，或者叫反抗，战胜了罪恶的破坏，不可饶恕的摧
残。 3、战胜罪恶、邪恶的抵抗力量。

4、答案不一，学生从如何爱护大自然方面说即可。 （二）1、仙企
鹅登陆的奇观

2、一个接一个地上岸。鱼贯，形容前后接连着,像鱼群游动一样。
鱼贯而出

4、仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是
那么可爱 仙企鹅登陆的情景。

5、它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背
部与头部，活像

西方穿着燕尾服的绅士。这句话把仙企鹅比作绅士。

6、“总领队”指的是第一只登陆的仙企鹅。“众弟兄”指的是50来只
仙企鹅。 7、从赞美仙企鹅登陆情景说即可。

七、习作。1、补充题目后，另写题目（5分）

2、围绕题目叙述，内容生动，条理清楚(15)

3、语句通顺，用词恰当，标点正确‘书写工整、清秀。（10）

【篇二：四年级语文练习答案】


1.情不自禁2.崇高3.真理 七、1.比喻、美好、神圣2.教师、教学成
果、教师的心血、学生

2.但愿人长久

五、1.欢、合、晴、缺2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；美好的样子；美好的月色3.但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，
也能共同拥有这一轮明月！
3.古诗两首

三、1.和谐，协调；铜镜，比喻洞庭湖水面；秋夜，洞庭 湖水清澈
透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，
迷迷蒙蒙的湖面就像 未经磨拭的铜镜一样。2.出发；前往；诗人乘船
连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。诗人想念友 人却又见不
到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。四、1.唐、刘禹锡、
白银盘、青螺 2.唐、李白、月映清江、秋夜行船时思念故乡和友人、
洞庭、峨眉、平羌、清溪、渝州。聚沙成塔1. 湖南、二

2.四川、佛教3.瞿塘、巫、西陵

4.秋天

二、曲、片、把、张、串、滴、条、件、股 三、1.好奇地看着这个
世界。2.无数颗闪亮 的钻石。四、1.更红更娇、更甜更好2.穿红袄、
披紫袍、乐了、烦恼、笑了、在心灵酿造、苹果、葡 萄、玉米、高
粱、颜色

第一单元检测

六、1.（1）矇眬、 现实（2）强壮、奇异2.太阳落山了、太阳的身
影消失了、晚霞已经消失了、分段略3.略4.龙、森 林、仙鹤、老头
儿、小男孩5.（1）√（2）√（3）√6.略7.略

5.天安门广场

五、天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国
国家博物馆，方位、北端、中央、南端、东西两侧

6.徐悲鸿励志学画

五、1.外国学生语言中流露出对中国人的蔑视；外国人对中国人的
歧视和偏 见；有骨气的中国人2.结合徐悲鸿的做法论述（二）1.震动
而惊讶2.当他看了徐悲鸿的作品后，被 徐悲鸿的高超画技所震撼。

7.虎门销烟

四、1.1839、6、3 0；虎门寨；23；二百多万；大海之中2.震惊中
外；先；撒；再；抛；然后；倒 （1）顿时，销烟池里像开了锅一样，
“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

（2）先、再、然后3.伟大壮举、外国侵略者、中国人民是不可欺侮
的（1）虎门销烟（2 ）因为虎门销烟沉重地打击了外国侵略者的嚣
张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！

第二单元检测

五、1.（1）尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 （2）.我
已经把连长交给我的任务顺利完成了。2.上海不仅是我国的大城市，
还是世界著名 的大城市。3.这个故事太感人了！六、1.（1）小彼得
帮妈妈取回生活用品、把信件送往邮局、在花 园帮助干活、听妈妈
的话。他写帐单是想索取他每天帮妈妈做事的报酬。（2）妈妈让彼
得过了 十年的幸福生活、为彼得提供了十年的吃喝、在彼得生病的
时候护理他、做彼得慈爱的母亲。2.c 3.羞愧万分、怦

