2019人教版小学四年级下册音乐教学计划
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2019人教版小学四年级下册音乐教学计划
四年级音乐教学计划
石横镇南大留小学 杨文文 2019、2
一、学情分析：
四年级学生生活范围与认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造得活动
能力增强，对音
乐学习得渴求与期望也进一步增强了，大部分学生对音乐课比较
感兴趣，上课也较认真。在学唱歌曲时，
女生得对音乐中得音准与节奏及动作得
模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象得能
力还不够好，
缺乏耐心得倾听，但就是欣赏简短得歌曲时她们还就是饶有兴趣得，大多数能正
确
地说出歌曲得速度、力度与情绪。
二、教材分析：
1、教材知识分析：
本教材采用得就是“单元”得形式。各单元都有目得明确得主题，各主题之间
具有有机地联系。这六个单
元包括了人文、地理、风景等各方面得内容，使学生
能全面地体会到不同得审美意识。这学期得教学主要
以唱歌为主，同时结合欣赏、
乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间得合作。
2、本学期应达到得教学目标：
（1）学会需要演唱得歌曲，从中背唱自己喜欢得歌曲2—4首歌曲；能够背
奏口风琴曲1—2首。
（2）根据歌曲得情绪，能够用自然得声音、准确得节奏与音调有表情地独
唱或参与齐唱、合唱。
（3）通过养成认真聆听得好习惯，聆听中外民族民间音乐，知道一些有代
表性得地区与民
族得民歌、民间歌舞、民间器乐曲与戏曲、曲艺音乐等，感受一
些国家与民族音乐得不同风格。
（4）让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确得歌唱方法，养成学生认真
聆听音乐、自信
大方得好习惯。培养乐观得态度、友爱得精神、乐观向上得生活
意识、健康得性格。
（5
）培养学生对音乐得兴趣、爱好，引导与培养学生主动参与音乐活动。
在小组合作中，使学生主动学习掌
握自主学习得好方法。
（6）能够用已经学会得歌曲学唱乐谱，识读简单乐谱；掌握常用得音乐得
2019人教版小学四年级下册音乐教学计划
记号。
（7）通
过乐器得训练，让学生学会正确得演奏姿势与方法，培养齐奏、合
奏及伴奏能力，让不同层次得学生都能
得到发展。
（8）能够对自己与她人得演唱作简单评价。能对不同情绪得音乐，用语言
作简单描述。
三、教学措施：
1、注重培养学生常规习惯得养成。
2、认真备课，钻研教材，教学目标明确，重难点突出。
3、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟得课堂时间，提高教学效率。
4、重点考虑学生
学习习惯与自主学习能力得培养，运用启发式教学，针对
学生得个性问题与共性问题，制定适合不同层次
学生得教案。
5、根据学生身心发展得特点，打好基础，给学生自我表现与发问得机会。
6、完成教材任务得同时，为培养学生得兴趣，提高活动能力，且配合学校
社会得中心工作
，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。
7、密切联系学生，经常征求学生对老师得意见，不断改进教法，提高教学
效果，争取大面积得丰收。
五、教学进度表：
周次 日期
1
2
3
4
5
6
7
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9
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2月25日—3月1日
3月4日—3月8日
3月11日—3月15日
3月18日—3月22日
3月25日—3月29日
4月1日—4月4日
4月8日—4月12日
4月15日—4月19日
4月22日—4月26日
4月29日—5月3日
5月6日—5月10日
5月13日—5月17日
5月20日—5月24日
教学内容 课时
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2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
《忆江南》
《西湖春晓》《江南好》《忆江南》、
《少先队采茶歌、》 音乐实践、
《唱山歌》《苗岭得早晨》、
《天山之春》《小山羊》《久不唱歌忘记歌》
《甘洒热血写春秋》、《竹竿舞》、
清明假期《京调》《急急风》《唱脸谱》
《红蜻蜓》《木瓜恰恰恰》
音乐实践《凯皮拉得小火车》
《尼罗河主题曲》、《飞驰得鹰》、
《男儿当自强》、《中国功夫》、劳动节、
音乐实践，《少林，少林》
附点八分音符《阿细跳月》《海鸥》
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5月27日—5月31日
6月3日—6月6日
6月10日—6月14日
6月17日—6月21日
6月24日—6月28日
小小音乐剧
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复习测评
音乐期末成绩录入
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