叶静印度舞-乐于助人的我

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小学四年级下册综合实践活动课教学计划

朱步小学 赵克勇
一，基本情况分析
四年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方 面都有了一定的基础与进步，他们对于
课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能 较好的配合。课堂上他们
动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程 的学习会有
一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。根据学生的兴趣和爱好,本学期的< br>短线活动内容是心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地。长线活动是普通话.
二、指导思想和目标
以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质， 开发人的潜能，
使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学 生
积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象 ”、“反
思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方< br>法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，
通过 各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的
发展。
三、综合实践活动课程目标
总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内 在联系的整体认识与
体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质 。
具体目标：
1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。
3、能力目 标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手
实践能力以及对知识的综合运 用能力和创新能力。
四、教学措施
1、学习理论，明确目标
组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准
解读》。继续保持 每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找
解决问题的办法，不断完善综合 实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。
2、创设情境，产生课题
在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，
让学生从中发现 问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行
观察、发现和思考，制订活动 方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一
个环节都要认真钻研，做到心中有数。
3．开发资源，实践体会
一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室；重视 信息技术教育，教会学生围绕主题在
网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生到企业、村居进行 采访、调查，聘请社会
各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
4．积极反馈，实施评价
这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块 ，使综合实践活动赢
得家长和社会的支持。评价从四个方面进行：自我评价、小组评价、指导老师评价或 社会评
价、家长评价。这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这< br>种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。
五、具体内容
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第一单元
［活动目标］
1.了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强安全意识。
2.初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法，能够主动交流、分享信息。
3.了解外 出活动应该注意的问题，知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取
合理的急救措施，培养自我 防范、自我救护的能力。
［重难点］ 知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施。
［活动准备］ 师生共同利用各种途径搜集学生外出活动时发生的安全事故资料。
［教学课时］ 两课时

第二单元
在这一单元中，我们会学习到关于黏合剂的一些知识 知道生活中什么东西可以用作黏
合剂。
教学目标
知识目标： 知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、
整理、归纳等良好的学习习惯。
能力目标： 在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、
敢于尝试的科学精神。
情感目标： 通过寻找生活中各种用途的“黏斗士”，积累生活经验。
单元训练重点、难点、关键
1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分 析、比较、整理、归纳
等良好的学习习惯。
2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解 决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的
科学精神。
教学方法 演示法、讨论法、动手实践法 教具准备 多媒体
课时安排 2课时

第三单元
这一单元通 过用眼习惯小调查、让眼睛更明亮和个人护眼计划三个活动来让学生认识到
眼睛的重要性和养成良好的用 眼卫生。
教学目标：1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法
知识目标：1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。
能力目标： 了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。
情感目标： 培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
单元训练重点、难点、关键
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。
教学方法 演示法、讨论法、动手实践法
教具准备 多媒体
课时安排 2课时
教学目的：
1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。
2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。
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3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
4、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。
教学重、难点：
1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。
2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法
课时安排 2课时

第四单元
教学目的：
1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。
2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。
3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
4、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。
教学重、难点：
1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。
2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法
教具准备：
课时安排 2课时

第五单元
通过故事了的端午节；巧手做龙舟和端午小考场三个活动来让学生们了解有关端午节的
知识。
教学目标
知识目标 了解和端午节有关的知识，如习俗、故事。 能力 目标 能够合理分工，
配合表演，能在原作品基础上进行创意的设计和创作，能举办形式简单的知识竞赛。
情感目标 培养与人合作的意识和团结协作、勇于创新精神。
单元训练重点、难点、关键
1、了解和端午节有关的知识，如习俗、故事。
2 、能够合理分工，配合表演，能在原作品基础上进行创意的设计和创作，能举办形式
简单的知识竞赛。 教学方法 演示法、讨论法、动手实践法
教具准备 多媒体
课时安排 2课时

第六单元 这一单元通过家用电情况调查、节电小贴士、设计配灯方案，这三个活动来让学生了解节电小常识以及节电的好处
教学目标
知识目标 通过家庭用电 情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方
法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的 问题，培养独立思考能力。
能力目标 通过穿插了解家中电器情况，并制作节电小贴士，加强动手能力和语言表
达能力。
情感目标 培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。
单元训练重点、难点、关键 通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘
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制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
教学方法 演示法、讨论法、动手实践法
教具准备 多媒体
课时安排 2课时

第七单元 在这一单元里，通过学习让学生了解生活的变化以及产生变化的条件。
教学目标
知识目标 通过了解人们家居生活条件、日常生活用品、家乡交通方面的变化 情况，
认识社会发展与进步，感受科技和经济发展给人们生活带来的影响。
能力目标 培养互助友爱、乐于倾听他人意见，敢于发表个人见解的精神，提高合作学
习能力。
情感目标 学会通过各种途径收集资料，增强独立思考、分析、比较、归纳等思维活动。
单元训练重点、难点、关键
1、通过了解人们家居生活条件、日常生活用品、家乡交通方面 的变化情况，认识社会
发展与进步，感受科技和经济发展给人们生活带来的影响。
2、培养互助友爱、乐于倾听他人意见，敢于发表个人见解的精神，提高合作学习能力。
教学方法 演示法、讨论法、动手实践法
教具准备 多媒体
课时安排 2课时
具体课时安排
第一单元： 、户外活动安全记心中：（2课时）
1，安全亲近水
2，外出游玩讲安全
第二单元 黏黏世界（2课时）
1，活动一： 寻找“黏斗士”
2，活动二：“糨糊斗士诞生”
3，活动三： 比比谁更黏
第三单元 珍惜我们的眼睛（2课时）
1，
活动一： 用眼习惯小调查
2，活动二： 让眼睛更明亮
3，活动三 个人护眼计划
第四单元 小商品 大学问（2课时）
1，活动一： “红领巾文具店”开张啦
2，活动二： 我也能当家
3，活动三 爱心义卖会
第五单元 五月初五话端午（2课时）
1，活动一： 故事里的端午节
2，活动二： 巧手做龙舟
3，活动三 端午小考场
第六单元 节电小专家（2课时）
1，活动一： 家庭用电情况调查
2，活动二： 节电小贴士
3，活动三 设计配电方案

第七单元 生活变变变
（2课时）

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1，活动一： 餐桌上的变化
2，活动二： 新旧物品比一比
3，活动三 家乡交通的变迁








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