新版小学英语四年级下册U
野外拓展-端午是几号
新版小学英语四年级下册
U
The following text is amended on 12 November 2020.
课题：Unit 5 Peter is writing
课时：3
教学目标：
1.
能掌握动词-
ing的用法，理解单词B部分单词的含义；
2.
能运用已学的单词表述活动；
3.
能掌握动词ing的用法。
教学重、难点：
重点：运用句型表达某人正在干什么；
难点： 动词的ing。
课时安排：
教学内容
课时安排
部分
1课时
二次备课：
C、D部分
1课时
F、G部分
1课时
Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词；
2、能听懂、会说本课对话；
二、教学重点及难点
4.
重点：能掌握动词-
ing的用法，理解单词B部分单词的含
义；
难点：能掌握动词ing的用法
三、教学准备
B部分单词的卡片
PPT
四、教学步骤
Step 1 Warming up
师生问候
二次备课：
游戏——Guess,
guess, guess! （猜一猜）
Step 2 Presentation and drill
Sing a song
Step 3 Leading
T
show the pictures
Invite some Ss to act
the word
T: What is heshe doing
T:
HeShe is ...
T teach the new word and
sentence
Step 4 Practice
1.
听课文A部分录音
2.
分小组练习
Step 4
Consolidation
游戏——— A little actor
1.
评价。 对学生的游戏进行评价，评出“最佳表演奖”
2.
练习
3.
家庭作业。邀请爸爸妈妈一起练习课本口令。
教学反思（后记）：
Period 2
一、
教学目标
1、
巩固所学的动词；
2、
能初步掌握动词变ing的形式；
3、
能掌握动词ing的用法
二、
教学重点及难点
重点：动词ing
难点：能掌握动词ing的用法
三、
教学准备
各种动词的卡片
四、
教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、Game———Monkeys see, monkeys
do
Step 2 Presentation and drill
选择游戏中做得较好的三位同学上台表演。
T：What is he doing Is
he ...
Ss: Yes, he is. No, he isn’t.
T: What are they doing
Ss: They
are...
Step 3 Practice
3-4 Ss a
group to make a new dialogue
Step 3
Consolidation
1、
课文D部分。
二次备课：
通过课件让学生边听边看课文D部分的小故事，帮助学生
理
解故事大意。
1）
听录音，跟读。
2）
分角色表演。
2、
创设情景，自由会话。
3、
评价。对学生的描述和表演进行评价，给予鼓励和奖励。
4、
练习。
5、
家庭作业。
1）
听读C，D部分
2）
背诵A，B部分
教学反思（后记）：
Period 3
一、
教学目标
1.巩固所学的动词；
二次备课：
2.能初步掌握动词变ing的形式；
3.能掌握动词ing的用法
二、教学重点及难点
重点：字母组合Cr在单词中的发音；童谣的诵读。
难点：理解新单词，朗读句子。
三、教学准备
Chant
里面的单词卡片
四、教学步骤
Step 1 Warming
up
1、
师生问候。
2、
完成课文G部分。（可让学生
先自己找到正确答案，用铅笔
标记出来，然后两人一组进行交流）
3、
T
讲评答案--
Step 2 Presentation and drill
1、
出示cry cream 的图片
2、
学生总结发音
3、 童谣朗诵比赛
Step 3
Practice
1、
创设情景。自由会话。
2、
评价。
3、
练习。
家庭作业。抄写单词、听录音、背课文。
教学反思（后记）：