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重点小学三年级下册数学教学计划书范本



一:指导思想:

新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解
决问题的能力,特制定本学期数学 教学计划如下:

二、学生情况分析:

三年级二班共有51名学生.同 学们基本上对学习和常规等各
方面的习惯转入正规.但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水
平、道德素质等都存在着较大的差异.因此还有部分学生的学习习
惯和行为习惯较差,上课纪律松懈,喜 欢随意讲话,作业不肯及时
完成,喜欢拖拉作业:所以本学期针对这些特点,在数学课要不但
上 的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力；而且还要培养学生对
数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能 坚定学生学好数学的信心,
增强学生的意志力,养成良好的学习习惯.

三、教材分分析:

本册教材包括下面一些内容:除数是 一位数的除法,两位数乘
两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数
据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等.

在数与计算方面,这一册 教材安排了除数是一位数的除法、两
位数乘两位数以及小数的初步认识.这部分知识的学习,可以扩大< br>用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力；同时也使
学生初步学会用简单的小数进行 表达和交流,进一步发展数感,并
为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫.

在量的计量方面,这些内容的教学可以进一步发展学生的空
间观念和时间观念,并通实际操作与具体体 验,培养学生估计面积
大小和时间长短的意识和能力.

在统计知识方面,教材向学 生介绍了两种不同形式的条形统
计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简
单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法,
初步理解平均数的意义和实际应用, 进一步体会统计在现实生活
中的作用.

在用 数学解决问题方面,培养学生观察、分析及推理的能力,
培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学 美的意识.

四、课标对本册教材的教学要求:

1、会笔算一位数除多 位数的除法、两位数乘两位数的乘法,
会进行相应的乘、除法估算和验算.

2、会 口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百
数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不 满十).

3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小
数的含义 ,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的
加减法.

4、认识东、 南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,
能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨认其余 的七个方向
并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图,能描述
行走的路线.

5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,
体会并认识面积单位( 平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、

公顷),会进行简单的 单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式,
会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的 长方
形、正方形的面积.

6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系；知 道各
月以及全年的天数；知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻

7、了解 不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析；
了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是 整数)；进一步
体会统计在现实生活中的作用.

8、经历从实际生活中发现问题、 提出问题、解决问题的过程,
体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决
问 题的能力.

9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学
的意识, 初步形成观察、分析及推理的能力.