化“高效教学”的大追求 为“本体性教学”的小行动——以薛法根

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2020年12月22日 02:15
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2020年12月22日发(作者:薛宣)



化“高效教学”的大追求 为“本体性教学”的小行动——
以薛法根执教《剪枝的学问》为例
王定芝;


【期刊名称】《小学语文教学》

【年(卷),期】2016(000)003

【摘要】轰轰烈烈的小学语文阅读教学 课改硝烟渐散,人文的关怀、个性的张扬、
主体的体现、文本的感悟、师生的互动、课堂的生成……如此 种种迷离着视野,
粉饰着教坛。然而,浮躁过后便是沉寂,精彩之后终归平淡。人们在平静中思考,在回眸里反思———什么样的教学才是有效的?热闹代替不了成长,朴实却闪耀
着智慧。我们不难发 现,我们在追求精彩的同时却忽视了一些最基础的东西,而幻
想着建造空中楼阁。"语文教学要抓住语文 学科所独有的,

【总页数】2页(P.45-46)

【关键词】高效教学 ;《剪枝的学问》;薛法根;本体性;执教;语文阅读教学;语文学
科;语文教学

【作者】王定芝;

【作者单位】重庆市南岸区青龙路小学校;

【正文语种】英文

【中图分类】G642.421

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