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北师大版六年级语文上
册教学计划
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

北师大版六年级语文上册教学计划
一、教材简析
本册教材中不再着 眼于个别的能力点和知识点，不再设“语文天地”做单项练习，不再通过
“金钥匙”学习某种学习方法或 策略，而是致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合
运用学过的知识、形成的能力，提高解决实际 问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本
上实现能够自学语文，切实实现《课程标准》提出的“全面 提高学生的语文素养”的目标。
教材仍以主题单元的形式编写，本册共设计了8个主题单元。每个单元由 五篇课文（三篇精
读课文，两篇拓展阅读课文）、一个综合性学习活动和单元小结组成。五篇课文中，前 三篇
必须精读，后两篇可以根据实际情况，精读或略读。
二、教学目标
1 、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、
关心他人、助人为 乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识
和社会责任感，陶冶学生的爱美 的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题
和分析问题的正确思想方法。
2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。
3、培养独立识字的能力，学会生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。
4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。 注意积累词语，初步养成积
累语言的习惯。
5、在阅读教学中要重视情感的介入— —感知、感受、感悟。通过教材中“小资料”、”
我的视角”、“日积月累”等栏目，展示学生自学产生 的问题、独立的见解、改进的意见、
延展开的思考、总结的学习方法和策略，等等。激发学生学习探究的 兴趣和创造精神。
6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不
少于20万字。
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7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适
当。
8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和
想像作文，内容 具体，事情真实，有一定的条理。
三、学情分析
全班有学生15人，其中优生6人，这6人 普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较
高。但是优秀生之间也有差距，其中有些同学不止阅读水平 高，而且写作也不差，而有些同
学阅读水平高，写作也不差，但写字差；后进生1人。阅读写作差，智力 差，需要加强学习
目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣；则是智力和基础都较差，需要老师 多下
功夫，发现他们的闪光点，争取在现有基础有所进步。
四、教学措施
1、继续加强词句训练词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，
应提高其训练的 要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和社会实践的方法准确理
解词语，特别是那些含义比较 深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者
用词造句的方法。
2、 思考练习的教学要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生
的理解能力，学到读 书作文的方法。
3、要加强朗读的指导和训练。 朗读是重要的阅读基本功，课上一定要有 朗朗的读书声。
课堂教学要多读少讲，使学生有更多的机会练习朗读，指导朗读，不要单纯从朗读的技巧 上
指导，使朗读和理解密切结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情。
4、要注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习，继续加强对学生
自学能力的培养 。充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结
和讲解。要提倡在学生独立思 考的基础上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓
励学生发表不同的见解。
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5、继续指导学生写好学习计划和总结。
6、继续加强对学生写字的训练，坚持每天让学生写50个钢笔字，做到正确、规范、匀
称、美观。
7、加强作文的指导和评讲，作文评改继续采用自评、互评、师评等多种评论方式。
五、教学进度
周 次
时 间
内 容
第一周
9月1日---9月5日
一单元《高尚》
第二周
9月8日—9月12日
一单元《高尚》二单元《美与丑》
第三周
9月15日—9月19日
二单元《美与丑》
第四周
9月22日～9月26日
4

三单元《母亲河》
第五周
9月29日—10月3日
三单元《母亲河》四单元《体育》
第六周
10月6日—10月10日
四单元《体育》
第七周
10月13日—10月17日
五单元《往事》
第八周
10月20日—10月24日
五单元《往事》
第九周
10月27日—10月31日
六单元《地球家庭》
第十周
11月3日—11月7日
复习段考
5

第十一周
11月10日—11月14日
六单元《地球家庭》、
第十二周
11月17日—11月21日
七单元《战争》
第十三周
11月24日—11月28日
七单元《战争》
第十四周
12月1日—12月5日
八单元《岁寒三友》
第十五周
12月8日—12月12日
八单元《岁寒三友》
第十六周
12月15日—12月19日
机动
第十七周
6

12月22日—6月26日
机动
第十八周
12月29日—1月3日
机动
第十九周
1月6日—1月10日
机动

1月13日—1月17日
复习、期末考试




一、 学生情况分析：
本年级学生基本情况分析
六年级共有学生7人，其中男生有3人，女生有4人。从总体上看，大多数孩子都能积极地
投入到学习 中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大
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多数孩子能按时完成作业。但有个别学生书写能力差，写字很不规范。对一些词语和句子理
解困难， 本学期要着重抓好这两方面工作。
二、 教材分析：
北师大版六年级语文上册 ，是我区在实行新课改以来首次使用的新课程教材。本册教材在编
排上与旧教材有一定区别：
第一、新教材打破了传统的编排方式，生字生词的学习、课后习题、注释等都给学生很大的
自主性，教材 没有特别要求，学生可根据自己的实际情况自由选择学习。
第二、每一单元都有各自的主题词，这样有助于学生对本单元课文的整体把握。
第三、选编的课文中，出现了许多的新面孔，新课文更加突出了其趣味性和教育意义。
第四、新教材更加突出的是对学生理解能力的培养，更有自主性。
第五、每一单元都安排了“ 综合活动”，注重对孩子心理健康、综合能力的培养。即提高了孩
子学习的兴趣，又有助于学生对本单元 内容的整体理解。
三、课时安排：
（见下页）
单元 内容
《一夜的工作》
《穷人》
第一单元
《白桦林的低语》
高尚
《杨震暮夜却金》
《尊敬普通人》
第二单元 《唯一的听众》
1课时
1课时
2课时


3课时
2课时
2课时
3课时
课时
2课时
2课时
综合活动


机动
8

美与丑 《寓言二则》
《做一个最好的你》
《有些人》
《丑公主》
《长江之歌》
《三峡之秋》
3课时
2课时
1课时
1课时
2课时
2课时
2课时
1课时
1课时
2课时
2课时
2课时
1课时
1课时
2课时
2课时
2课时
1课时
1课时

2课时




2课时




2课时




2课时


3课时
3课时
3课时
第三单元
《古诗二首》
母亲河
《黄河之水天上来》
《最后的淇淇》
《体育颂》
《把掌声分给她一半》
第四单元
《学奕》
体育
《足球史话》
《手拉手》
《我的伯父鲁迅先生》
《花脸》
第五单元
《荷塘旧事》
往事
《报纸的故事》
《母亲的纯净水》
9

《企盼世界和平的孩子》
《黑孩子罗伯特》
第六单元
《别挤啦》
地球家庭
《瑞恩的井》
《阳光皮肤》
《古诗二首》
《夜莺之歌》
第七单元
《小英雄雨来》
战争
《狼牙山五壮士》
《螳螂捕蝉》
《墨竹图题诗》
《苍松怪石图题诗》
第八单元
岁寒三友
《墨梅图题诗》
《竹颂》
《梅香正浓》
《黄山松》



2课时
2课时
2课时
1课时
1课时
2课时
2课时
2课时
1课时
1课时
2课时
2课时
2课时
1课时
1课时
1课时


2课时




2课时




2课时
3课时



3课时
3课时
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