关于期中考试的作文-论文标准格式

六年级数学日记200字

六年级数学日记200字（一）
有趣的二十四点
星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人
分别 抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方
法最后得数一定要得2 4，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你
看，四张都是A 。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，
10×2=20，20+4=2 4。”第一轮，我输了。但我并没有灰心
丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我 又抽
了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，
8× 3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”
扬文说：“有什么的，我一定会在 下一回合胜过你的。”第三回合
到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然， 只
听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”
我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数< br>学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、
×、&divid e;”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定
要用得得心应手，当个高手。
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六年级数学日记200字（二）
地瓜用处多
星期六，我 跟妈妈到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收
地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯 笑，妈妈告诉我：
“现在是地瓜收获的季节”，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰
富了” ，我说：“收这么多地瓜有什么用？”，妈妈说：“地瓜作用可大
着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地 瓜条……”
妈妈知道我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜 粉5
千克，这些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，
那奶奶能收多少地瓜粉 ？我算了算：
550×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50（千克）
我算完了，对妈妈说：“地瓜出粉率是10%， 奶奶今年能收50
千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么
呢？”奶 奶说：“我们平潭的特色小吃;;咸米时就少不了它，我们一家
三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克 ，那奶奶送我们10斤，可供
我们做几次咸米？”我算了算：
10÷0.4＝25（次）
我对妈妈说：“能做25次”。妈妈说：“平均每 月吃2次咸米，
够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。”妈妈
说：“你 还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”
六年级数学日记200字（三）
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巧解几何难题
今天中午，我正在做数学暑假作业。写 着写着，不幸遇到了一道
很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个 长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，
并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，
要求体积还必须知道长、宽、高， 而它一点也没有提示。这可怎么入
手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。 他先教我用
方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又
教我另一种方法 ：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了
许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接 着我们开始排除，
然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数
中有一个 是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，
上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是
哪个数。
最后，我得 到了结果，为374立方厘米。我的()算式是：209＝
11×1919＝2＋1711 ×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，
结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学
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充满了奥秘，等待着我们去探求。
六年级数学日记 数学名人故事读后感 有关小学数学的读后感

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