白蚀-自动回复伤感

滴答滴答作文续写400字


【篇一：续写给予树(400字)作文】

精选作文:续写给予树(400字)作文

第二天，金吉娅和哥哥姐姐欢呼的叫着；圣诞节到了。姐姐金林沙
拿着漂亮的芭

比娃娃，在那里炫耀。那姐姐金凤冰也不甘示弱，拿出自己美丽的
发卡给大家看看。接下来

轮到哥哥们了。哥哥金陈拿出他那小小的遥控飞机，呼呼的转了起
来。还有哥哥金琪拿出小

汽车，给大家跑了几下。哥哥姐姐又痴痴的望着金吉娅，以为她有
什么好的礼物。金吉娅不

好意思的拿出棒棒糖。哥哥姐姐哈哈大笑。这时候，妈妈来了说金
吉娅虽然买的礼物没有你

们好，但她有一颗善良的心，给陌生的小女孩买了她期盼的洋娃娃，
而你们呢，只想自己，

没有关心别人，你们应该向金吉娅学习。哥哥姐姐不好意思的垂下
了头，又同声说对不起妈

妈，我们应该向金吉娅学习。在远方陌生的小女孩，收到金吉娅给
她买的洋娃娃，高心极了，

说金吉娅你真善良、仁爱呀，你这个圣诞节你一定会快乐的。当然，
小女孩的话实现了。金

吉娅这个圣诞节真的很快乐。小朋友我们向陌生的小女孩学习懂得
回报的品质，向金吉娅学

习善良、仁爱、同情别人的品行，还要学习哥哥姐姐知错就改的品
质。二年级:xingxi pi

篇一：《给予树》续写

《给予树》 续 写

新城道小学 三年

级（1）班 杨帆

圣诞节的头一天晚

上，小女孩儿急切地盼望着能收到圣诞礼物。她盼啊、盼啊??渐渐
地进入了梦乡。梦中她果

然收到了盼望已久的洋娃娃，她还知道了，这个洋娃娃是远方的一
个小姐姐金吉娅送给她的。

小女孩渐渐长大了，

她成了一名爱心大使，每年圣诞节前她都会买很多礼物，寄给远方
的一些需要帮助的孩子们。

孩子们收到礼物是特别高兴，给予树成了“爱心树”，但是爱心需要
每个人有爱心的传递，这

样人间将充满爱。

篇二：给予树 观后

感

如何提高小学一年级语文自主课堂各

环节教学实效性

孩子需要正面的引

导，尤其是低年级学生。假使无老师或家长及时而正确的引导，孩
子会像无头苍蝇一般，不

知方向。无论是字迹、自主学习、还是知识的掌握都会乱无章法。

一、师生做好课前准

备，课堂上的教与学才会更高效。

1.家长的课前引导

一年级学生与其它

学段的学生不同，他们直呼音节的能力较差，朗读时容易读错字，
也常添字、漏字，不能自

如地给长句断句等等，这些现象都会影响一年级学生预习的效果，
影响独学效果。因此在给

一年级学生布置导学案作业时，应尽量邀请家长和学生一起完成这
项作业，让孩子在与家长

的互动中对预习作业引起重视，产生兴趣，提高实效性。当然让家
长参与完成这项作业并不

只是简单地让家长给学生签个名就行了，老师应给家长提出明确的
要求，让家长尽量全程参

与。例如:认认真真地听孩子把课文一遍一遍地读完，为孩子纠正读
错的字，指出漏的字、添

的字。以及给长句断句，直至帮助孩子尽量把课文读流利。之后还
应听孩子拼读课后要求认
识的字，读完后试着把音节遮住，看看孩子会读了没有，还可以让
家长和孩子一起查找本课

的相关资料，一起讨论孩子在预习过程中产生的问题等等，如果真
能这样，学生预习的实效

性就相当高了，在

课前就已扫清

很多障碍，上课时，自然能教学两轻松，因此一年级刚开始培养学
生习惯时一定要邀请家长

大力配合。

我们教师应利用家校平台及时做好沟通

,交给他们正确的辅导方法,要具体可操作性强,不能有

“尽量做到”“最好配合”一类词语。这是目前家长对孩子导学案预习
的评价，不难看出效果

很好。（图一、图二）

图一

图二

2．教师的课前准备.

