网络营销优势-假如生活

第二单元检测卷
时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)
题序
得分
一

二

三

总分




一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①闻之，____________。(陶渊明《桃花记》)
②______________，白水绕东城。(李白《送友人》)
③关关雎鸠，____________。(《关雎》)
④______________，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑤______________，子宁不嗣音？(《子衿》)
⑥华夏文化常常讲究曲折美、 层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表
现了这种美学思想，它们是：_________ _______，________________。
(2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的前四句。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠 ；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而jiá然而止的骏
马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划 过夜空的流星……秋天是清爽的。头
上是高阔的天空，蓝蓝的，不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处 有成熟的金黄，恬静
的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。秋天是热 情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里震作起了。一个个步履轻快，神采飞扬。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
jiá( )然而止 飒( ) 步履( )
．．
(2)文中有错别字的一个词语是“__________”，这个 词语的正确写法是“__________”。
(2分)
(3)文中的“委顿”的意思是____________________。(2分)
(4)文中画线句子主要运用了_______、_______的修辞手法。(2分)
3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
(1)《钢铁是怎样炼成的 》共分两部分：第一部分描写______________________；第二
部分描写____ ____________________。
(2)《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选 ”中的《__________》及《__________》
可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪 深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能
力。
4．近年，随着环保意识的提高，越越多 的人选择“低碳生活”。我市某中学决定举办
“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。( 12分)
(1)在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的材料中提取

一条主要信息，作为你介绍的要点。(3分)
关于“是否关注低碳生活”的调查(共84人)
是否关注低碳生活
肯定关注
一定程度上关注
不太关注
不关注
人数
28
42
6
8
比例(%)
33
50
7
10 < br>主要信息：__________________________________________ _______________________
______________________ __________________________________________________
(2)现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果
你的父 母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会怎么说呢？(3分)
______________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ___________________________________
__________ __________________________________________________ ____________
(3)在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主 持人，请写出
你的开场白。(80字左右)(3分)
__________________ __________________________________________________ ____
_________________________________________ _______________________________
______________ __________________________________________________ ________
(4)下面是某同学在践行“低碳生活”后的感悟，请按要求修改。(3分) 减少二氧化碳的排放，选择“低碳生活”是每个公民应尽的责任。我们面临的是日益
恶化的环境，即 将枯竭的能，居高不下的生活成本……其实只要举手之劳就能让世界变得
更美好。保护环境，节约能是我 们的基本国策，我们要实现可持续发展，【A】既要增强人
与自然的和谐，实现经济发展和人口、资、环 境相协调，【B】又要坚持走生活富裕、生产
发展、生态良好的文明发展道路，保证一代一代永续发展。
①【A】处词语搭配不当，应将“__________”改为“__________”。
②【B】处画线句语序不当，应修改为：________________________________ ___________
__________________________________ ______________________________________。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](18分)
小 满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，二十四节气中的第八个节气，也是夏季
的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒暑往是气候，鸟语花香是 物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，
而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得 盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物
籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“ 接地气”的节气。

③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期 后，经过返
青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦

子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关
键，籽粒才 刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质
便会大大减弱。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多
的气候特点。确实， 从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越越大，江河的水位也逐
渐上涨。
⑤此时，南方的 早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小
满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插 的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插
在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了 。但最重要的，是“水”。若小满雨
水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻 苗便经不住大雨的袭
击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的 时节，也是最潮湿闷热的时
节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在 小满时消耗
的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤
病的高发期 ，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、
绿豆、冬瓜等，忌食辛辣 甘肥、生湿助湿的食物。
5．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。(5分)
_____ __________________________________________________ _________________
____________________________ ____________________________________________
_ __________________________________________________ _____________________
6．文章多次引用农谚进行说明，请概括这样写的作用。(3分)
____________ __________________________________________________ __________
___________________________________ _____________________________________
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7．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语做简要分析。(6分)
(1)今年小满交节时刻为。
____________________________ ____________________________________________
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(2)从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越越大，江河的水位也逐渐上涨。
．．________________________________________________ ________________________
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8．“二十四节气”是我国古代订立的一种用指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的
智慧 。请从你知道的节气中任选—个加以介绍。(4分)
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[二](22分)
魔 季
张晓风
①我沿着草坡往山上走，春草 已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯
于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱 ，却又谦逊地为我们延了长夏。
②山容已经不再是去秋的清瘦了，那白茸茸的芦花海也都退潮了。相思 树是墨绿的，
．．．．．．．．．．．．．．．．
荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒 尖儿的小草是黄绿的。还有那些老树的苍绿，
以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着 ，绿在我里，我在绿里。

③那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下漂浮， 像什么呢？我似乎曾经
想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着 这样一
带涧水呢？
④我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。 我们久已
不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐篷。我们同样也久已不能
想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时
的恬适，我们 不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！
⑤忽然，走一个小女孩。如果 不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的
时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走 着，好一个小山居者，连步履也都出奇
地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地想 逗她说几句话。
⑥“你怎么不上学呢？凯凯。”
⑦“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”
⑧啊， 春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另
一所学校去念书的。去念一 册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。
春天春天，春天的时候我们真该学一学鸟儿 ，站在最高的枝柯上，抖开翅膀，晒晒我们潮
湿已久的羽毛。
⑨那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。
⑩我想跟她说些话，却又不 知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，
大概春天都已经教过她了。
11慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然○
漾开一种奇异的 微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声—
—我实在仍然怀疑她是笔记小说 里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。
12
“凯凯。” ○
13
“嗯？” ○
14
“你在干什么？” ○
15
“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！” ○
16
多色 的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把○
手一握，小拳头里握着几 片花瓣。她高兴地站起身，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成
腔的调儿走开了。
17
我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，○
是多年前那个我自 己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小
女孩吗？在春天的时候她不是也爱 坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是
也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱 扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母
亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺 在小溪边打滚，直揉得
小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？
18
啊，春天多叫人迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他○
想应该是一种神奇的 艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束
花球，缩成了一方小小的音乐匣子。 他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，
这样的魔季！
(选自《张晓风自选集》，有删改)
9．阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。(4分)
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10．赏析第②段画线句中加点的词语。(4分)
山容已经不再是去秋的清瘦了，那白茸茸的芦花海也都退潮了。
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