山西省晋中市八年级语文试卷
丁春城-前仆后继造句
山西省晋中市八年级语文试卷
姓名:________
班级:________ 成绩:________
一、 选择题
(共3题；共6分)
1. （2分） (2017七上·扬州月考)
下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）
A .
黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工。
B .
课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁的大笑。
C .
文学作品凝聚着人类最美好的感情和无比的智慧，对学生具有潜移默化的影响。
D .
学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义 ， 反复斟酌。
2. （2分）
下列语句中没有语病的一句是（ ）
A .
5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B .
在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C .
密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
D .
将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
3.
（2分） (2017七上·青羊期中) 下列关于文学知识或文化知识说法错误的一项是（ ）
A . 《济南的冬天》作者是被称为“人民艺术家”著名作家老舍先生。老舍原名舒庆春，字舍余。其
主要作品
有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。
B . 冰心，原名谢婉莹，
作家，诗人。著有作品诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》。冰心的文学作品
深受印度作家、诗
人泰戈尔的影响。
C . 律诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大的浪漫主义诗人李白的的作
品。标题中“左迁”是“降职”
的意思。
D . “水墨画”是纯用水墨不着色彩的国画。“
木刻”是版画的一种，用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的
一种图画。“菡萏”，荷花的别称。“子规
”即布谷鸟，又称“杜鹃”。“令尊”“久仰”是敬辞，“愚兄”“家
母”是谦辞。
二、
书写 (共1题；共4分)
4. （4分） (2016九上·澄海期末)
根据拼音写出相应的词语。
①一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，便xiè
dú________职业之神圣。
②我母亲对我们的jié
jū________生活感到非常痛苦。
③这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 ɡēn
shēn dì ɡù________。
④过不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ
lǐ________地开始了。
三、 默写 (共1题；共7分)
5.
（7分） (2013·怀化) 古诗文默写
第 1 页 共 8 页
（1）
苔痕上阶绿，________。（《陋室铭》）
（2）
________，壮士十年归。（《木兰诗》）
（3）
大漠孤烟直，________。（《使至塞上》）
（4）
居庙堂之高则忧其民；________。（《岳阳楼记》）
（5）
何当共剪西窗烛，________（《夜雨寄北》）
（6）
苏轼《江城子•密
州出猎》运用典故，表达希望得到朝廷重用为国效力的句子是：________，________？
四、 名著导读 (共1题；共6分)
6. （6分）
(2016七上·萧山期中) 文学常识和名著阅读。
（1）
阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。
如果说印度诗人________诗歌《金色花
》是一首对家庭之爱和人类天性美好的颂歌，那么________的《济南的
冬天》是一幅对祖国河山
的细细描绘的工笔画，而节选自南朝刘义庆《________》的《咏雪》《陈太丘与友期》中
展现的
则是中国古代士大夫家庭崇尚人文修养、注重个人修身的社会风尚图。
（2）
根据提示回答相关问题。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的
那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人
间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆
也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛
兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来
就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的
时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能
直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作
文了，自然又是一大进步。然而也就
堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说
着违心之论，则对于只能嗥
叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，
那么，对于人类的
这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破
颜一笑，
但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便
也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
上述片段选自鲁迅的散文集《
________》中的《________》，作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
第 2 页 共 8 页
________。
五、
综合性学习 (共1题；共11分)
7. （11分） (2017七下·临淄期中)
学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（1）
请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。
（2）
就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。
（3）
有
时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：________
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8. （7分）
(2017七上·台商期末) 阅读诗歌，回答问题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）
对这首曲赏析有误的一项是（ ）
A .
这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B .
全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、 老树、 西风。
C .
“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
D .
“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
（2）
这首小令表达了什么样的思想感情？
七、 文言文阅读 (共1题；共12分)
9. （12分） (2014·德州) 阅读文言文，回答问题
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有
鸿儒，
往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔
子云：何陋之有？
（1）
解释下面划线的词。
①往来无白丁
________
②无丝竹之乱耳 ________
（2）
翻译下面的句子。
第 3 页 共 8 页
苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3）
从本文中找出与《行路难》中“今安在”句式相似的句子。
八、 现代文阅读
(共1题；共25分)
10. （25分） 阅读下文，回答问题
魔季
张晓风
①我沿着草坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于
把自己藏在峭寒和细雨
的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。
②山容已经
不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的
竹子是
翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。
我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。
③那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像
什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只
是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这
样一带涧水呢？
④我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不
能想象那些溪畔草地上
执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间
荷锄的庄稼人，以及他们只足容
膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香
时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那
么厉害的！
⑤忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾
看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作
一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一
个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，
使我不自已地想逗她说几
句话。
⑥“你怎么不上学呢？凯凯。”
⑦“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”
⑧啊，
春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念
一
册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站<
br>在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。
⑨那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。
⑩我想跟她说些话，却又不
知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。
⑪慢慢地，她俯下
身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简
单的、欢欣的
、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我
轻轻
地摸着她头上的蝴蝶结。
第 4 页 共 8 页
⑫“凯凯。”
⑬“嗯？”
⑭“你在干什么？”
⑮“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”
⑯多色的花瓣仍然在多声的涧水中
淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几
片花瓣。她高兴地站起身来，
将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。
⑰我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小
凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重
现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住
过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙
上，望着远远的蓝天而沉思吗？她
不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到
家，又总被母亲从衣领里
抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全
是草汁的孩子呢
？她隐藏到什么地方去了呢？
⑱啊，春天多叫人迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的
一季呢？他想来应该是一种神奇的艺
术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花
球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色
给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！
（选自《张晓风自选集》，有删改）
（1） 阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。
（2） 请为第②节中划线词写一段赏析性批注。
山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。
（3）
结合语境，理解第⑧节画线句的深刻含意。
春天我们该到另一所学校去念书的。
（4）
文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？
（5） 第⑰节用了十个问号，可是
读起来一点也不显得单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表
达的作用，并分析其中蕴含的
丰富情感。
九、 命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分） 写作展示
生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼，总有一些触动了
你的
心灵。请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。
要求：①将文题补
充完整。②600字以上。③诗歌除外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第 5 页 共 8 页
参考答案
一、 选择题
(共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、 书写
(共1题；共4分)
4-1、
三、 默写 (共1题；共7分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
四、 名著导读 (共1题；共6分)
6-1、
6-2
第 6 页 共 8 页
、
五、
综合性学习 (共1题；共11分)
7-1、
7-2、
7-3、
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8-1、
8-2、
七、 文言文阅读 (共1题；共12分)
9-1、
9-2、
9-3、
八、 现代文阅读
(共1题；共25分)
10-1、
10-2
、
10-3、
10-4、
第 7 页 共 8 页
10-5、
九、 命题作文
(共1题；共5分)
11-1、
第 8 页 共
8 页