部编小学语文三年级上册第三单元习作课《我来编童话》优质说课稿
余年寄山水
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2020年12月21日 07:40
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部编小学语文三年级上册第三单元习作课《我来编童话》优
质说课稿
今天我说课的内容是部编小学语文三年级上册第三单元习作课
《我来编童话》。本单
元习作要求学生自已发辉想象编童话，写童话。
这个习作内容与本单元课文联系紧密，体现了阅读与习作
之间的相辅
相成。编写童话是三年级习作起步练习的一个重要形式，选材灵活，
写法相对自由，
学生可以无拘无束地发挥想象。本单元的习作编排，
意在引导学生依据课文，结合自己的生活经验，对童
话故事做出合理，
多元的推想。本课教学承担着实现本单元教学目标的任务，为了更好
地教学，
下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、
教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说
课。
一、说教材分析
本课教材第一部分提出了编童话的习作任务，井呈现了“国王、黄昏、
厨房”等3组词语，.分别表示角色、时间、地点。其中，角色的词
指向人、动物、植物，符合
童话故事万物都可以像人一样活动和思考
的特点；时间的词语指向一天中的某个时间段、某一天、某个季
节，
提示学生故事发生的时间有多样的可能；地点的词语指向家里、公共
场所、大自然，提示学
生故事发生的地点也可以放开来想象。此外，
教材提供的这些词语也可以自由交叉组合，形成多样的故事
情境。这
样编排，是为了尽可能多角度地为学生提供素材，便于学生展开想象，
打开编童话的思
路，产生习作兴趣。教材第二部分以3个问题提出了