科普小论文-高二语文教学反思

大青树下的小学教案

【教学目标】
1．会认“坝、汉”等10个 生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早
晨、鲜艳、打扮”等词语。
2．有感情地 朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课
文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结 的教育。
3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教学重点】
引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童
的友爱团结及他们幸福的学 习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
【教学难点】
体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学课时】2课时

第一课时
【课时目标】
1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13 个生字。正确读写“早
晨、鲜艳、打扮”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文 内容，初步了解大青树下的小学学
生幸福的学习生活。
【教具准备】

课件
【教学过程】
一、歌曲引入，介绍资料。 【设计意图：
1.（课件出示1）播放音乐（或视频）《爱我中华》片以优美的音乐导
段：
“五十六个星座，
五十六枝花，
五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言，
汇成一句话——爱我中华，
爱我中华，爱我中华。”
2 .引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的
大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗 。请
小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了
解到的少数民族的情况。
3.学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的
服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的 图片，补
充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少
数民族的情况。
4 .在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共
同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校 共同
入新课，既激发了
学生学习的兴趣，
又使学生感受到
了民族大团结的热烈气氛。】
【设计意图：
先出示自读要求，
再引导学生根据
要求读课 文的教
学方法体现了“学
生为主体，教师为
主导”的教学理
念。
】
【设计意图：
引导学生运用多
种方法去自学词

学习。
今天，老师就带你们到其中一所去看一看。（课件出
示2）板书课题：1.大青树下的小学。
5.请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再一起
把课题读一遍。
二、初读课文，自学生字
大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所
大青树 下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这
所小学的魅力。
1.请你自己试着读课文。
（1）给课文标出自然段。
（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的
地方反复多读几遍。
2.学生试读。
3.指名分自然段朗读。
教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。
学生感到陌生的词语也出示让学生认读。
4.(1（课件出示3、4）本课生字组成的词语。
（第一组含有会写字，第二组含有会认字）：
早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮影子
坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白
认读形式灵活多样。
语，既锻炼了学生
的主动性，又加深
了学生对词语的
理解。】
【设 计意图：
分步骤引导学生
学习会写字，降低
学生学习会写字
的难度，使学生完
全、彻底地掌握会
写字书写。】