“凡事预则立，不预

则废。”“预”对教师来说就是备课,具体来说就是导学案的五个问题
编排，只有教师和学生都

各自做好“预”的工作，才能使课堂上展示质疑和补充的更加高效。
但每一节课只有四十分

钟，在编排导学案时不可能面面俱到，应该突出重点，突破难点，
使学生感兴趣、易理解为

出发点。学生在有限的时

间内把握智慧

的钥匙。如我们在编排导学案《小壁虎借尾巴》时这样出题。（图
三）

图三

教师在备课和编写

导学案时要面对教材，心系学生，根据学生的知识经验、年龄特征、
审美观点、个性差异，

运用灵活多变的教学方法。这样，学生听、说、读、写的能力将得
到综合训练。打破题解、

释词、朗读、分段、分析，归纳的模式，设计有新意、有实效、灵
活多变的教学方案，不管

是低年级还是高年级，好的方法应该是：设计的问题能够达到不断
地感染、设疑，让学生积

极开动脑筋的效果，使得进入最佳学习状态,具有实效性。

二、教师要营造自主、

高效的课堂氛围

（一）从兴趣入手，

激发学生学习的积极性

有位伟人说过：“你

可以把马拉到河边，但你却无法迫使它饮水。”一个安静坐在教室里
的人不等于就进入了主动

学习的状态，

但调动了学生

学习的积极性就等于教学成功了一半，因此，教学的要害就在于如
何诱导学生的学习爱好。

“兴趣是最好的老师” 例如，在《看电视》一课的

图四 （三）优

化课堂教学语言

课堂教学离不开语

言，教学语言与课堂教学的实效性有着密切的联系,用充满艺术性的
教学语言弹奏出美妙动人

的乐曲，才能让它在学生的头脑中回响激荡，粘住每一颗求知的心
灵。优化教学语言能更好

地服务课堂、点缀课堂，提高自主课堂的实效性。

2014515

篇三：给予树小练笔

小练笔

圣诞节那一夜，那个

留着美好心愿的小女孩终于如愿以偿地得到了她日思夜想得到的礼
物，她太高兴了。可当她

得知自己礼物的由来时，她会对金吉说些什么呢？请你替那个小女
孩写几句感谢的话吧！

信息窗 我想获

得有关西方“圣诞节”、“给予树”、“援助中心”的资料，

我该怎么办呢？

我会到有关书上找

找看

展示台

圣诞节快到了，为了

我们心中的爱，让我们大家一起来做几张

贺卡，写上我们心中

美好的祝愿，送给自己最想送的人吧！！

阅读天地认

真读下面一段话，告诉自己看 缺少什么？

坐在右边的那个小

女孩读得多么入神哪 铅笔放在身边两手捧着书 完全被书上的内容吸
引

住了 连小鸟在她身边唧唧喳喳地叫都没有察觉

1.给这段文字加上

标点，使它更完整。 看到了吗？

2.这段话是围绕那

句话写的，用你喜欢的颜色圈出来。

3.请你仿造这段话

的写法来写一段话。

他听课真专心 啊！

篇四：《给予树》读

后感

《给予树》读后感

今天我们刚学了《给

予树》这篇文章。文章讲的是圣 诞节的时候，一个家庭不宽裕的母
亲，给每个孩子20美元让他们买四件礼物。可是每个孩子都买了许< br>多的礼物，只有8岁的小女儿金吉娅在购物的时候发现援助中心的
一颗给予树上挂着一张援助的卡 片，那是一个贫穷的小女孩想在圣
诞的时候得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给这个素不相识的小女孩买了一个洋娃娃，让救援中心给他送去，剩下的
钱只够买50美分的棒棒糖给自己 的家人了。 我想今后也要像她一
样，时时处处多想着别人，也能在他人需要帮助的时候伸出援助之< br>手，做一个有同情心，有善良的人。

指导老师：郑凯 北京丰台区东高地

【篇二：滴答滴答(作文)】


57秒的...胜利！

校运会的三天，犹如白驹过隙一般，在充满欢声笑语的秀中，悄悄
地溜走了。我们三班，

毫无悬念的“三连冠”。这得归功于四十七个同学的不遗余力，团结
一致。正当我拿着相机，

为上台领奖的功臣---凌鸿丰拍照时，我的思绪，不经意间地定格在
了那天下午。“凌鸿丰 快要跑400米了...！”一瞬间这句话就像炸弹
一样在大本营蔓延开来，“怎么那么

快..”“我们赶快去为他加油..”“快走！”班里的同学迅速成群结队地为
他加油。我也 不甘示

弱，抄起工具就出发了。不远处，有一个高大挺拔的身影，在骄阳
下，默默 地等待着......

