小学语文四年级教学计划(完整版)

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2020年12月21日 09:39
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2020年12月21日发(作者:易重)


计划编号:YT-FS-6514-15


小学语文四年级教学计划
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And
Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward



















深思远虑 目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart


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计划书编号:YT-FS-6514-15
编订:******
批准:******
小学语文四年级教学计划(完整版)

备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过 科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出
在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途 径。文档可根据实际情况进行修改和使
用。
小学语文四年级教学计划一、教材分析:
本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、
“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。
“识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。
“课文”安排了6个单元,每单元3~5课,共
24课。每单元安排1个综合练习,共8个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全
册共安排生字456个,其中要求写的为279个,另外
的177个生字只要求认识。
本册教材安排课文23篇,其中韵文6篇。大体
上 按内容分为6个单元:1~4课为“秋光篇”,课文
内容大都与秋天的物候有关;5~8课为“生活篇” ,
意在反映儿童的生活乐趣;9~12课为“人生篇”,
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意在让学生认识社 会,认识人生,知道什么是真善美,
13~16课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立
远大志 向,刻苦学习文化科学知识;18~21课为
“环保篇”,主要教育学生热爱自然,保护环境,21~< br>23课为“品德篇”,意在对学生进行思想教育,弘扬
民族精神。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选
的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行
朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图 精美,富
有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思
维能力。
每篇课文 后面的作业题一般安排了如下内容:一
是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生
认认 真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语
感,并增加其规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是
读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今 后的
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正确运用打好基础。四是句式训练,意在结合具体的
词语形态、句式的变化对学生进 行句式训练,使他们
充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移。
二、班级情况分析
二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,
积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪 明好学。
但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够
聪明,反映慢,因此在课堂教学中 要重视后进生的学
习,使他们逐步赶上大部队。
三教学目标:
1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔
字的习惯。
(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、
阅读、学习普通话。
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(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
(1)准确认读 456个 生字。会默写出279个生
字,掌握29个偏旁。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结
构把字写端正、匀称。
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和
一件简单的事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意
思完整、连贯的话。
(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有
礼貌。
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词
语的意思。
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(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所
描绘的情境,知道课文的大意。
6、作文
(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱
的句子。
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,
写几句连贯的话。
(3)学会“祝贺” 、“购物”、“待客”等方面的言
语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下
来。
(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。
四、教学措施
1、充分利用阅读课,注重读写结合。
2、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣。
3、习作紧密联系生活实际,为学生提供丰富多彩
的习作源泉。
4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生
阅历,积累词语。
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五、思想品德教育结合点
通过9~11的学习,让同学们懂得要孝敬父母,关
心他人;3 ~17的学习,知道从小树立远大的志向,刻
苦学习文化知识;18~21的学习,让同学们热爱祖国,
了解祖国的一些祖国风光和民族风情;22~24的学习
激发学生热爱科学、勇于探索大自然的 奥秘。从许多
生动具体的故事中,学习热爱人民、热爱生活、尊重
平凡劳动、实事求事等优良品 质,同时受到学科学、
用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽,
陶冶爱美的情趣。
六、教学安排:
周次 内容
1 培养良好的学习习惯(三) 识字 1— 3
2 识字4 练习1
3 课文1—3课
4 课文第4课 练习2
5 课文5—7课
6 课文第8课 练习3
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7 课文9—10课
8 课文11—12课
9 练习4 期中复习
10 期中考试
11 识字5—7
12 识字8 练习5
13 课文13—15课
14 课文16 练习6
15 课文17—19课
16 课文20课 练习7
17 课文21—23课
18 练习8
19 复习考试

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