初三物理试题-双12事变

三年级上学期青岛版小学数学教学计划
为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本 册的教学内
容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体
内容及班级学生的实际情 况，特制定如下教学计划：
一、学生基本情况分析：
三年级一班现有学生47人，二班现有 学生44人。根据学生
的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识
的教学，还要 注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好
的学习习惯。根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为
好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很容易学会新知
识，具备良好的学习习惯，但缺乏问 题意识。中等生学习知
识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意
识。差生接受 知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考
问题和解决问题，学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生
的学习情况，因人而异，因材施教。
二、教材分析
三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图
形、实践与综合应用、统计与概率。
数与代数：克、千克、吨的认识；除法的口算、估算；简单
的、稍复杂两三位数除以一位数笔算 及验算；混合运算；口
算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认
识与简单的分 数加减法。
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空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、 西、南、
倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余
七个方向。初步认识平移、 旋转现象；认识面积和面积单位，
会进行长方形、正方形的面积计算。
实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系；合理安
排双休日。
统计与概率：可能性的大小
三、教学目标
知识目标
1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简
单的分数。
2、结合具体 情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两
位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两
级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结
合现实素材进行估算，并解释估算的 过程，初步形成估算意
识。
3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简
单的换算。
4、结合实例 认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形
的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。发
展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。
5、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的
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长方形、正方形的面积。
6、结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。
7、在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定
一个方向，辨别其余七个方向。并能 用这些词语描绘物体所
在的方向；会看简单的路线图。形成初步的创新意识和实践
能力。 8、通过具体的情境，感受事件发生的可能性是有大小的。
对一些简单事件发生的可能性做出描述， 并和同伴交流想
法。
9、应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除
法计 测量等知识解决问题。在实践活动中，初步了解分析、
研究问题的思路与方法。
10、了解可 以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日
常生活的密切联系，体验学习数学的作用。在他人的鼓励 与
帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极
参与数学活动，主动克服数学活动 中遇到的某些困难，获得
成功的体验，增强学好数学的信心。
情感与态度目标：
1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和
兴趣，能积极参与数学活动。 2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日
常生活的密切联系，体验学习数学的作用 。
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3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某< br>些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良
好的学习习惯。
四、教学重点、难点
乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；
两位 数乘两位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教
学重点。
“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。
五、教学措施及预期目标
1、创造 性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系
学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣 。
2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学
生发现问题、解决问题。强化学 生的问题意识。要创设有趣
的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视
有效的小 组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体
验合作的快乐。
3、尽量采用灵活多样的教 学形式，激发学生对口算和计算
的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，
重 视学生个性发展。
4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，
准确的把握数量 关系，逐步提高举一反三的能力。
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5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动
手、动脑、动口。
6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。
作业批改要及时，并努力做好批改记 录，以便进行有的放矢
的反馈和矫正。
7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功 的机
会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于
接受。
8、努力提高 自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握
先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经
验，不断完善自己的教学方法。
六、教学进度建议
本册教科书安排了60课时的教 学内容，另外有4课时留作
机动，便于教师创造性地安排教学。书中各部分内容的教学
课时安排 进度如下：
（一）动物趣闻——克、千克、吨的认识4课时
（二）富饶的大海——两三位数乘一位数12课时
（三）走进新农村——位置与变换5课时
实践活动——变化的影子1课时
（四）风筝厂见闻——两三位数除以一位数（一）14课时
（五）美化校园——图形的周长8课时
（六）奇妙的变化——分数的初步认识7课时
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（七）摸名片——统计与可能3课时
实践活动——变废为宝1课时
回顾整理——总复习5课时

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