“加油啊，我们期待你搏出位”“一姐之位肯定为你莫属”.... ...同学们
你一言，我一语，

为凌同学化解紧张的心情。随着时间的步步逼近，他终于站在了属
于他的二号跑道。“砰！”

短暂的一声枪响，他向脱缰了的野马一样，甩了了紧跟的对手，在
跑道上一枝独秀。这个时

候，隔壁班的打气团迅速死守重点。整个终点处乱如蜂窝，围得水
泄不通。每个人时而踱着

步，时而走上前去抬头探探，一副焦急不安的样子。秒针一秒一秒
地转动。“嘟-嘟-嘟-- -”

地敲打着我躁动不安的心.“三十八、三十九、、、四十！！！”“啊--
- 他回来啦！！！！！”

只见从跑道上率先回来的是凌鸿丰，我们三班的同学立刻欣喜若狂
地挤上前去，“视后冲

刺啊！加油啊！”一次次为他畅酣淋漓的呐喊声在耳边回响。突然，
隔壁班的同学推开我的

肩膀，还挤了上前，朝他喊了一声：“xxx!”。我不屑一顾，紧握着
出汗的手心狂吼：“ 凌鸿

丰加油！！！”身旁的同学都为自己班的运动员打气。最后的一百米，
运动员火力全开加速冲

刺，维持秩序的老师拿着竹竿呼喝着我们退后，但是终点处的人前
拥后挤，人潮差点把他淹

没。计时处的裁判，手中紧掐着秒表，口中喃喃自语，生怕计错了
成绩。在最后一刻，谁，

都忙得不可开交！

“凌鸿丰！”我们一拥而上把这个跌倒的高个子扶了起来。400米的
考验似乎让他耗尽了

所有精力：脸色如死灰一样白，张大的嘴巴颤抖着，贪婪地呼吸着
新鲜的空气，手无力地搭

在同学的肩膀，喉咙干渴得说不上一句话，嘶哑地呻吟着：“水......”
他，为我们班 荣誉而战。

难道，不值得我们敬佩吗？

他缓缓地举起手臂，在斜晖地映衬下，做出了胜利的手势。

【篇三：第15课渔童续写400字】


ger88ger 10级 分类： 其他 被浏览1487次 2013.05.29

rsqp60yg

采纳率：45% 11级 2013.05.30

渔童惩治了贪心的洋毛子和县官之后两人知道河北再也呆不下去了，
便要动身到人间仙境———杭州去。 老渔翁说：“我得先把渔网和渔
船取来。”“好，我们一起去取。”说完这一老一小就走了回去。回到< br>家拿好渔网便上了渔船，他们刚上渔船便有十几个官兵追了上来，
嘴里还喊着：“站住！你们杀了 一位洋大人和一个县令，还想跑？没
门儿！”渔童见

情势不妙，赶紧挥动渔竿，这一 下不要紧，倒把官兵扫倒一大片，
剩下的几个顿时傻了眼，想：还追什么呀？一下就扫倒一大片，还是赶紧跑吧！一个个撒腿就跑，渔童收起了渔竿，划着船慢慢地划
到了杭州。 他们在一个靠着西湖 的树林里建起了一座小木屋，还是
以打鱼为生，每天渔童和老渔翁出去打鱼总能打到好几网鱼，到城里换一些钱粮和日用品，慢慢地老渔翁开始富有起来，但他还是过
着艰苦朴素，乐善好施的生活
《渔童》续写

小故事网 时间:2012-07-25 作文字数: 300字 不详

渔童扶起老渔翁，老渔翁也清醒过来，渔童搀着他，一老一小超出
衙门??

