贾宝玉-扑火歌词

小学科学四年级下册教学计划

潘丹
一、学情分析
进人四 年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与
科学活动的愿望明显增强。学生已掌 握许多的科学知识和科学的方法，对科学探
究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方， 兴趣浓厚，已经具
备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
由于学生年龄的局限， 观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不
会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同 学占的比例不是很大。还有
的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象 尤
为突出。因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利
导，积极引导 学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学
品质和思维方式，提高他们的生活质量 和学习质量。
二、教材分析
1．整体概述
本册教科书有四个单元：“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”。
每个教学单元 都有7个课题，这7个课题即是学习的内容，也反映了科学概念
和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程 。一般来说，每个教学内容为一个课时，
完成一个单元的教学需10课时左右，而本学期上课时间为18 周，共计36课时，
教学时间十分紧张。
2．单元简析
第一单元“电”是从“什么 是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体
验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续 课中电流、电路的学习
更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推< br>理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技
能。
第 二单元“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实
和种子的系列观察活动，过渡到 动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得

植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形 成关于生命的一系列发展性概念。教科
书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命 概念的建立，
并在此过程中使学生获得对生命的理解。
第三单元“食物”单元通过对一天中所 吃食物的回忆和分类，引起学生对饮
食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科 学、合理、
均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识
事物 的特征及其变化规律。
第四单元“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并
对保护、开发和利用 地球资源的重要意义有进一步的了解。
3．主要材料清单
（1）“电”单元
静电实验：气球、线绳，塑料梳子、碎纸屑。
电路实验：小灯泡、小灯座，电池、电池盒，导 线，回形针，小开关，红灯、
绿灯、黄灯，具有4个和6个接线头的盒子。
导电性实验(20种) ：橡皮，木质材料(小木片、小木棒等)，金属材料，丝、
棉、皮、各 类布料(湿和干)，铅笔、钢笔和玻璃等，小木板(或大橡皮)，塑料材
料，陶瓷材料
（2）“新的生命”单元
观察器材：放大镜，镊子，烧杯。
观察材料：油菜花，棉 签，油菜果夹和种子，南瓜的雌花和雄花，黄豆、吞
豆的种子，各种动物的卵(如青虹、蟾蛛、鱼、鸡蛋 、鸟等)。
课件或挂图：植物传粉、受精，鸡蛋孵化过程，胎生动物的繁殖。
（3）“食物”单元
实验材料：棉签、食用油、肥肉、花生，淀粉糊、碘酒，生、熟马铃薯， 小
鱼干、面条，塑料袋、面包或馒头，各种包装袋(盒)。
实验器材：烧杯，三脚架，石棉网，酒精灯，镊子。
（4）“岩石和矿物”单元