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优秀教导主任述职报告
导语：首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。重视合作意识。作为一名中
层领导，必须做到“上情下达”，“下情 上晓”，起桥梁沟通
作用。以下是关于优秀教导主任述职报告，欢迎参考阅读。
优秀教导主任述职报告一 各位领导，老师们：
大家好!
今天我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。
教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈
烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。
下面，我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报
共分为两个部分，一是教导处的工作开展情况，二 是教导处
工作存在的问题及下阶段工作设想。
从我进入逄山中学的第一天起，我就严格要 求自己的举
止行为必须规范，因为自己是学生和老师们的先行者，自己
的一言一行都影响着他们 。我要成为他们的表率，对他们负
责。一年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我非
常 尊重信任学生，关心热爱学生，只要是学生无论表现好坏，
我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给予更多 的热情帮助，
用自己的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的
误区。
就职之后，我认真向校长他们学习，学习他们的先进管

理理念;向老教师学习，学习他们 老骥明知夕阳短，不需扬
鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习，学习他们锐意进取
的精神。在 工作中能和老师们坦诚步公，大胆探索，积极开
展教学研究活动。在教学中和老师们
一起 用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有
的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新 。同
时，还充分地发挥骨干教师的带头作用，让更多的年轻教师
参与到教学研讨活动中来，增强 了教研活动的实效性，提高
了教师的课堂教学水平。
首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，
努力做好校长的助手。
1、重视 合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上
情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确 认
识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择
善而从，在管理中形成合力。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导
处的工作是琐碎而繁杂的。半年来， 我在工作中能以大局出
发，为教师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电,
不断提高老师 们的业务水平.
其次，积极协调好教导处的其他成员，努力做好业务范
围内的各方面工作。
1、在校长的 指导下，和教导处的其他成员研讨，制订

好学校的教学计划，并组织实施，使学校的教学 工作更有针
对性、实效性。
2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制
度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校
考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组
教学教研，领导和指导教研组工作。
第一：工作中的不足。
1、对学生的学法指导不够，方法过于简单。
2、工作方法陈旧，缺乏主动性和创造性.
第二：下阶段教导处工作设想。
1、完善常规工作,保证教学质量及年终督导的评估.
2、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好 毕业班的授
课、备考复习、水平测试等系列教学工作.把初三教学作为
重中之中.狠抓教学质量 ,让当地人民认可我校教育教学工
作.
3、进一步做好控辍工作,做到一个也不能少.
各位领导、老师们，教务处的工作性质决定了任何工作
不能出错，任何差错都会影响全局， 因而我们总是很小心的
在做那点事，我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。
最后，让我 们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章!
谢谢大家!

优秀教导主任述职报告二 时间过的很快，又走进炎热的
七月，这意味着一学 年的工作又结束了。回顾一个学年，最
大的感受就是累并收获着!
作为一名年轻的教导主 任，我感觉自己最大的优势就是
有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是经验
的缺 乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的
不断尝试，同时又在不断的积累。
这一学年，我除了继续担任学校的教学管理、档案管理
工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小， 因此工作
显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获。
(一)档案工作明确分工，责任到人。
在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，< br>召开教师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整
理，期末的时候装订成卷，这样就不用 集中时间在整理档案，
档案管理有序而有效。
(二)教学工作紧抓务实，提高质量。
1、中青搭配，优势互补。
本学期，教学工作作了一些调整，教师同轨年级采用中< br>年教师和青年教师合作，青年教师有精力，有创意，中年教
师有经验，有方法，二者结合明显提高 了学校整体教学质量，
特别是三年级成绩提高特别明显。
2、开展活动，全面发展

