一年级课后练习十三
伤心的日志-房产中介公司
《语文园地三》
一、读一读，写一写。
Chànɡ ɡē
tīng jiān míng tiān xiāng qì yì ding
yì jiā
n yǔ wén
二、读一读，组成词语写下来。
和( ) 五( )
香( ) 工( )
合( ) 午( )
秀( ) 干( )
三、选词填空。
一棵 一个
几场 一片
( )松林 ( )松树 (
)春雨 ( )松果
四、回忆《美丽的小路》想一想小路的变化，给“小路”搭配上合适的词。
( 美 丽
)的小路 ( )的小路 ( )的小路
五、写一写带有下面部首的字，看一看，把你的发现告诉老师。
心：想__________________________
扌：拔_________________________
木：树_________________________
我发现“心”旁的字大多与(
)有关。
带“扌”的字大多与( )有关。
带“木”的字大多与(
)有关。
六、读一读下面的句子，读出恰当的语气。
美丽的小路不见了。
美丽的小路怎么不见了？
我一定要把美丽的小路找回来！
七、用下面的词语造句。
山清水秀：_______________________
__________________________
鸟语花香：____________
_____________________________________
八、看图和学习伙伴交流联想到的词句。
兰兰看图联想到的词语有：鸟 树
唱歌
兰兰看图联想到的句子有：小鸟在歌唱美丽的小路。
九、读短文，回答问题
放小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。
我
把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起
来多焦急呀！我想，
一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。
1、听老师读一读，和同学们交流看法。
（1）姑妈知道我放了小鸟，会说些什么呢？
__________________________________________
（2）短文中的我是不是一个好孩子？
__________________________________________
2、你知道什么鸟有绿色的羽毛？
___________________________________________
3、你认为小鸟应该谢短文中的“我”吗？
________________________
_____________________________________
《识字4》
一、读一读，连一连。
二、读一读，写一写，看谁写得工整。
mǎ yǐ yǐ qián
wǎnɡ shànɡ tiān kōnɡ kōnɡ qì fánɡ
qiá
n shànɡ wǎnɡ
三、比一比，再组词。
妈（ ）（ ） 蚁（
）（ ） 前（ ）（ ）
蚂（ ）（
） 议（ ）（ ） （ ）（ ）
空（ ）（ ） 房（ ）（ ）
网（ ）（ ）
穿（ ）（ ） 放（
）（ ） 冈（ ）（ ）
四、读一读《识字4
》想一想，填一填。(不会写的用拼音)
天空飞的：蜻蜓_______________
地上爬的：___________________
土里钻的：___________________
水里游的：___________________
五、你最喜欢哪种小动物？和同学说说喜欢的原因。
__________________
__________________________________________
六读下面的儿歌，把带有“青”的字找出来
天气睛，池水清。小蜻蜓，大眼睛。飞来飞去
捉蚊虫，做了许多好事情。请你保护小
蜻蜓，它是我们好哨兵。
带有“青”的字：睛__
______________________________________________
七、猜一猜。
黑脑袋，长尾巴，长大换件绿衣裳。（ ）
没有脚，没有手，松土数它最难手。（ ）
八、在正确的读音后面画 “√”。
展（zǎn）（zhǎn） 专（zuān）（zhuān）
蚓（yǐn）（yǐng）
蜻蜓（qīn tín）（qīng tíng）
蜘蛛（zhī zhū）（zī zū）
九、你能合一合，组成三个新字吗？
禾 立
乃 曰 心 火 女
（ ） （ ） （
）
十、照样子写句子。
（蜻蜓）在（半空）（飞来飞去）。
（
）在（地上）（爬来爬去）。
（ ）在（水里）（ ）。
（ ）在（ ）（ ）。
十一、我会玩“找特务”游戏（在不同类的词语下画“____”。）