怦直跳、蹑手蹑脚、小心翼翼4.因为彼得明白了：他做的都是自己
应尽的职责，不该索取报酬。他觉得很羞愧和后悔。5.略

8 泉城

10 田园诗情

六、（一）夜晚 低地 寂静 动 静 （二）寂静 幽静 动 静

11 桂花雨

三、 1. ④ 2.③ 六、（一）1．小时候，我最喜欢桂花。 2．梅花繁
花

迷人 （二）1．泡茶、 桂花卤 、糕饼 2．全年整个

第三单元检测

六、1．⑶2．⑵

12 开天辟地

五、1. 2风雨、雷霆、太阳、月亮、山川、江河、大道、田地、雨
露甘霖等。

13 普罗米修斯

四、1．这么远，箭射不到。 2．引用传说 列数字作比较 远 大 热 3
十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法
很好的人射掉 九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

14 一路花香

四、（一）1．水罐对挑水工说的 2．挑水工尽了自己的全力，却没
有得到应有的回报。（二）

1．挑水工对水罐说的。2．有裂缝。挑水工得到的回报是美丽的花。

第四单元检测

七、5 1 4 2 3十、1．衔 丢 爬 咬2．， ：“，，，？”

3．蚂蚁落水大喊救命→ 喜鹊救蚂蚁 →喜鹊遇险，蚂蚁相救→ 喜鹊
感谢蚂蚁

期中检测

四、1.（1）花瓣上的小水珠，就像一颗颗珍珠，晶莹透亮。

（2）战士们日夜守卫着祖国的边疆。2.（1）一阵阵的掌声打断了
我的思路。

（2）同学们的脸上洋溢着愉快的表情。六、（一）1.画去的词：走
仔细 那儿 居然2.右脚 左脚 蜜 米 缺了一颗牙齿 脚印 3.我的骆驼
一定是被你藏起来了。4.（2）（二）2.（1）飞向宇宙观看人造卫星。
小华为祖国实现现代化更好地学习。（2）测地 揭开地球的秘密，
告诉人们煤、铁、石油藏在什么地方 气象 及时地传送气象情报，
是农业的好助手。 15 说勤奋

三、1.只有……才…… 2.虽然……但是…… 3.即使……也……

4.为了…… 5.为了……只要……就……

五、1.名列前茅 2.滚瓜烂熟 3.有所作为 4.勤能补拙

16 李时珍夜宿古寺

四、1.破旧 2.查询 3.穿过 4.打量

七、1.：“！” 2.“，，。《》，，。”

17 维生素的故事

二、1.趁（乘）2.芒（茫）3.后（垢）4.唯（维）

四、1.这是那些船员。2.这次探险的成功，是用几十个船员的生命换
来的。

六、1.不光……而且…… 2.由于3.只好……才……

七、1.爸爸带我去参观图书 馆。2.白纸的用途非常广泛。3.我们必须
培养独立生活的能力。

4.提示：“功课最好”和“成绩最优秀的”任选其一。

18 奇妙的国际互联网

二、1.五光十色 三五成群 三心二意 四面八方等2.天南海北 七上
八下 黑白相间 前仆后继等

三、特殊 扩大 远在天边 微小 贫乏 一无所有

五、1.果然 居然 2.因此 因为

六、奇妙的互联网 可靠的信息 敏锐的目光常见的现象 大胆地推测
快速地传送愉快地合作 轻松地聊天

第五单元检测

三、1.断 2.题 3.惯 4.详

七、1. b 2. a 3.c

八、 ，，，，。“”。，《》。

阅读与理解（二）

1.影响 但是 2.飞机在天空飞过，身后往往会出现一条或数条长长的
“白烟”，人们形象地称它 为“白龙”。

19诚实与信任

三、1.②①①③ 2.②①④③

四、1.终究 终归 2. 期望 盼望 联络 3.交付

20 珍珠鸟

三、1.居然 2.干脆 3.越发 更加六（一）1. 外形 从局部到整体 喜爱
珍珠鸟的感情 21 九色鹿

四1.这是一个很好的例子。2.没有人想到他会见利忘义。 五、3 4 1
2

第六单元检测

六1.“漫山遍野都是果树”或“到处都是果树”。 2.把“缺乏”换成“缺
少”。

3.把“顽强”换成“倔强”。 4.“把”改为“被”

