痴情司国语版-开天辟地背单词

怎样教孩子学习20以内的加减法？

(2012-02-28 10:39:06)

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育儿
听说幼升小要考20以内的加减法，感觉儿子对数不是很敏感，这几天有意去教一些数学
方面的东西，发现很困难，自己也没那个耐心，还真不知道该怎么去说，于是去寻找了一些
资料，比较实 用，记录下来：

20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识。是幼儿 园教材中的
学习内容。如何教好“20以内的加法”呢？我在这里谈几点自己教女儿学习
“20 以内的加法”的心得。


第一步：让孩子熟练地学会数数。要求是：


1、 能熟练地从“1”开始往下数。


2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12
开始数。


3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12
开始倒数。


数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却
忽略了很多孩子 只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们
可能就不知道数了。或者说孩子不知道从 9—10、19—20、29—30这种整数上跳
数。


第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：


例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面
是几？从5往前数，往后数，从


11往前数，往后数。


第三步，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大？12与4
哪个大？


第四步，让孩子学会念题。很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、
“-”的方式，


却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩
子：念到“加”时，就是

把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。


第五步，教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十
位是 几？


例如：15，个位是5，十位是1。


第六步教孩子进行计算：


1、数手指加减法：


加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表
示（让孩


子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数
开始点手指，15后面


是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。


减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示
（让孩子


把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开
始倒数，15前面是14，


倒数2个手指就是13，那么15-2=13。


2
、个、十位相加减法：


加法例如：15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7，十位与
十位相加就是


1，那么15+2=17


减法例如：15-2=，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-2=3，十位与十位相
减


1-0=1，那么15-2=13。

这两种方法相对来说，“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因
为如果两个数都是双 数，那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学
些，但能适用于所有算式计算，从可持续性发 展的角度来说，我建议用“个、十
位相加减法”。