【学习计划】小学三年级数学教学计划
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〔小学三年级数学教学计划〕
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，
让学生
在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、
分析问题、解决问题的能力，
特制定本学期数学教学计划如
下：
一、学生情况分析：
同学们基本上对学
习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等
都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为
习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、
专心听，缺少
主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随
意讲话，作业不肯及时
完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰
富多采，形
式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学
的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的
信
心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材
包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两
位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、
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月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学
广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单
的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除
法、两位数乘两位数以及小数的初步
认识。这部分乘、除法
计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，
是进一步学习
计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时
学生在日常生活
中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，
这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，<
br>提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的
小数进行表达和交流，进一步发展数感
，并为进一步系统学
习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安
排了位置与方向和面
积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展
学生的空间观念
提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，
让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能<
br>力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，
探索并体会引进统一的面积单位的必要
性，认识面积单位，
掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发
展。
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在量的计量
方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，
除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、
月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学
生的空间观念和时间观念，并通实际
操作与具体体验，培养
学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本
册教材让学生初步学习简单的数据
分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计
图
，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学
会简单的数据分析;通过学
习平
均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平
均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中
的作
用。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，
专门教学用所学
的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;
另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过<
br>观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量
代换思想，并能应用集合和等量代换的
思想方法解决一些简
单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探
索数学问题的兴
趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排
了
两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有
现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会
探索的乐趣
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