2008金融危机-结核病防治知识

人教部编版四年级下册英语教学计
划及进度表



对于四年级的学生来说，通过半年多的学习，已有具备了一定的的英语
语言基础。有着正确标 准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生
学
情
分
析
学
生
基
本
情
况
对英语学习有着浓厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态 度认真，能较好的
完成课后作业。新的学期，他们也渴望学习获得更多的知识，以丰富自己
的语 言积累，提高使用英语会话和交际的能力





学习
情
况

教
材
分
析

一、教材分析
1、教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》
（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单
元，两个复习单元。
2、教学内容分析

单元
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6

3、教学重难点分析
进行简单的 交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数
字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

教
材
编
写
意
图
重
点
题目
My school
Weather
At a farm
My clothes
Shopping
话题
School things
Weather place

Animas; number vegetables
Clothes colour
Clothes number





What time is it ? Time subjects meals
难
点
Recycle 1
Recycle 2

教

1、知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行 简单的交流；能听、说、认读60
个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2、操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
3、情感态度价值观目标
强调语言的运 用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交
流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计 。

学
目
标








教
学
措
施
1、认真备课，钻研教材 ，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant
等来帮助进行单词教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在
生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。

教 学 进 度
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
教学内容
My school

周次
13
14
15
16
17
18
19
教学内容
At a farm

My school

My clothes

What time is it ？

My clothes

What time is it ？

Shopping

Weather

Shopping

Weather

Recycle 2

Recycle 1

Recycle 2

Recycle 1

20 期末复习
21 期末复习
22 期末考试




期中复习
10 期中复习
11 期中考试
12

At a farm