最新部编小学语文三年级下册27.漏(优质教案)

巡山小妖精
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2020年12月21日 07:37
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七年级英语试卷-角色游戏教案

2020年12月21日发(作者:盛度)


旗开得胜
27.漏
教学目标
知识与技能:
1.会认本课“婆 脊”等8个字,会写“漏 喂”等13个字,理
解相应的词语。
2.分角色朗读课文,体会故事的趣味。
过程与方法:
1.学生反复诵读,通过品读,抓住重点词句,用多种方法来理解
句子,体验情感。
2.默读课文,借助示意图复述故事。
情感态度价值观:
体会故事的趣味性。
重点难点
1.抓住重点词句理解句子,体验情感。
1
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旗开得胜
2.分角色朗读文,说说你认为那些内容你觉得最有趣。
教学课时:2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认本课“婆 脊”等8个字,会写“漏 喂”等13个字,理
解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文,初步了解“漏”是什么。
【教具准备】
教学课件
【教学过程】
一、创设情境,导入新课。
今天,我们来读读一个有趣的故事。(课件出示:课文第一幅插
图)
大家请看插图一,图上有些什么?
2
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预设:图上有老爷爷、老奶奶和一头胖驴。
预设:老爷爷和老奶奶在一起讨论什么。
预设:我还看到驴子的屋顶和墙上都有一个大洞。
你们真会观察,观察得真仔细,那么究竟发生了什么?
3.板书课题,齐读课题(板书:漏)。
3.质疑课题,看到课文的题目,你想知道什么?
根据学生具体情况,预设以下几种答案:
(1)什么是“漏”?为什么题目只有一个字?
(2)这是一个怎样的故事?
二、初读课文,自学生字。
1.师:同学们自由读 课文,并标段,遇到不认识的字,可以借
助拼音朋友,也可以请教老师或同组同学,争取把课文读正确。
2.听范读课文的录音,要求学生听准字音。
3
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3.试着读课文。
(课件出示3)展示阅读要求和提示:
(1)标出自然段的序号。
(2)画出文中不认识的字,借助汉语拼音品读,并反复多读几< br>遍,课文中读不通的地方多读几遍,做到正确朗读课文。
学生按照要求朗读课文。
4.指名分自然段朗读课文。
在学生读课文的过程中,(课件出示)
老婆婆 脊背 一个贼 莫非 巅散架 粘胶 旋风 顺势一纵
指名读这些词语,注意读准:平舌音“贼 纵”,翘舌音“粘”,
前鼻音“巅 旋”。
5.学习生字。
(1)(课件出示:生字田字格课件:)
漏 喂 胖 驴 狼 厉 抱 偏 粘 胶 莫 贼
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自由读,指名读,师生纠正读音:
注意读准:边音“漏 驴 厉 狼”,前鼻音“偏”,后鼻音“胖 ”。
(2)学生写生字。
A.识记生字
你是如何识记这些字的?
(1)形声字构字规律识字:喂 狼 抱 偏 粘 胶
(2)熟字比较。如:伴一胖 户一驴 厉一历
(3)组词扩展:漏雨 莫非 山贼 贼寇
B.链接前置性学习,反馈学生自主学习情况,小组内评价书写。
C.小组长汇报本组内写的错别字或不规范的字。
D.依据小组长的汇报,重点对以下几个字进行范写指导。
“喂”:左窄右宽,右边的长横压住横中线,竖提压住竖中线,
竖提的左侧没有一撇。
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