如何快速提高记忆力-李阳疯狂英语教材

芙蓉区马坡岭小学2017年春季
教学计划

学科：语文 执教：余婷 班级：四（3）班
一、学情分析：
四年级要完成由中年级向高年级 的过渡。通过学习，要能达到课
程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯
和学习兴趣。特别是学生在低年 级、中年级养成的学习习惯，不管好
与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一
个学年。
本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较
强。 但是，孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。
上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的 观点和意见，对最基础的知
识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律
观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅
仅看孩子们的成绩，而应该从他们的 做人和做事抓起，以促进他们的
全面发展。
二、教材分析
本册共有课文32 篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教
材后面还附有8篇选读课文，共40篇。
教材 设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自
然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活 、执著的追求、故事长

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廊。其中第三单元“大自然的启示”和第 六单元“田园生活”还安排
有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要
求认识200个字，会写200个字。
教学目标
1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正
楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复
述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人 请教、与人商讨的习惯。听人
说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说
出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较
具 体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集 资料，提出不懂的问题，
开展讨论，解决生活中的简单问题。
三、教材措施
（一）识字、写字教学
会写的字安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可

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以就难写的字、易混淆的字形作重点指导，引导学生用识字规律认记
生字。对于书写练习，除课 堂生字学习指导外，主要凭借本册的钢笔
字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书 写过
程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。
（二）阅读教学
1.精读课文的教学。
（1）指导朗读、默读。
本册的朗读要求，一般安排在课后 练习第一题。教师可以根据要
求，给学生以充分的读书时间，多读少讲。让学生在自主的读书中学
习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。
本册的默读，要在学生不出声、不指读、不动嘴唇的基础上，加
快默读速度的训练。
（2）精读词句，积累语言。
本册课后练习中对词句的学习和积累，采用了灵活的、有一定弹
性的安排，比如，背诵你喜欢的部分，把你喜欢的语句写下来。这一
编排体现了学生自主学习的 思想，教学中要加强检查、交流，将训练
落到实处。
2.略读课文的教学。
本册安 排了15篇略读课文。根据叶圣陶先生提出的“就教学而
言，精读是主体，略读是补充；略读指导却需要 提纲挈领，期其自得”
的思想，略读教学要求与精读要求不同。
3.选读课文的教学。

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本册教材后安排了8篇选读课文，内容基本与单元对应，供学生
自学完成。
（三）口语交际教学
本册安排8次口语交际。分别是：“走，我们去春游”“以诚待
人的事情”“大自然的启示”“小小新闻发布会”“热爱生命的故事”
“乡村生活”“我敬佩的一个人” “向你推荐一本书”。其中，“大
自然的启示”“乡村生活”作为口语交际，是“综合性学习”的一部< br>分。其他6次是结合专题内容，从学生生活和思想实际出发而安排的
话题。
（四）习作教学
本册习作在“语文园地”中安排了8次，作为完整的习作训练；
此外 ，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片段练习。
8次分别是写校园景、物、事，写自己的心里话， 写大自然中的观察
和发现，看图写想象，写热爱生命的人和事，写乡村生活的感受，写
敬佩的一 个人及自由表达。其中，大自然中的观察和发现，热爱生命
的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人 ，这四项内容是说、写
合一安排；其他四项是说、写分开安排。
四、单元重点、难点
第一组：本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有
关山水景物的文章来组 织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的
方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以 外，还要
了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课