阅读与理解（一）1.提示：鼓声咚咚 哭声呜呜 泉水叮咚 2.居然干脆
精神抖擞

（二）2. 万紫千红 五颜六色 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白

3.去年今日此门中 4.（1）小心翼翼（2）天空湛蓝 湖水碧绿

22.雾凇

三、美丽由衷蒸腾 艰难 迷人 轻轻 四、闪耀 飘扬充满慢慢

23.春联

六、兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁 医院

价廉销路广，物美顾客多 学校

扁鹊重生称妙手，华佗再世颂丹心 商店

店好千家颂，坛开十里香 报社

平地四轮急似电，都城十里快如风 裁缝店

妙手裁云锦，精心剪春光 汽车站

版面扬独家优势，文章汇天下精华 酒店

七、1.如果……就 2.“开卷有益”的意思是：读书总有好处。3.此题
可从以下几个角度思考： 春联的内容，春联的写作形式，春联的思
想、道德、情感等。

24.古诗两首

二、1.绝：绝迹，不存在。 径：路。诗句的意思：所有的山上没有
一只飞鸟，所有的路上没有一个行人。2. 曈曈日：旭日的光辉 明亮
耀眼。诗句的意思：旭日的光辉普照着千家万户，人们都在贴上新
的春联，换下旧的。
三、1.千门万户曈曈日。总把新桃换旧符。2.唐 柳宗元 这首诗流露
出诗人凄 清、幽独，愤懑不平及不屈从于权贵的心情。五、不知庭
霞今朝落，疑是林花昨夜开。”? “忽如一夜春风来，千树万树梨花
开。”?“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”

第七单元检测

2.美丽 奇异 宝贵3.星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，
有的又像张开的小伞…… 4.见24课“聚沙成塔”

期末检测：

三、1.学富五车博古通今 满腹经纶 2.唇亡齿寒 肝胆相照 同舟共济
3.如诗如画人间天堂湖光山色 四、五谷丰登 寸有所长新苗破土万径
人踪灭 东风送和煦千株红艳最芬芳风声雨声读书声，声声入耳 七、
（一） 1. 一个挨一个上岸 （接踵而至）

3.第一句话 仙企鹅登陆时的情景4.领头的仙企鹅 陆续上岸的仙企
鹅（二）1.可怕 颗 郑重 戴2.虽然……但是（然而） 3. ，：
“，。，！”

5. “自如”的意思 是和平常一样没有拘束，自由自在；提示：答案不
唯一。如：老师的关心，同学的尊重和友善，气氛的融 洽等。

【篇三：五年级下册阅读题及答案14篇[1][1]】


>1.露珠

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新
的世界便（显现 呈现 出现）在我的 眼前。看！那无边的绿叶上，闪

动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊 ！像夜空
中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！这就是极普 通又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩
的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗
每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于
空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以
（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍
残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼 ……而对它们却无
所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬
爱的老师， 伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的
心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶 莹，比群星更璀
璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。１、联系上下文，
在文中括号处 选择恰当的词语，依次写在横线上。

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

３、联系上下文理解字义。

⑴ 它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ 又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿
＿＿＿＿

2.海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着 一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红
色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映 照在
浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞 光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当
一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星 。它是
那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明
灯．

夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片
灯光，它们从半空中倒映在 乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和
兴奋。

１、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿
＿＿＿。

３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿

3.美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，
颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，
想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的
龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳 美丽的水花，随着云彩的移
动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂
的 大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一
个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打 拐杖，这不是动画片《哪
吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？
哦 ，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜

兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：

辉（） 透（） 坚（） 幻（）

晖（） 绣（） 竖（） 幼（）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ）

坚实──（ ）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？


_________________________________________ _____________
_

___________ ___________________________________________
_
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意
不变。（ ）

⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动
传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：
___________________________________________ ______。

句子：
__________________________ _______________________。

4.仙企鹅登陆

澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览
胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉
得可爱。它退化了的短小双翼，不能带 动身躯在天空中飞翔，却能
在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色
或 黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地 站在海滩的两边，海滩上
留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅
出现 在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾
右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇 大摆地鱼贯上岸，每队约有
５０只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队
伍 排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。
第一队登陆后，第二队接踵而至……< br>
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企
鹅在这里登陆。