一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生
抽测、数学计算竞赛 、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外
练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生 的书写到
培养学生的自信心，从扩展学生的视野到培养学生的积累能
力等方面，全面提高学生素质，增强学生的 荣誉感和学习的
自信心。
(三)主题研修全员参与，卓见成效。
1、主题研究，合作开展。
主题校本研修是丰润区大力倡导的，我校一直坚持在做。
第一，我校教师主体分为两个教研组，数学教研组和语
文教研组，积极参加各项活动。每学期初制定自己 研修主题，
针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲 课评比活动，
大约从第三周开始，每 周两位教师，包括说课、讲课、评课、
反思几项内容，全员参与，准备教师讲课，其他教师听课、
评课，全员参与研讨，跨学科 研修。学期末针对自己的研
修专题进行总结、汇报，装入自己成长记录袋。
第二，基地研修中，积极开展“仿课”活动。数学语文
均有四位 老师参加，语文仿课课例《给予树》， 数学仿课课
例《分数的认识》，得到听课教师及基地学校教师的一致好
评。在研究教材，准备课 的过程中，我们参与教师的业 务
水平都得到了锻炼和提高。几位教师都获得区级优质课的奖
励。

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第三，教研课比赛活动中，积极指 导教师参与活动。本
学年我校有两位教师分别参加了市级比赛课活动，数学语文
各一节。在我们 共同研究下，分别获市级奖励。
第四，刊物主导，树立终身学习观念。我校教师人手一
份 教育刊物，每学期要求针对自己研修专题写下不少于15
篇的学习笔记，对提高教师个人素质起到了重要 的作用。
第五，开展反思活动，针对课堂教学、班级管理写下自
己的反思，每学期10篇 ，选出优秀作品参加区里比赛，有
几位教师获奖。
2、网络研修，由点到面。
第一，因为博客研讨及时有效的特点，我校教师人人建
立了自己的个人博客，发表日志，写下教学中的点 点滴滴，
人均访问量已达到1万以上，有几位教师博客访问量达到了

4万人次以 上。
第二，本学期有两位教师参加远程研修，分别获得优秀
学员称号。我校下一步决定让 更多教师参与进来，由点及面
全面提高教师素质。
3、校本课程及综合实践课程开发的尝试。
本学期区教研室来我校视察，我校准备了一节高年级校
本研修课——古诗的分类、两节综合实践课——缝口袋、下
棋，得到教研室专家的指导， 也为我校下一步课程的继续
开发做了很好的范例。
二、班级教学工作——教学相长让我倾听花开的声音
作为教导主任，我深知教学工作是自己始终不 能放松的，
因此这一学年我担任了六年级数学教学工作。说实话，接班
的时候压力很大，五年级 测试成绩很差，六年级面临毕业会
考，我怎样能够让孩子们在一年的时间中有新的变化呢?我
在 思索也在尝试。
1、深入细致地备好课。在备课中,我认真研究教材，力
求准确把握难重 点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合
学生认知规律的教学方法及教学形式，不断归纳总结提高教< br>学水平。
2、认真有效的上好课。上课时注重学生主动性的发挥,
发散学生的思维 ,注重综合能力的培养,有意识地培养学生
的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，< /p>

提高学生的数学素养。
3、抽出时间认真及时批改作业，对学生的作业采用 激
励式的评语。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情
况，并有针对性的对学生进行个别 辅导。单元测验做到了及
时有效。
4、通过竞赛活动促学生提高。开学初我制定活动计划 ，
开展了一系列数学竞赛活动，如单元过关小组评分制，让孩
子们变成一个一个的集体来互相帮 助，教学互动有张有弛，
有效地提高了学生的学习质量。
5、及时与学生沟通，亲其师才 能信其道。课堂中，注
重学生细微变化，通过学生的反馈及时了解班级学习动态，
让学生感受到 教师的关爱和严格的要求，把握好宽严的尺度，
让学生在一个积极的氛围中学习。
一个学 年过去了，孩子们会考的成绩名列全镇第四，没
有取得第一我很遗憾，但是我们一起努力了，这就是一种 求
索的过程，我和学生共同成长。
三、个人专业成长——远程研修受益匪浅
这学期，我有幸参加了教育部组织的xx年春季新课程
远程研修。这次研修历时半年，我作为其中的一名 数学学员
受益匪浅。在学习中，我认真地研读文本课程， 及时观看
视频录像，并且结合自身实 际，保质保量的完成作业，我的
一篇作业，两篇感言入选国家课程简报。最终，我被评为“优