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2019-2020年四年级下册语文教
学计划- 新课标人教版小学四年
级








学校： 中心学校
班级： 四（1）
科目： 语文
教师： 李庆仙

2013年 春 季学期


四年级要完成由中年级向高年 级的过渡。通过学习，要能达到课程
标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础 。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习
兴趣。特别是学生在低 年级、三年级养成的学习习惯，不管好与坏，到
了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的 一个学年。本
班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。
教材设计了8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然
的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的 追求、故事长廊。
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合
性学习 内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要求认识200
个字，会写200个字。
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基
本
情
况
全
期
教
学
目
的
和
要
求
1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷
字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述
叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人 请教、与人商讨的习惯。听人说
话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自< br>己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具
体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集 资料，提出不懂的问题，开
展讨论，解决生活中的简单问题。

全
期
教
学
内
容
及
措
施
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分 段的训练，但仍应继续对
学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表
达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的
时间。要设计有效的方法，扩大训 练面，努力让全班学生人人参与训练，
保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫 正，
讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。
在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟
悉的事，提高他们的语言表达能 力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要
以 训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学
时，要着重考虑怎样让学生掌握本单 元训练点规定的那项阅读基本技能，
避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分 析，
忽视训练重点。


教 学 进 度
实用
课时
平时
复习
增加
教材
机
动
教
具
总课时
周
日期
次
考试
课
时

课题或教学内容 重点、难点 备注

2、25 安全骄傲与
一
------ 1、古诗词三首
周
3、1

1、借助拼音学会诗词中出现的生
字，能结合注释理解词义。
2、反复诵读中体会作者的思想感
情，感受古诗词的语言美、韵律
美。
课
件

2、桂林山水
1、能具体明白地描写生活中观察
3、4
3、记金华的双龙洞
二到的景物或由此引发的联想。
------
4、七月的天山
周 2、积累描写景物的古诗词，激发
3、8
课外阅读兴趣。

3、11
语文园地一
三
------
5、中彩那天
周
3、15



四3、18
周 ------
3、22


3、25
五------
周 3、39


1、通过课文的研读，体会父亲做
事认真，做人实在。
2、从描写年轻人神态、动作、语

言的句子里体会到年轻人自尊的
品格，从中感受“自尊者自立”
的道理。
1 、通过反复朗读交流理解课文内
容，体会生活中只有将心比心，
才会使入与人之间多一些宽容和

理解。
2、学会在合作中说真话，告诉别
人心里话。
1、理解课文内容，体会文章表达
的思想感情，从中受到做事要遵
循自然规律的教育。

3、认识到大自然能给人以警示和
启发，学习用联系的眼光认识自
然界。
课
件

课
件

6、万年劳
7、尊严
8、将心比心

课
件


语文园地二
9、自然之道

课
件
渗透
《中华
人民共
和国野
生动物
保护
法》

1、了解黄河发生变化的过程和原
10、黄河是怎样变化
因，从中受到启示， 增强环保意
4、1
的
六识。
------
11、蝙蝠和雷达
周 2、比较句子，体会词语在表达语
4、5
意轻重方面的作用。


周
日期
次
课题或教学内容 重点、难点
课
时
课
件
渗透
《中华
人民共
和国环
境保护
法》
备注
教
具
4、8
12、大自然的启示
七
------
语文园地三
周
4、12

13、夜莺的歌声
1、理解课文内容，体会文章表达
的思想感情，从中受到做事要遵
循自然规律的教育。
2、运用口头语言与书面语言，交
流综合性学习的收获。
课
件

1、了解雨来为掩护革命干部和日
寇英勇斗争的故事，学习雨来热
4、15
14、小英雄雨来
八爱祖国、勇敢机智的品质。
------
15、一个中国孩子的呼

周 2、理解信的主要内容，体会作者
4、19
声
表达的真挚情感，树立热爱和平、

维护和平的信念。
1、读、写并积累本单元与战争相
关的词句。
4、22
16、和我们一样享受
九2、对新闻有关注的意识。
------
春天

周 3、培养学生搜集、整理信息的能
4、26
语文园地四
力，提高学生的口头表达、交际
能力。
1、有感情地朗读课文，体会文章
17、触摸春天
的思想感情。培养关爱他人、无
4、29
18、永生的眼睛
十私奉献的优秀品质。
------
周 2、学习作者抓住人物的语言进行
5、3
19、生命生命
生动细致的描写，从而表现人物

精神品质的写作方法。
十5、6
20、花的勇气
一------
周 5、10
语文园地五
1、在口语交际和习作的过程中，
进一步提高口头和书面的表达能
力。
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2、发现并总结体会句子含义的方
法，培养学生良好的阅读习惯。
学习作者通过描写乡下人家的景
物来表达感情的写法，体会作者

对乡村生活、对大自然由衷的热
爱之情。
课
件

课
件

课
件

课
件

十5、13
21、乡下人家
二------
22牧场之国
周 5、17
23、古诗词三首
课
件

十
三
周


5、20
24、麦哨
------
语文园地六
5、24
1、体会作者丰富生动的语言，感
受乡村孩子淳朴自然、欢快清新
的童年生活。
2、通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口
头表达和书面表达的能力。
重点、难点
课
时


课
件

周
日期
课题或教学内容
次
教
具
备注
1、了解两个铁球同时着地的实验
过程，学习伽利略不迷信权威，
5、27
25、两个铁球同时着
十执著求实地探求科学真理的精
------
地
四神。
-
26、全神贯注
周 2、体会并学习全神贯注的工作态
5、31
27、鱼游到了纸上
度，及通过具体事情的描写来表
现人物全神贯注的写法。
1、有感情地朗读课文。感受并学
6、3
十习父亲的勤劳和执著。
------
28、父亲的菜园
五2、积累并学习描写人物言行的语
--
语文园地七
周 句。写自己敬佩的一个人，内容
6、7
具体，语句通顺，认真修改。
1、正确、流利、有感情地朗读课
文。联系有关词句，体会人物的
6、10
29、寓言两则
十想法，体会到“学习要练好基本
------
六
30、文成公主进藏
功”和“要防微杜渐、听取别人
--
周 正确意见”的道理。
6、14
31、普罗米修斯
2、有感情地朗读课文。体会文成
公主进藏故事的美妙与神奇。
1、把自己读过的一本好书，用普
通话清楚明白地介绍给他人；激
6、17
十发读整本书、读好书的兴趣。
------32、渔夫的故事
七2、自主选择内容，自由习作，把
-- 语文园地八
周 自己想读的意思写清楚，学习运
6、21
用平时积累的语言材料。练习修
改自己的习作。
6、24
十
------
八复习
--
周
6、28
7、1
十
------
九期末考试
-
周
7、5

课
件


课
件


课
件
渗透
《中华
人民共
和国民
族区域
自治
法》

课
件

复习本期重点内容
课
件

二
十
周


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