１、按要求填空。

“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共多
少画。

２、填充词语。（３分）

惊（ ）骇（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ）

⑴ 因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。 （ ）

⑵ 它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它
在水中游泳。 （ ）４、概括短文第二自然段的段意。


____________________ __________________________________
_____。

５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。

⑴ 稀罕：
_______ _________________________________________

⑵ 人山人海：
_______________________________________ _________

⑶ 惊涛骇浪：
____________________ ____________________________

5.发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师 对他说：“孩子，你只
是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，
他 把老师的话当作耳旁风。

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了 。
他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形
呢？”

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还
在盘算着……不知不觉小船已经荡到河 中心了。他惊喜地发现，原
来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替
划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该
怎样改装……这些问题*画画是不能解 决的，该怎么办呢？这时候，
富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的
发明者。

１、写出下列词语的近义词：

费力──（ ） 合适──（ ） 盘算──（ ）

⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（ ）

⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（ ）

３、填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指 ＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。

6.登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国
的山山水水。

一 次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，
上山的道路很陡，几乎是直上直下，使 人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗
湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，
我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好容易爬到了离山 顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地
说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了 。”说着，
坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！” 徐霞客把鞋递给朋友，热情
地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”他们好不容易登上了
峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两
个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨 开了口子，脚掌也流着血。
他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦
呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱
怨，恐 怕我们就上不来了。”

１、根据意思写出成语：

⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（ ）

⑵ 累得大口大口地喘气。（ ）

⑶ 累得没有一点力气和精神。（ ）

２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下
写下来：

⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿

⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿

⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿

３、选择正确的答案，在括号里打“√”：

⑴ 本文记叙的方法：

① 先总述后详述。（ ）

② 先概括叙述后分述。（ ）

③ 按事情发展顺序写的。（ ）

⑵ 本文赞扬了徐霞客：

① 不畏艰险，勇于攀登的精神。（ ）

② 关心别人，乐于助人的精神。（ ）

③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）

7.我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼， 我喜欢观察它们。小甲鱼的眼
睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整
个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个
身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清 晰。它的脚上有五只坚硬的
爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样
尖 。１、用“‖”把短文分成两层。

２、填上数量词

一（ ）眼睛 一（ ）耳朵 一（ ）鼻子

一（ ）鱼一（ ）头一（ ）嘴

３、写出反义词

喜欢──（） 坚强──（） 黑──（）

尖──（）细──（）短──（）

４、用横线画出描写颜色的句子

５ 、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身
体颜色是_______，脚上有___ ______，尾巴__________。全文是
按观察的顺序从_____到______依次记叙 的。

8.狐狸和猫

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他 精明，有经验，对世
界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。

“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过
得怎么样？”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道

他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜 的捋胡须的，你这花
斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？
你怎敢 问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本
领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种 什么本领呢？”狐狸问。
“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握

了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和
我一起吧，我教你怎 样逃避猎狗。”

就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄
悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，
狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫 道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，
叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还
是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬
上来，你就不会丢命了。”< br>
１、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）

骄傲──（ ） 困难──（ ）

计策──（ ） 灵敏──（ ）

２、按要求改句子：（８分）

⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人
写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天
黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不 比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，
可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想
去 想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采
蜜， 就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。

“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为 什么只夸奖
你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题 吗，我觉得不难回答。因为
你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿
＿ ＿＿＿……”

蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

１、在文中横线上填入恰当的词。

２、联系是上下文了解词语：

妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿

心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿

３、蚂蚁为什么心服口服？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿

４、读了这篇短文，你有何体会？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿

10.______________

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴 儿们，他们一
窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那
鲜红的桃呢？可 由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急
得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了， 别抢了！现在
进行考试，优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几
道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决 出，因为进化论哪一道题
都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，
只 得（ ）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条 ，
纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘
来得圆木浮（ ）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神
地考试呢。

１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，
并在下面改正。

⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____

３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。


___________ ___________________________________________
___ ______

４、照样子，写词语。

例：争先恐后