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2020人教版四年级英语下册教学计划

一、班级学生情况分析
四年级有两个班, 从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自
觉、认真、按时完成；在课外良 好的学习习惯，独立认识单词及阅读
能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小
两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，
所以在教学中要特别注意改 进教学方法，提高课堂效率，争取使每个
学生在原有的基础上都有所进步。
二 、教材分析
1.教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四
册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分
为六个单元，两个复习单元。
2.教学内容分析
单元 题目 话题
Unit 1 My school School things
Unit 2 What time is it ? Time subjects meals
Unit 3 Weather Weather place
Recycle 1
Unit 4 At the farm Animas, number vegetables
Unit 5 My clothes Clothes colour
Unit 6 Shopping Clothes number
Recycle 2
3.教学重难点分析
进行简单的交流关于学校、时间、衣 服、天气、购物、农场动物、
数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
三、 教学目标

1.知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说 、认
读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2.操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、
数字、颜色等几个话题的讨论， 并简单运用。
3.情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激 发，重视双
向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
四、主要教学措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、
chant 等来帮助进行单词教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英
语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之
中。








附：教学进度安排

周次
1、2周
教学单元
Unit 1 My school
Unit 2 What time is
it ?
Unit 3 Weather
Recycle 1
教学内容
School things
Time
subjects
meals
Weather
place

Animas
8、9周
10、11
周
12、13
周
14周
15周
16周
17周
18周

课时
8
3、4周 8
5、6周
7周
8
4
Unit 4 At the farm number
vegetables
Clothes
colour
Clothes
number

Words
place
Words
place


8
Unit 5 My clothes
Unit 6 Shopping
Recycle 2
Unit 1--- Unit 3
Unit 4--- Unit 6
Review
期末考试
8
8
4
4
4
4