2018-2019学年秋人教版小学数学三年级上教学计划及进度表
运动手环-务虚会是什么意思
2018-2019学年人教版小学数学三年级教学计划及进度表
一、学情分析 这一届三年级学生已使用了两年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识,学
生已经比
较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生
活中处处有数学。这为
学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力
和实践能力创造了条件。
本班学生只有少部分新转来的,从上学年老生的考试试卷分析,学生的口算及乘法口诀掌握
还好
,大部分学生的解决问题掌握基本良好,但是粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用
能力也较差。本学
期首先还是要强调学生学习习惯的培养,如预习及复习,书写上还要继续
提高要求,只有让学生在认真书
写的基础上才有可能认真思考。同时,要加强学生基础知识
的理解与概念的掌握。因此要在本学期的教育
教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子学
好数学的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种奖励机制
,让孩子齐头并进。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的
加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,
分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和
吨的认识,时、分、秒,,数学广
角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,
所以
培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学
生学会分析,学会
审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们
乐学,愿学。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是,使学生:
(一)知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。
3、初步认
识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分
数的大小,会计算简单
的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题
4、会区分和辨认四边形,掌握长方形和正
方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;
知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计
一些物体的长度,并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1
千米的长度观念,知道1
厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,
初步建立1吨的质量观
念,知道1吨=1000千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间
单位秒,初步
建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际
问题的方法。
7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
(二)数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集
合思维,逐步形成
空间的观念。
2、结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生
活的密切联系,感
受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,
能积极参与生动、直
观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的
某些困难,获得成功的体验,有学
好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点:万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点:时分秒的认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学<
br>生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣
的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同
层次的学生,布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
2014-2015学年度第一学期三年级数学教学进度表
周次 日期 教学内容
1.秒的认识
第一单元
1
9.1—9.5
第二单元
2.时间的计算
练习一
1.两位数加两位数
2.两位数减两位数
课时
1
1
1
1
1
备注
练习二
2
9.9—9.12
3.笔算几百几十加减几百几十
4.加、减法的估算
练习三
5.整理和复习
3
9.15—9.19 练习四
1.毫米、分米的认识
1.毫米、分米的认识
4
9.22—9.26
第三单元
5
6
9.28—9.30
10.8—10.11
10.13
10.17
—
练习六
3.吨的认识
练习七
1.加法
练习八
2.减法
第四单元
8
10.20—10.24
2.减法
练习九
3.整理和复习
练习十
9
10.27
10.31
11.3—11.7
11.3—11.7
11.10—11.14
—
第五单元
1.倍的认识
2.解决问题
练习十一
期中复习
1.口算乘法
练习十二
2.笔算乘法
练习十三
2.笔算乘法
12
11.17—11.21
第六单元
练习十四
3.解决问题
3.解决问题
13
11.24—11.28
练习十五
4.整理和复习
练习十六
数字编码
14
12.1—12.5
第七单元
1.四边形
练习十七
练习五
2.千米的认识
1
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
3
1
3
1
2
2
1
1
1
2
2
1
2
1
1
4
1
3
1
1
2
1
1
1
1
1
1
中秋节放假一天
单元考试
十一放假三天,
月考
单元考试
月考
期中考试,运动
会
月考
7
10
10
11
2.周长
练习十八
15
16
12.8—12.12
12.15
12.19
—
3.长方形和正方形的周长
练习十九
1.分数的初步认识
练习二十
2.分数的简单计算
17
12.22—12.26
第八单元
练习二十一
3.分数的简单应用
3.分数的简单应用
18
12.29—1.2
练习二十二
复习
19
20
21
22
23
1.5—1.9
1.12—1.16
1.19—1.23
1.26—1.30
2.2—2.6
第九单元
第十单元
数学广角-集合
练习二十三
总复习
练习二十四
期末复习
期末复习
期末考试
1
1
2
1
4
1
3
1
1
2
1
1
2
1
4
1
单元考试
元旦放假一天
月考