这件事 在进行到把渔翁抓起来的时候，轰动了那里的渔民，因为那
个渔盆是白玉做的，而且刻在上面的图案也栩 栩如生，人们就这样
一直跟到衙门??最终，洋人被处死了，在他们出家议论纷纷的时候，
有人 站了出来说：“那县官已经死了，谁来代替他呢？”这时，大家
的目光一齐投向老渔翁，他急忙推辞，但 是在群众的搓合下，当上

了官，公平处理每一件事，而渔童呢，他去到外国钓鱼了，他把 鱼
给卖了，得到的钱一天就有好几百元了，并且每次都往家里寄钱，
有时，老渔翁还把钱分给了 大家。

《渔童》续写_550字

2012-07-20

标签渔童 续写改写 600字作文

话说渔童把洋毛子摔死后，老爷爷清醒了。 他瞅瞅眼前的渔童，不
禁惊讶的说：“你怎么变成真的人了？”“那是因为嘛。只要渔盆摔碎，
我就会出来的。”渔童说，“现在我扶你出去吧！”渔童伸出手，把老
爷爷扶起来，向外走去。渔童和老 爷爷回到家，把老爷爷扶到床上。
老爷爷仔细的端详着他：他的皮肤白斩透明，穿着红袄绿裤，如绿色的荷叶上展开着一朵红色的荷花。渔童问：“老爷爷，衙门他为什
么要抓你？”老爷爷深沉的叹了 口气，说：“谁到呢！河北现在被侵
略者占领了，这可不是一天两天发生的事儿啊！”渔童也深深的叹了
一口气。“呀！”老爷爷惊叫了一声。“我忘了捕鱼了。”“嗨！我以为
是啥事呢，不就是鱼吗 ？我是渔童，渔童就是有鱼的。”渔童往背后
一掏，像变戏法似的掏出好几条鲜灵活亮的大鱼。老爷爷乐 的开了
花。

老爷爷与渔童刚吃完午饭，几个衙役“碰”的一声把门撞开了。“你们
竟敢吓死县官，今天我们非把你们蒸了不可。”他们异口同声的说，
就像一个人长了好几个脑袋 。老爷爷的腿像面条一样的软，这是渔
童一下子从板凳上跳下来。他手里拿着大鱼竿，说：“想尝尝做吊 烧
肉的滋味吗？那就来吧！”渔童伸出鱼竿，吊起一个衙役，一甩就把
他甩上了天。之后他又像 流星一般砸在地上，摔了个稀巴烂。“快逃
命！要不然就要被这小家伙摔死。”剩下的衙役掉头冲出了门 外，跑
远了。

从此以后，渔童和老爷爷过着幸福的生活。

鱼童扶起渔翁渔翁清醒鱼童掺着走衙门走闯涯路 俩河北省衙门屯径
直往南京向走想览南京带风光走九九 夜劳累堪两终于走南京山陵刚
走八十八级台阶听砰声巨响洋毛跨步、拍腰、刺刀指刹机枪扫射飞
机投炸弹数十万名兵包围鱼童原洋死没忘恶告士兵:杀身仇能报定要
口恶气坐着马车路紧跟着渔翁鱼童 渔翁见事妙便鱼童冲包围拦着辆
马车风驰电掣跑跑着跑着突看全都血处死尸再定睛看全都啊奶同胞
竟遭惨境政府能啊渔童气愤极说着要参军渔翁慨道:吧夫我等

渔童惩治了 贪心的洋毛子和县官之后两人知道河北再也呆不下去了，
便要动身到人间仙境———杭州去。

老渔翁说：“我得先把渔网和渔船取来。”“好，我们一起去取。”说
完这一老一小就走了回 去。回到家拿好渔网便上了渔船，他们刚上
渔船便有十几个官兵追了上来，嘴里还喊着：“站住！你们杀 了一位
洋大人和一个县令，还想跑？没门儿！”渔童见情势不妙，赶紧挥动
渔竿，这一下不要紧 ，倒把官兵扫倒一大片，剩下的几个顿时傻了
眼，想：还追什么呀？一下就扫倒一大片，还是赶紧跑吧！ 一个个
撒腿就跑，渔童收起了渔竿，划着船慢慢地划到了杭州。

他们在一个靠着西 湖的树林里建起了一座小木屋，还是以打鱼为生，
每天渔童和老渔翁出去打鱼总能打到好几网鱼，到城里 换一些钱粮
和日用品，慢慢地老渔翁开始富有起来，但他还是过着艰苦朴素，
乐善好施的生活< br>
渔童惩治了县官和洋毛子后，决定带着老渔翁去另一个地方。老渔
翁问：“渔童啊 ，咱们上哪儿去好呢？”渔童说：“老爷爷，您就放心
吧。”说着，他向空中喊了一声：“莲花号现身！ ”话音刚落，只见空
中突然出现了一个莲花形状的东西，由远而近，降落在地上。

