贺岁-described

2018年春季学期三年级数学教学工作计划
教师：张珍丽
一、学生分析
本班有学生65人。全班大部分学生学习态度端正，学习目的
明确，上课专心听 讲，遇到不懂的问题能主动问老师或同学，只
有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识 比较
牢固，回答问题比较准确，反应快，上课回答问题积极，语言表
达能力强，说话有条理，有 部分学生基础比较差、行为习惯也较
差。在今后的教学过程中，要注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力，引导形成良好的行为学习习惯。
二、教材简析
本册教材包括下 面一些内容：年、月、日，两位数乘两位数，
辨认方向，毫米和千米，数据的收集和整理，小数的初步认 识，
长方形和正方形的面积，分数的初步认识，探索乐园，共九个单
元。
三、教学目标
第一单元内容是在学生已经认识了钟表和时、分、秒，能计
算特别简单的经过 时间，具备了丰富的生活经验和两年多学校生
活体验的基础上学习的。主要内容包括：认识24时计时法 ；计算
简单的经过时间；认识时间单位年、月、日；认识平年和闰年。
（共安排5课时） 第二单元主要学习两位数乘两位数的笔算乘法，要求学生掌
握两位数乘两位数的笔算和估算，能够利 用乘法解决生活中的问
题。在乘法教学中起着很重要的作用。（共安排7课时）

第三单元要求学生结合现实情境认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、
西或北）辨认其余的七个方向，并能 用这些词语描述物体所在的
方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。（共安排3课时）
第四单元要求学生在实践活动中，体会并认识长度单位千米，
知道毫米；了解相邻长度单位间的进率，能 进行简单的单位换算，
能恰当的选择长度单位；能估测一些物体的长度，并进行测量。
（共安排 5课时）
第五单元要求学生能用表格等呈现整理数据的结果，能对调
查过程中获得的简单数 据进行整理和简单的分析，体会运用数据
进行表达与交流的作用。（共安排3课时）
第六单元 初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初
步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大 小，会计
算一位小数的加减法。 （共安排7课时）
第七单元认识面积的含义，能用自选单位 估计和测量图形的
面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平
方千米、公顷 ），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形
的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积 ，并能估
计给定的长方形、正方形的面积。 （共安排8课时）
第八单元要求学生结 合具体情境初步理解分数的意义，能认、
读、写简单的分数，会比较两个分数的大小（同分子或同分母） ，
能计算同分母的分数（分母小于10）的加减法。（共安排6课时）
第九单元要求 学生能发现事物中的简单规律，能利用发现的
规律进行推算并解决相关问题；能用画方格的方法进行分析 、判

断和推理。获得初步的进行逻辑推理的思路和方法。体会学习数
学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学措施
1．在日常教学工作中端正学生学习态度，注重培养学生灵活的计
算能力，发展学生的数感。
2．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学
生空间观念的发展。 3．结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计
作用的认识，逐步形成统计观念。
4．注重35分钟的课堂效率，做到精讲精练。加强解决问题能力
的教学，培养学生综合运用数 学知识解决问题的能力。
以上就是本人根据本班学生实际情况和教学内容所做的教学
计划， 如无特殊情况，本人将严格按照教学计划展开至善教育的
各项教学工作 。
五、教学进度
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
时间
03.06-03.09
03.12-03.16
03.19-03.23
03.26-04.30
04.02-04.8
04.9-04.15
04.16-04.17
04.23-04.28
05.02-05.04
一、年、月、日
一、年、月、日
二、两位数乘两位数
二、两位数乘两位数
三、辨认方向
四、毫米与千米
五、数据的收集与整理
五、数据的收集与整理
六、小数的初步认识
教学内容

10
11
12
13
14
05.07-05.11
05.14-05.18
05.21-05.25
05.28-06.01
06.04-06.08
六、小数的初步认识
七、长方形和正方形的面积
七、长方形和正方形的面积
八、分数的初步认识
八、分数的初步认识
15 06.11-06.15
16 06.19-06.22
17 06.25-07.29
18 07.02-07.06

九、探索乐园
总复习
总复习
总复习
整理与评价