幽默短故事-十全十美打一数字

北师大版小学语文六年级上教学计划

Beijing Normal University version of the sixth grade primary sc
hool Chinese teaching plan


汇报人：JinTai College
第 1 页 共 6 页

北师大版小学语文六年级上教学计划

前言：工作计划是对 一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工
作计划，工作就有了明确的目标和具体的步 骤，大家协调行动，使工作有条不紊地
进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作 效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需
编辑修改及打印。

北师大版小学语文六年级上教学计划

一、教材分析

六年级上册北师大版有8个单元，每个单元3篇主体课
文，2篇拓展阅读，1个综合活动，主体课文下设 2个思考题
（内容形式）主体课文侧面设“小资料我的视角日积月累”
三个栏目，综合活动包括 “导语——活动过程——单元小结”
三部分内容。语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐
进的形式向前推进的。“整体”的含义有两个：三个维度整体
设计，每个环节都应体现三个维度的发展 。听、说、读、写各
种语文实践活动是综合的。单元之间体现学生语文素养形成和
发展的“序” ，而不是知识体系或思想品德教育的体系。每个
单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、 单元
知识短文等，各单元之间，不能连成一条知识点和能力点的
第 2 页 共 6 页

“线”。各单元内容相对集中，借“题”组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借“题”发挥主动精
神和创造性。

二、学情探究

在语言文字训练方面，由于初接本班，所以必须用较快
的速 度磨合，拉近与学生的距离，切实进行专业知识的教学中。
本班学生通过中、高年级阶段的训练，继续接 受识字、词、句
的学习方法，培养具备一定的独立识字能力和理解、积累及运
用词句的能力。本 学期将根据新课标教材的要求进一步加强听
说读写的训练，并重视观察能力和思维能力的培养。把认识事
物的能力和语文能力的训练紧密结合起来，使学生在提高语文
能力的同时，提高观察思维能力和 自主学习能力。

三、教学目的和要求：

1、情感与品德教育。要使学生 了解祖国的山川景物，增
强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解新中国的成立来之不
易和革命 前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的工
作岗位上为人类做出的贡献，受到热爱党、热爱人民 的思想教
育：还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析
问题的正确思想方法，陶 冶爱美的情趣，培养高尚的情操。

第 3 页 共 6 页

2、音、字、词训练。复习巩固汉语拼音，从认读章节、
辨析易混 韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。能
读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近 字、同音
字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字
义，并逐步提高查字典能 力，达到熟练程度，养成自觉运用字
典的习惯。

3、语句学习。学过的词语大部分 能在口头或书面语言中
运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。注意积累词语。
巩固对助 词、副词的认识。从感上认识歇后语。进一步提高联
系上下文和联系生活实际理解句子的能力。掌握句子 的不同表
达方式，体会句子的感情色彩。从感性上认识夸张的修辞方法。
复习表示因果、转折、 递进、假设关系的简单复句。从感性上
认识表示选择、条件关系的复句。

4、段落 、阅读、短文深入学习。继续练习正确、流利、
有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。 能背
诵指定的课文。默读课文有一定的速度。在继续训练从内容到
思想的基础上，进一步训练阅 犊有自己的见解和体会课文的思
想感情。能复述听过的故事。在口语交际中能准确表达自己的
意 见，并能与别人讨论、商量。整体感受课文内容非常重要，
特别重视情感的介入——感知、感受、感悟。 “把阅读的时间
第 4 页 共 6 页

交还给学生”。让学生朗读，启发他们想象。培养良好的阅读
习惯。

5、 观察、发现到作文的提高。学习有顺序地、比较细致
地观察图画和事物。能在观察的基础上，写出内容具 体、语句
通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课
文。学写读书笔记。养成 认真修改自己作文的习惯。

四、教学措施：

1、认真学习新课程理念，明确教学任务，钻研教材，认
真备课、上课，批改作业。

2、正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学
中渗透思想教育，寓教育于教学之中。

3、加强基础知识和基本技能的训练，夯实基础知识教育，
增加学习工作量、进行必要的任务 性训练、不断开发学生的智
力，努力提高教学质量、提高学生综合素质。

4、教育 面向全体学生，重点培养优秀生的个性化发展，
强化中等生的拔尖向上层面，特别注意关怀学困生，激发 培养
他们学习语文的兴趣，从而更好地学好语文。

五、教学课时（初步计划）：

第 5 页 共 6 页

1、高尚 11课时

2、美与丑 14课时

3、母亲河 11课时

4、体育 11课时

5、往事 14课时

6、地球家庭 11课时

7、战争 11课时

8、岁寒三友 14课时

-------- Designed By JinTai College ---------
第 6 页 共 6 页