老渔翁惊讶地张大了嘴，渔童说：“老爷爷，你先上船吧，我一会
再慢慢跟您说。”

他们上了这艘宇宙飞船，老渔翁问：“谁来开船呀？”只见渔童不慌
不忙地拿起手中的鞭子，大喝一声： “金鱼现身！”话音刚落，一条
活蹦乱跳的大金鱼出现了：“主人，有何吩咐？”

“马上开船，回b15星球！”

“是！”大鲤鱼说完，就开始开船了。

老渔翁听后，目瞪口呆，他怎么也没想到渔童是外星人。

过了一会儿，飞船到达了目的地 ，老渔翁和渔童下了船，进了一个
金碧辉煌的大厅，首先看到了一座金鱼雕像。老渔翁正想看个仔细，< br>忽然金鱼雕像开口说话了，把老渔翁吓了一大跳。

“您好！欢迎您加入我们金鱼国！”

渔童说：“老爷爷，别怕，他是我们的向导吉利。” 接着他又说，
“吉利，快带老爷爷去他的房间！”吉利马上说道：“好的！”接着，
老渔翁突然 觉得脚下一空，一下子掉了下去。

老渔翁一下子掉到了一张温暖而舒适的大床上，他晃了 晃脑袋，看
了看周围，赞叹不已：“这是我的房间么，太漂亮了！”

这时候，突然走进来一条鲤鱼，毕恭毕敬地说道：“先生您好，我
叫玛丽，吃饭时间到了，请用餐。”说 着端上一盘饭。老渔翁简直不
敢相信自己的眼睛，一桌一大鱼大肉，花花绿绿的。老渔翁吃的饱
饱的。

吃完饭，老渔翁又美美的睡了一觉。

从此，他们就在这里快乐的生活着。

评论(5)66

2014-11-30

渔童扶起老渔翁，老渔翁也清醒过来，渔童搀着他，一老一小超出
衙门…… 这件事在进行到把渔翁抓 起来的时候，轰动了那里的渔民，
因为那个渔盆是白玉做的，而且刻在上面的图案也栩栩如生，人们就这样一直跟到衙门……最终，洋

人被处死了，在他们出来的时候，人们都有对他们坚起 了大拇指，
都在为县官和洋毛子的死而感到了高兴，正在大家议论纷纷的时候，
有人站了出来说 ：“那县官已经死了，谁来代替他呢？”这时，大家
的目光一齐投向老渔翁，他急忙推辞，但是在群众的 搓合下，当上
了官，公平处理每一件事，而渔童呢，他去到外国钓鱼了，他把鱼
给卖了，得到的 钱一天就有好几百元了，并且每次都往家里寄钱，
有时，老渔翁还把钱分给了大家。

从此，那个渔村在他们的带领下，生活过的非常快乐。

补充： 渔童和老爷爷回到家，把老爷爷扶到床上。老爷爷仔细的端
详着他：他的

皮肤白斩透明，穿着红袄绿裤，如绿色的荷叶上展开着一朵红色的
荷花。渔童

问：“老爷爷，衙门他为什么要抓你？”老爷爷深沉的叹了口气，说：
“谁到 呢！河北现在被侵略者占领了，这可不是一天两天发生的事儿
啊！”渔童也深 深的叹了一口气。“呀！”老爷爷惊叫了一声。“我忘
了捕鱼了。”“嗨！我 以为是啥事呢，不就是鱼吗？我是渔童，渔童
就是有鱼的。”渔童往背后一掏，

像变戏法似的掏出好几条鲜灵活亮的大鱼。老爷爷乐的开了花。

老爷爷与渔童刚吃完午饭，几个衙役“碰”的一声把门撞开了。“你
们竟 敢吓死县官，今天我们非把你们蒸了不可。”他们异口同声的说，
就像一个人

长了好几个脑袋。老爷爷的腿像面条一样的软，这是渔童一下子从
板凳上跳下

来。他手里拿着大鱼竿，说：“想尝尝做吊烧肉的滋味吗？那就来
吧！”渔童

伸出鱼竿，吊起一个衙役，一甩就把他甩上了天。之后他又像流星
一般砸在地