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积极引领 静待花开


三办 范卫华
我愿在实小这个百花园中，每一朵花都绽开自己最美的笑颜！
——题记
闲暇时喜欢翻翻书报，在书中汲取前行的智慧与能量。最近一段时间，我经常在家< br>里读点儿班主任方面的书，书中讲的很多话都让我眼前一亮、受益匪浅，值得我仔细去
揣摩、去回 味。其中，对于书中提到的“要对孩子进行‘积极标定’，这样才能让孩子
成为我们所期望的人”这一点 我非常赞同。
文文是我们班特别调皮的一个男孩儿，每天有使不完的劲儿，可是他却把劲儿都
用在了打同学上。班上的几位老师经常提醒他，可收效甚微，他依旧我行我素。真是个
让人头疼 的孩子啊！一节语文课上，我正在给孩子们讲《给予树》一课，谈到文中的小
姑娘是一个怎样的孩子时， 文文一脸认真地高高地举起了自己的手，我赶忙让他起身回
答，文文的声音清晰而又响亮：“我认为她是 一个心地善良的小姑娘。”“文文说得真
好，她的确是一个善良、有爱心的孩子。你喜欢这样的孩子吗？ 你愿意做这样的孩子
吗？”“当然！”文文毫不犹豫地应着。“知道吗？孩子们，此时此刻，老师仿佛触 碰
到了文文心中最柔软的部分。前段时间，文文的妈妈曾经在微信圈里晒文文在家里养的
那些可 爱的小花，那么精神，那么漂亮。我想说，只有善良、心中有爱的孩子才会用心
地侍弄花草，才会把花儿 养出精气神来。其实，在老师心里，文文就是一朵美丽的花儿，
咱们班的每一个同学都是我们这个大家庭 中一朵美丽的花，这里有勤奋努力的花，有善
解人意的花，有热爱集体的花，有团结互助的花，有认真负 责的花，有积极进取的花„„
每一朵花都有自己美好的一面，都会让老师怦然心动。文文，你愿意把自己 最美好的一
面展示给大家，做一个心中有爱，言行中也有爱的孩子吗？”“愿意，老师，我愿意！”此刻，文文的眸子里多了一份清澈，多了一份美好。此后的几天，他一直保持这样的状
态，小手也规 矩了很多。我深受感动，同时也在反思：教育有时真的很简单！
作为班主任，我觉得孩子们的 坏习惯可以慢慢改，但我们应先尊重孩子、接纳孩
子，让孩子们因为老师的积极标定产生自我认同，进而 逐步克服自身的缺点。我愿意把
我们班的孩子比作美丽的花，我愿在实小这个百花园中，用爱和智慧来培 育每一朵花，
让每一朵花都绽开自己最美的笑颜！