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文语言优美，易于朗读背诵，教学中要重视语言的积累，在诵读中体
会山水景物之 美。
第二组：本组专题是“以诚待人”。围绕这个专题，我们安排了
两篇精读课文和 两篇略读课文，它们都是写人记事的内容。训练的重
点是能对课文中不理解的地方提出疑问，通过讨论解 决；初步了解描
写人物外貌、动作和语言的方法。本组课文讲述了几则诚信故事，语
文园地中的 口语交际与课文密切相关，要求运用一些现实生活中的事
例来交流怎样真诚地对待每一个人、每一件事， 这样安排的目的是力
图突出知识与能力的迁移、读与说相结合。课文中的故事都有一定的
时代感 ，通过学习，学生可以提高认识，受到真诚待人、重诺守信、
宽容理解的品质教育。
第三组：本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两
个方面的意思：一是要保护好生态平衡， 否则会受到大自然的惩罚；
二是要从大自然获得启示，从而进行发明创造。在三年级下册教材中
有一个环境保护专题，学生通过学习这个单元，对怎样保护环境已经
有了一定的认识。本组课文涉及人类 对大自然规律的认识，以及人类
对大自然的开发和利用，比三年级下册的相关内容要进了一步。本组安排了一次综合性学习，它可以从以上两个方面来展开。
第四组：本组围绕“战争与儿童 ”的主题安排了四篇课文，这些
课文体裁多样，既有小说，也有书信、诗歌，它们体现了儿童在战争中的机智勇敢以及他们对和平的渴望，并特别突出了儿童在打击敌人
的同时，又能保护自己生命的英 雄事迹。这是编者价值观的一种转变。

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这种转变还体现在本册教 材的第五单元，我们专门安排了“热爱生命”
的专题，进一步引导学生要热爱生活，珍爱自己的生命。
第五组： 本组的专题是“热爱生命”，安排了四篇与生命有关
的课文，目的是引导学 生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，
热爱生活。本组课文以散文为主，语言优美，内涵丰富。教 学中可引
导学生阅读思考，细心感悟，结合自己的生活经验体会课文表达的思
想情感，也可以就 重点问题展开讨论。体会含义深刻的句子是本组课
文的训练点。
第六组：本组教材以“乡村生活”为主题，体裁多样，有古诗词，
也有中国 、外国作家写的散文，展现 了一幅幅田园生活的画面，让
学生了解乡村生活，感受田园生活的诗情和乐趣。本组课文学习的，
一要重视积累优美语言，想象课文中描写的田园生活画面；二要引导
学生体会关键词句表情达意的作用 。本组课文还安排了一个训练的重
点：体会拟人句子的作用，在语文园地中“我的发现”中呈现出来。
第七组：四篇都是写人记事的文章，题材、体裁与第二组相同，
但表达的主题不同。本 组以“执著的追求”为主题，选取的是名人和
普通人不懈追求的故事，富有教育意义。训练的重点是：能 把握课文
的主要内容，留心人物的外貌、动作和语言描写的方法，体会人物的
执著追求精神；能 在学习的过程中提出不懂的问题讨论解决；还要学
习通过具体的事例来描写一个人精神风貌的方法。
第八组：本组以“故事长廊”为主题，选编中外著名故事，包括
成语故事、民间故事、 神话故事。学习本组课文，要求读懂故事内容，

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体会故事讲述的 道理。训练的重点是：学习抓住课文主要内容的方法，
并练习复述课文。
五、教学进度表
周次
1
教学内容
1古诗词三首
2桂林山水
3记金华的双龙洞
2 4七月的天山
语文园地一
3 5中彩那天
6万年牢
7尊严
4
5
二月初一
8将心比心
语文园地二
6 9自然之道
10黄河是怎样变化的
11蝙蝠和雷达
7 12大自然的启示
语文园地三
8 13夜莺的歌声
14小英雄雨来

教时
3
2
2
1
4
2
1
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1
2
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4
2
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15一个中国孩子的呼声
9 16和我们一样享受春天
语文园地四
10
11
期中复习检测
17触摸的春天
18永生的眼睛
19生命 生命
12 20花的勇气
语文园地五
13 21乡下人家
22牧场之国
23古诗词三首
14 24麦哨
语文园地六
15 25两个铁球同时着地
26全神贯注
27鱼游到了纸上
16 28父亲的菜园
语文园地七
17 29寓言两则
30文成公主进藏
31普罗米修斯

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18 32渔夫的故事
语文园地八
1
4
19、20 总复习











办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1．公共区域：包括办 公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；
2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各 部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：
1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明
3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。
5） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
6） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：
1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里 ，不用的物品要及时清理掉。
2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中， 并整齐的摆放至办公桌左上角上。
桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4）
6） 饮食水机 、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美 观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。
备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予 以清除。
1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。
5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
4．总经理办公室卫生应做到以下几点：
3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。






。
保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公
5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
3. 个人卫生应注意以下几点：



1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
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4）

电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。
7） 新进设

4）

三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元次。


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